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简介：目录结构解读表2章节分析5第二单元百分数,二,72,1折扣问题92,2成数问题142,3税率问题182,4利率问题222,5解决问题,购物策略,27综合实践生活与百分数31第三单元圆柱与圆锥353,1圆柱的认识,1,3
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简介：第四单元比例单元解读一,链接课标义务教育数学课程标准,2022年版,在,课程内容,的,第三学段,中提出,在实际情境中理解比及按比例分配的含义,并能解决简单的问题,通过具体情境,认识成正比例的量和成反比例的量,会根据给出的有正比例关系的数据在
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简介：单元整体设计单元名称负数一,单元教材分析1,本单元的主要内容是了解正数,负数的意义和读,写法,在直线上表示正数,0和负数,会用负数表示一些日常生活中的量,这些内容是在学生认识了自然数,分数和小数的基础上进行学习的,为以后中学学习有理数的运算
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简介：单元整体设计单元名称圆柱圆锥1,单元教材分析在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱,圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱,圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一
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简介：人教版小学数学六年级下册全册教学设计第一单元单元负数教学导航,教学目标,1,在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数,2,初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,3,能借助数轴初步理解正数,0和
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简介：人教版小学数学六年级下册全册教学设计第一单元单元负数教学导航,教学目标,1,在熟识的生活情境中初步相识负数,能正确地读写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数,2,初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,3,能借助数轴初步理解正数,0和
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简介：人教版小学数学六年级下册核心素养目标教学设计1,1负数的认识教学内容人教版小学数学六年级下册教材P1,例1,例2,素养目标1,在原有对数的认识的基础上,初步认识负数,懂得在正数的前面加上,就得到一个负数,2,理解负数表示的意义,以及在实际生
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简介：人教版数学六下核心素养教案全册单元整体设计单元名称负数1,单元教材分析1,本单元的主要内容是了解正数,负数的意义和读,写法,在直线上表示正数,0和负数,会用负数表示一些日常生活中的量,这些内容是在学生认识了自然数,分数和小数的基础上进行学习
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简介：比例的应用（6）,人教版六年级下册,学习目标,发展学生探究解决问题策略的能力，帮助其构建相应的知识结构。,使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解；,掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法；,判断,（1）总路程一定，速度和时间。（）,（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）,（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）,（4
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简介：比例的应用（2）,人教版六年级下册,学习目标,会用比例知识解决实际问题。,能根据比例尺和图上距离求出实际距离；,能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义；,回忆一下，什么是比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,复习导入,比例尺有哪些形式怎样求一幅图的比例尺,数值比例尺,线段比例尺,新课讲解,图上距离实际距离比例尺,新课讲解,说说下列比例尺的实际含义。,1150
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