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简介：第2节保护生物圈是全人类的共同义务一、教材分析本节内容主要介绍适于人类生存的空间及各种资源的有限性，人类活动对生物圈的负面影响的严重性，人类必须走可持续发展的道路，科学的保护生物圈。使学生认识到保护生物圈是人类义不容辞的责任和义务，同时，人类也有能力通过自己的努力保护好生物圈。每一个人都应关注环境问题，保护环境从身边小事做起，形成环保意识，养成环保习惯。初中学生处在认知的初级阶段，发散性思
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简介：第十四章人在生物圈中的义务第1节人类活动对生物圈的影响1、举例说出人类活动对生物圈造成的负面影响2、认识可持续发展对保护生物圈生态环境的重要意义情感、态度与价值观目标通过了解人类活动对生物圈造成的负面影响，使学生关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。教学过程引入到目前为止，地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，意识唯一适合人类生存的场所。作为生物
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简介：课题4.7.1分析人类活动对生态环境的影响教学目标1、知识与技能（1）、利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。（2）、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识2、过程与方法尝试区分事实和观点3、情感态度价值观掌握调查和收集资料等科学探究的方法。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。教学方法讲授法、讨论
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简介：13.4当代主要疾病和预防教学设计一、教学目标知识与技能（1）举例说出当代主要疾病的种类；（2）了解常见的心血管疾病的病因及预防方法；（3）举例说出预防癌症的主要措施。过程与方法（1）通过小组收集资料，提高收集信息能力和合作能力；（2）通过讨论交流的活动，提高语言表达的能力。情感态度与价值观关注家人和自身的健康，养成良好的生活习惯，珍爱生命。二、教学重点（1）了解心血管疾
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简介：第十四章人在生物圈中的义务第一节人类活动对生物圈的影响一、设计理念以学生为主体，充分调动学习的积极性，指导他们在课下自发组成生物调查小组，自觉地参与到调查问题、收集资料、准备发言的活动中去。在课堂教学中充分发挥学生的主动性、积极性，创设民主、宽松、和谐、愉快的课堂氛围。二、教学目标知识目标1.举例说明人对生物圈多方面的影响。2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识
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简介：第2节保护生物圈是全人类的共同义务【学习目标】知识目标认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要意义能力目标参与环保活动情感、态度与价值观关注环境问题形成环保意识【学习重难点】1.保护生物圈的迫切性。2.人类能够保护好生物圈。【课时安排】1课时【教学模式】自主学习讨论【教学过程】第一环节自学质疑（阅读课本第126页第130页，独立完成下列各题）（15分钟
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简介：人类活动对生物圈的影响教案教学目标知识与技能目标通过分组调查收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响。过程与方法目标通过调查和收集资料，学习调查法和收集资料法等一般科学研究方法。情感态度与价值观目标通过调查分析进行讨论，体会人类活动对生物圈的影响，树立保护生态环境的意识。重点难点重点是认识到人类和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。难点是调查分析的具体实施和对
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简介：13.4当代主要疾病和预防教学设计一、教学目标知识与技能（1）举例说出当代主要疾病的种类；（2）了解常见的心血管疾病的病因及预防方法；（3）举例说出预防癌症的主要措施。过程与方法（1）通过小组收集资料，提高收集信息能力和合作能力；（2）通过讨论交流的活动，提高语言表达的能力。情感态度与价值观关注家人和自身的健康，养成良好的生活习惯，珍爱生命。二、教学重点（1）了解心血管疾
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简介：“人体免疫”的教学设计1教材分析“人体免疫”是北师大版七年级下册第四单元第13章第3节“人体免疫”第二节的内容。学生通过第13章1、2节的学习养成健康的生活习惯，拒绝吸烟、酗酒、吸毒，为人类创建健康的生活环境，以及预防传染病等的知识，本节课的知识比较抽象，而且“抗原”、“抗体”、“特异性免疫”、“非特异性免疫”的概念都比较难理解，我们从人健康的生活、学习开始，结合人们身边存在传染病的实际例子
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简介：此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用）第1节人类活动对生物圈的影响【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行资料分析和活动探究，能够举例说明人对生物圈多方面的影响。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护的意识。【教学重点】认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护的意识。【教学难点】认同人类活动对生物圈的影
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