广西师范大学

小学六年级综合实践活动教案118第一周3课时总课3课时课题为成长喝彩活动为自己喝彩教学目的1知道自信是获得成功的基础成功来自面对困难时的坚持不懈帮助学生进一步建立自信通过积极的努力克服成长过程中的困难勇敢地追求理想2通过具体

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第2章管理计算机第1节认识计算机学习目标了解计算机系统的基本组成及工作原理学习感悟计算机不神秘它只是执行人们编制的各种程序学习资源网络光盘实践创作设计虚拟购机方案提要1计算机的发展史2计算机系统组成计算机的

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谜语没有脑袋会思考缤纷世界全知晓万事一点便明了少了电源就睡觉认识计算机初识计算机什么是计算机计算机是一种能够接收信息存储信息并按照存储在其内部的程序对输入的信息进行加工处理得到人们所期望的结果然后把处理结果输出的高度

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第1节信息与信息技术学习目标了解信息与信息技术的含义了解信息的编码方法学习感悟任何事物都包含大量的信息认识信息并有效地获取信息才能更好地利用信息学习资料江苏省中小学信息技术学习网实践创作调查信息技术在现实生活中的应用信

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关注人口老龄化

关注人口老龄化教学设计课标要求1经历有目的有设计有步骤有合作的实践活动2结合实际情境体验发现和提出问题分析和解决问题的过程3在给定目标下初步体验针对具体问题提出设计思路制定简单的方案解决问题的过程4通过应用和

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格列佛游记

作者简介乔纳桑斯威夫特JonathanSwift16671745生于爱尔兰首都都柏林一个贫困家庭由叔父抚养成人英国18世纪的讽刺文学作家也是散文家内容简介第一卷利立浦特小人国1699年外科医生格列佛随羚羊号出航南太

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go同步讲练测含答案

Unit3Wheredidyougo测试卷满分50分班级姓名学号分数一找出划线部分读音与其他三个不同的单词1AhowBknowCyellowDwindow

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广州版二年级上册英语课文朗读音频mp3

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广州版二年级下册英语课文朗读

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广州版一年级下册英语课文朗读音频mp3

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2声音的产生小学科学四年级上册板块教学课件第一单元声音声音是怎样产生的声音的产生声音的产生声音的产生声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产

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光与影第二课时

第三单元影子的变化第1课光与影复习导入影子是怎样形成的需要哪些条件呢活动2观察影子的变化1提出问题在探究影子形成的过程中你们观察到影子有哪些变化影子的变化与什么因素有关活动2观察影子的变化2讨论我们能设计一个实

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光与影第一课时

第三单元影子的变化第1课光与影猜一猜我有一个好朋友总是跟我走有时在我前有时在我后有时在我左有时在我右直到天黑了我们才分手猜猜我的好朋友是谁说一说说说你看到了什么现象说说你看到了什么现象玩一玩影子游戏给你一只手电筒

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固体的热胀冷缩-导学案

固体的热胀冷缩学习目标1科学知识知道固体也有热胀冷缩的性质初步掌握酒精灯的使用方法2科学探究在教师引导下观察和解释科技史的现象提出可探究的科学问题能够制定简单的计划探究固体是否有热胀冷缩的性质3科学态度STSE在科学探究中能

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各章节重难点

1八年级上册章节重点难点第一章机械运动第一节长度和时间的测量1长度和时间的测量工具及使用方法2长度和时间的单位及单位换算对误差的理解和秒表的读数方法第二节运动的描述什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物运动和静止的相对性第

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固体的热胀冷缩

固体的热胀冷缩1825年英国铺p设的第一条铁路在铁轨gu间没有留缝隙结果到了夏天铁轨有的歪wi歪扭ni扭有的朝上拱gng起冬天铁轨则发生了断裂是什么原因导致英国的第一条铁路的铁轨发生了扭曲和断裂人们为了解

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空气占据空间吗三年级科学上册学习目标三年级科学上册1能够理解空气占据空间空气占据空间的变化2用实验的方法证实空气确实占据空间能够进行科学预测并能列举或思考生活中空气占据空间的例子3培养与他人合作的实验习惯形成尊重事土壤的种类社稷坛的五色土社稷坛的五色土取自祖国的不同区域根据土壤中沙和黏土的含量多少可

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观察兔子的反应-教学设计

第一课观察兔子的反应一教学目标1科学知识知道兔子可通过眼耳鼻舌等感知环境并产生相应的反应2科学探究初步发展对比实验的设计能力提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力3科学态度STSE对研究兔子的反应产生兴趣认

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tyuduyun2它有多远去湘江路小学怎么走往前走接近第一个路口就到了往前走是远还是近shyunhishjn钢球距离乒乓球距离gngqijlpngpngqijl近jnlnqi篮球远yunlnqijlgngq

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给物体分类-导学案

给物体分类学习目标1认识物品的外部特征知道什么是分类知道分类要依据一定的标准2在观察比较的基础上分别经历给定标准自定标准的分类过程在教师指导下归纳分类方法提升观察比较分类能力渗透归纳方法3逐步形成细致认真的习惯乐

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观察蜗牛的反应-教学设计

第二课观察蜗牛的反应一教学目标1科学知识知道蜗牛的身体主要由头腹足和外壳构成头部有长短不同的2对触角长触角的顶端长有眼蜗牛对不同气味有嗅觉反应蜗牛对声音变化无明显反应初步了解蜗牛的生活环境初步了解蜗牛喜欢吃的食物2科学

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