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浙美版五年级上册美术6《运动会奖杯设计》教案.doc

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浙美版五年级上册美术6《运动会奖杯设计》教案.doc

运动会奖杯设计教案教学目标:1、通过奖杯设计,学习其意义、特点、构成要素等,掌握奖杯设计的创意方法。2、通过学习了解、交流探讨、设计制作、合作实践等方法,进行多种形式的创意设计,培养初步的创意设计意识。3、进一步激发学生创造美的愿望,体验设计活动的乐趣。教学重点与难点:重点:了解奖杯的意义及设计步骤。难点:用泥塑的方法捏出运动会奖杯的造型。教学过程:一、导入新课。(播放一段录像)中国奥运健儿得奖的片段情景,解说:在雄伟庄严的国歌声中,中国运动员举起那沉甸甸的奖杯,这是一个激动人心的时刻。二、提出问题。1、这是一个什么场景?2、奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气)三、引出课题。除了在运动场上运动员有获得奖杯,在生活中,各行各业的人们,还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状,如奥林匹克数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象,那时的心情是怎样的激动啊!今天我们就来为运动会设计我们自己的奖杯好不好!四、教师示范。1、分析奖杯的特点:奖杯一般由主体和基座组成,主体的材料和外形很多,我们来欣赏几种不同的奖杯(看书上的照片和作品)除了外形不同,材料也很多,有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料,做一个漂亮的奖杯。2、教师示范最简单的奖杯设计步骤,用泥捏成品,让学生欣赏。五、学生作业。1、现在请大家来想一想,喜欢给运动会比赛颁一个什么样的奖杯呢?想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法,与众不同的奖杯呢?2、请同学们分小组进行合作或自己创作,利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。3、教师巡视指导,为大家提供帮助。六 、作品展示。1、教师请学生上台介绍自己设计的奖杯,并说说自己的创意。2、师生一起点评后,为优秀的学生颁奖

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