呼吸与健康 1、 教学目标 1、 知道呼吸与运动的关系，科学锻炼有助于提高人体肺活量 2、 了解呼吸系统疾病，保护呼吸系统健康 3、 了解香烟的危害，远离香烟 2、 教学重难点 1、 知道呼吸与运动的关系，保护呼吸系统健康 2、 成立校园空气质量监测站，提出保护呼吸器官的建议 3、 教学准备 学生用肺活量计、PPT课件、学生科学活动手册 4、 教学过程 （1） 导入 上节课
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期末测试卷12 一、填一填。(每空1分，共21分) 1.有一堆煤重12吨，第一次运走它的，第二次运走吨，还剩()吨煤。 2()比20多，30比()少。 3某厂生产一批热水器，396台合格，4台不合格，这批热水器的合格率是()。 4用圆规画一个周长为50.24 cm的圆，圆规两脚间的距离应取()cm，所画圆的面积是()cm2。 5三鲜饺子馅中虾仁、韭菜
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北师大版小学三年级数学上册期末试卷12（附答案） 一、智力拼盘（共122分）来源： 1、120是3的（ ）倍；120的3倍是（ ）。 2、5955的商是（ ）位数；要使372的商是两位数，里可以填（ ）。 3、在里填上“”、“”或“” 0+20020 367376
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期末检测卷12 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 总分 得分 一、填一填。(6分) 1. 14里面有()个一和()个十。 2. 9个一和1个十合起来是()。 3. 个位上是0,十位上是1,这个数是
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周测培优卷12 100以内的加减法（二）应用 一、买衣服。（888832分） 1.买一件和一件，一共需要多少钱？ （元） 2.比贵多少钱？ （元） 3.妈妈有50元，买一件，可以找回多少钱？ （元） 4.你还能提出什么问题？并解答。 二、把这些杯子全部放进纸箱里，能装得下吗？（10分） 三、轮船上原来有乘客92人，到码头后有34人下船
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期末检测卷及答案（12） 一、填空。(25分) 1 3吨()千克 ( )千克5000克 180分()时3分20秒( )秒 2在一道有余数的除法算式里，除数是7，余数最大是()。 38139的商是()位数，商大约是()。 44650的积的末尾有()个0，积是()。 5计算67232
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青岛版二年级上册数学期末测试卷12 班级 姓名 一、填空。（每题2分，共20分） （1）4+4+4+4改写成乘法算式是（ ）。 （2）三角板上最大的那个角是（ ）角。 （3）红、黄、蓝三种颜色的鲜花一样多，一共有27朵，黄花有（ ）朵。 （4）（ ）九三十六 （5）（ ）5=6 （6）（ ）（ ）=2
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准考证号： 姓名： 班级： 密封线内不要答题 2021-2022学年上学期一年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第
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五年级数学上学期期末试题12 一、 填空题（每空1分，共20分） 1、最小的合数是（ ）,最小的质数是（ ）,最小的奇数是（ ）。 2、20后面连续4个3的倍数的数是（ ）。有因数3、5、7的最小三位数是（ ）。 3、29的分子加4，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 4、56=( )12=25( )=( )
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四年级数学期末测试卷12 一、口算我最行。（共10分） 4060= 184= 1650= 3008= 1625= 032= 40050= 72080= 200-1002= 150503= 二、认真读题，思考填空。（每空1分，共17分）
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无土栽培(一) 了解无土栽培的相关知识，知道无土栽培的优势，掌握营养液的制作方法，能够设计出无土栽培的方案，培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想。 引入话题 1. 问题导入:植物生长的三要素是什么？（空气、水分、温度） 2. 为什么没有土壤呢？你们见过不需要土壤就可以生长的植物吗？ 3. 电脑出示图片欣赏传统技术种植植物和无土栽培技术种植植物图片。 4
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12.善用自然资源 【课标落实】 （1）本课通过观察、实验、阅读、交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。 科学探究： 1.能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。 2.能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息，表述探究结果
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12.善用自然资源 【课标落实】 （1）本课通过观察、实验、阅读、交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。 科学探究： 1.能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。 2.能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息，表述探究结果
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冀人版四年级科学下册第四单元第十二课,呼吸与健康,上节课我们学习了人的呼吸器官，知道人体时时刻刻通过呼吸与外界进行气体交换，可是由于近几年空气污染严重，再加上一些细菌、病毒侵入人体，引起呼吸系统疾病，严重影响呼吸健康。那么我们应该怎样保护呼吸健康呢？下面就让我们一起探究呼吸与健康的问题吧。,1,探究呼吸与运动的关系,体育课上，大家跑完400米，有的人气喘吁吁，而有的人呼吸平顺，这是为什么呢？,其实
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冀人版科学四年级下册,第十二课 呼吸与健康,体育课上跑同样的距离，有的同学气喘吁吁，而有的气息平稳，这是为什么?,呼吸和运动有没有关系呢？,正常人每分钟呼吸次数在16-20次左右，那运动过后呢？,运动后呼吸加快，能够帮助我们获得更多的氧气。,为什么跑同样的距离，有的同学气喘吁吁，而有的气息平稳呢？,肺活量是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。 肺活量越大，肺供氧的能力越强。,怎样提高肺活量呢
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无土栽培（一）,植物生长的三要素是什么？（空气、水分、温度）。,引入话题,为什么没有土壤呢？你们见过不需要土壤就可以生长的植物吗？,无土栽培,说说议议,无土栽培植物的优点： 长势强，产量高，品质好。 可以减少水分蒸发、渗漏和流失，与土壤栽培相比，可节约水 5070。 节约土地，不受环境制约。 清洁卫生，易于管理。 使农业生产摆脱了自然环境的制约，可以按照人的意志进行生产，所以是一种受控农业的
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2,0,2,2,苏教版 六年级下册,12.善用自然资源,自然资源短缺日益严重 当今世界人口不断增长。人越多，需要的资源就越多，对土地、水、矿物等自然资源的需求也越大。自然资源面临枯竭与短缺的问题日益严重。 全世界约五分之一的人口缺乏饮用水，约八分之一的人口长期遭受饥饿。预计到21世纪中期，全球能源消耗量将是目前水平的两倍以上。 人类只有一个地球。如果地球上的各种资源都枯竭了，将很难从别的地方得
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苏教版小学科学六年级下册第三单元 自然资源,14.善用自然资源,给自然资源分分类,水,土壤,太阳,煤,天然气,森林,石油,地热,给自然资源分分类,土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。,煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。,不可再生资源还能使用多久
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