粤科版版科学四年级15课时教学设计 课题 动物的运动 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、观察身边常见的一些典型动物身体的活动，了解其与动物生存的关系 2、观察各种动物的运动器官，了解动物的一些活
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粤科版版科学四年级24课时教学设计 课题 24运动与摩擦力 单元 3 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力； 2、摩擦力的大小与物
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直线运动和曲线运动教学设计 杭州市三墩小学 陈斐斐 【教材简析】 三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动。内
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3.直线运动和曲线运动 【教学目标】 1.掌握直线运动和曲线运动。 2.经历观察物体运动的实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。 3.经历实验探究，体会直线运动和曲线运动的异同点
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教科版小学科学三下1.3直线运动和曲线运动教案 课题 直线运动和曲线运动 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 科学概念目标 根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。 科学探究目标 1.
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1.3.直线运动和曲线运动（练习题） 一、填空题 1.用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是 ，当小球冲出桌面后，它的运动路线是 。 2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和
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第5课时 图形的运动 1. 在轴对称图形的下面画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.在后面的括号里填上“平移”或“旋转”。 （1）打开浴室的推拉门。（ ） （2）玩陀螺时陀螺的运动。（ ） （3）国旗的运动
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3.1 平面直角坐标系 第2课时 利用直角坐标系和方位描述物体间的位置 要点感知1 描述物体的位置，首先要建立适当的__________,然后用有序实数对来表示各个物体所在的位置. 预习练习1-1 在教室里确定某同学的座位需要的数据个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 要点感知2 在日常生活中,除了用平面直角坐标系来刻画物体之间的位置关系外,有时还借
湘教版八年级下册数学3.1,第2课时,利用直角坐标系和方位描述物体间的位置,练习题含答案,湘教版八,年级,下册,数学,3.1,课时,利用,直角,坐标系,方位,描述,物体,位置,练习题,答案
运动和位置学习指引 一、 学习准备 材料准备A4纸一张、直尺一把、软尺一把、黑色水笔一只、指南针一个（或带有指南针功能的手机） 二、写一写 1.微课55秒暂停，观察3张照片中哪些物体的位置发生了变化，这些物体
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运动和位置教学设计 杭州市西湖区古荡第一小学 吴晓 【教材简析】 三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动。内
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1.运动和位置 【教学目标】 1.知道生活中常见的运动现象。 2.能够利用参照物判断某一物体是运动的,还是静止的。 3.能用一些表示方位的术语描述自己的位置。 【教学重难点】 1.能够利用参照物判断某一物体是运动
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第一单元物体的运动直线运动和曲线运动运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同直线运动曲线运动探索一观察并描述下面这些物体的运动路线曲线运动曲线运动直线运动探究二先尝试用蓝色球击中红色球
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各种各样的运动浙江省杭州市西湖区文三教育集团文苑小学詹玲玲教科版小学科学三年级下玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗在钢尺上贴“小圆点”在物体不同位置贴上“小圆点”，观察它们的运动。旋转木马的人是怎
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教科版小学科学三年级下直线运动和曲线运动浙江省杭州市三墩小学陈斐斐运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同123比一比过山车老鹰飞苹果落地垂直电梯自动扶梯打台球探一探很难击中直线曲线直线运
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1.3直线运动和曲线运动科学科教版三年级下册刘老师工作室新课聚焦轮胎秋千前后摆动摆钟摆锤左右摆动运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同
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7.运动物体的位置和快慢,青岛版小学（科学） 四年级上配套课件 （五四学制）,活动准备,在第一次世界大战期间，一名法国飞行员正驾驶飞机在2000米高空飞行，突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动，他认为这是一只小昆虫，就敏捷地把它一把抓了过来。令这位飞行员惊诧的是，他抓到的竟然是一颗德国子弹。,资料：,要判断一个物体是否在运动，需要选择另外一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。,参照物：,我们所
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运动和位置聚焦我觉得人是运动的。可是人没有动呀。观察图片，说一说哪些物体的位置发生了变化，这些物体是运动的还是静止的与地面相比，云朵的位置发生了变化与地面相比，星空的位置发生了变化与地面相比，车的
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运动和位置浙江省杭州市西湖区古荡第一小学吴晓教科版小学科学三年级下判断物体的运动和静止观察并判断哪些物体是运动的哪些物体是静止的这样判断的依据是什么呢判断物体的运动和静止判断物体的运动和静止和相比
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1.3,直线运动和曲线运动（课件+教案+习题+素材）,直线运动和曲线运动（课件+教案+习题+素材）
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