Project 1 Being a good student教学设计 Teaching contents教学内容: Project 1 Being a good student Teaching aims and learning objectives教学目标: 知识技能: 1. 学生能通过阅读A部分两段短文,归纳好习惯和坏习惯; 2. 学生能根据短文中两位人物的坏习惯提出合理建议; 3. 学生
Being a good student,苏教译林版六下英语Project,1《Being,good,student》第1课时优质教案江苏刘老师,部级优课,苏教译林版六下,英语,Project,Being
Unit7 Summer holiday plans (Story time)教学设计 一 教学内容:Unit7第一课时 二 教学目标:1.知道如何讨论假期计划并初步学会讨论。2.了解一些世界著名城市,并激发旅行的愿望。 三 教学重点及难点:1.学会用Where/When/How long/What will you?以及回答I /We will 2.正确使用一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句进行
Summer holiday plans,苏教译林版六下英语Unit,7《Summer,holiday,plans》第1课时优质教案江苏刘老师,部级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Summer
Unit8 Our dreams Period3 Cartoon time amp; Checkout time Teaching materials: 本单元的话题是“我的梦想”。其主要教学内容是职业类名词和句型What do you want to be in the future? I want to be. 为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇,教师在教学过程中应启发学生联系实际
Our dreams,苏教译林版六下英语Unit,8《Our,dreams》第3课时优质教案江苏颜老师,部级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Our,dreams,课时,优质,教案,江苏,老师
Unit 8 Our dreams (Grammar amp; Fun time) 2nd period Taizhou No.1 Foreign Language School Yvonne 【教学内容】 译林版小学英语六年级下册Unit8 Our dreams(Grammaramp;Fun time)第二课时 【教学目标】 1、 能听懂、会读、会说
Our dreams,苏教译林版六下英语Unit,8《Our,dreams》第2课时优质教案江苏孔老师,部级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Our,dreams,课时,优质,教案,江苏,老师
遭遇歹徒怎样应对教学设计 一、教学目标 1、知识与技能:知道遭遇歹徒时正确应对的方法。 2、过程与方法:通过观看视频、探讨学习和模拟练习,让学生初步了解遭遇歹徒时保护自己的正确方法,并掌握智取他们的一般策略和应对能力。 3、情感态度与价值观:在探讨活动中,切实增强学生遭遇歹徒时自我保护的意识与反抗能力,并懂得珍惜个人财产和生命的重要性。 二、教学准备:课件、练习题、图片等。 五、教学过程 活动一
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火灾与逃生教学案例 教学内容: 火警知识,在火灾中如何保护好自己。 教学目标: 1.通过对火灾事件的了解,了解火灾事故后果的严重性,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3.加强日常生活安全意识。 教学过程: 熊大、熊二和光头强这节课与同学们共同学习消防安全知识,一起行动起来吧。 一、火灾
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译林小学英语6B Unit 5 A party Checkout time amp; Writing time教学设计 昆山市实验小学 程淑君 【教材分析】 本单元的话题是派对,通过单元学习,促使学生掌握一般将来时be going to do sth及其一般疑问句、特殊疑问句的用法,并能把将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机结合起来,在一定的情境下谈论即将发生的事件。同时让学生了解参加聚
Unit,5《A,party》第4课时教案
课 题 人教2011课标版(部编)七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课程内容 1.三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。 2.北方少数民族大量内迁,推动了民族交往、交流、交融。 教学目标 1.了解三国政权的更迭、西晋的统一等基本史实,培养历史学习的时空观念,认识统一对历史发展的促进作用; 2.了解西晋的统治情况和八
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部编版小学语文二年级上册第19课 雾在哪里教学设计 教学目标: 1. 有感情地朗读课文,要读出雾说话时淘气、天真的语气。 2. 在朗读课文的基础上,能展开想象练习说话。 3.通过阅读课文,对“雾”这一自然现象有所了解 。 教学过程: 第二课时 一、复习回顾,导入新课 1.【 课件出示词语:淘气 顽皮 甚至 躲藏 无论 海岸 房屋 街道 桥梁 一切 散步 】 同学们,还记得它们吗?谁会读,一齐读。
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教学设计表 课名 河流(第一课时) 教师 学科(版本) 地理(新课标人教版八上) 章节 第二单元第三节 学时 1课时 年级 高一 教学目标 知识与技能: 1. 阅读相关地图,能够区分内流河、外流河。 2. 识记我国主要外流河、内流河的名称、位置及注入海洋。 3. 查阅相关地图,了解内外流区的划分及分布特点及其原因。 4. 运用图文资料,学会分析相关流河的水文特征。 过程与方法: 1. 小组合作探究
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大自然的声音第一课时教学设计 【教材分析】 大自然的声音是部编教材三年级上册第七单元第21课。本单元的学习要素是“感受课文生动的语言,积累喜欢的语言。留心生活,把自己的想法记录下来”。 这篇课文是围绕“大自然有许多美妙的声音”来写的,第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”,作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段,用拟人的手法介绍风、水、动物。在第二自然段侧重对比的写法,把微
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明朝的科技、建筑与文学教学设计 一、课程标准 1.知道本草纲目天工开物农政全书等名著,了解明代科技的成就及影响。 2.通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力。 二、教学目标 1.知识与能力:通过教学,使学生了解明朝科技、建筑与文学的基本知识,培养学生阅读、表达与组织合作的能力。 2.过程与方法:在教学过程中,充分发挥学生的主体作用。通过学生对文本素材中核心信息的提取与分享,呈现明
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人教版八年级下册第一单元 灯笼教学设计 江苏省徐州经济技术开发区实验学校 孔岚岚 学习目标: 1.品味富有表现力的语言。 2.领会文字中蕴含的情感。 3.学会一种诗意的表达。 教学重点:通过品味富有表现力的语言领会作者复杂的情感。 教学难点:品味富有表现力的语言。 教学准备:多媒体。 教学过程 一、导入: 请大家齐读一首词。 (PPT)出示: 青玉案元夕 辛
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盐和糖哪儿去了 一、教学目标 1.能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2.能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 3.意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性,体验研究溶解现象的乐趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。 二、教学重点 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 三、教学难点 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 四、教学准备 分组材料一:3杯(盐、糖、沙子) 分组材料二:3杯水
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玩转小水轮 【教学目标】 1. 学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。 2. 能有意识地通过公平对比,来尝试发现水量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。 3. 通过看图片和相关视频,列举人类对水力资源的利用及生活中常见水力发电等科技产品给人类生活带来的便利。 【教学重点】 知道水有力量,并尝试通过实验发现水量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。 【教学难点】 在探究“让
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7BUnit6 Outdoor activities Reading1 Down the rabbit hole 教材分析: 本课是阅读课的第一课时,要求学生阅读故事片段,了解故事内容,并能在阅读过程中关注叙事的时间顺序。能掌握重点词汇,体会过去时态的用法,学习动词和方位介词的搭配。课前播放爱丽丝梦游仙境的片段导入顺理成章,和学生进行Free talk, 唤起学生探索故事情节的欲望。通过Free
Outdoor,fun,译林版七年级下册英语Unit,6《Outdoor,fun》Reading,1教案(江苏部级优课,译林版七,年级,下册,英语,unit,outdoor,fun,reading,教案
四下Unit6 Whose dress is it?(Story time) Step 1 Warm up 1. Greetings amp; Tell the rules(Tom amp; Kitty) T: Boys and girls. Look, hes a lovely cat. Do you know him? Ss: Tom. T(act Tom): Hello, boy
Whose,dress,is,this,译林版四年级下册英语Unit,6《Whose,dress,is,this》Story,time教案(江苏部级优课,译林版,四年级,下册,英语,unit,whose
摆的研究教学设计 教学内容: 科版小学科学教材五年级下册第三单元时间的测量第六课时摆的研究 教材分析: 1.单元知识背景分析 自人类具有“时间”这一概念以来,世世代代的人们经年累月不断地寻求着准确测量时间的方法。最初,古人利用太阳和月亮计时,到后来用日晷、沙漏、水钟计时。随着社会的发展,社会分工越来越细,慢慢地人们感到精确计算时间是必要的。17世纪以后,钟表工艺史发生了划时代的进步。根据伽利略发
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感受数学 感受生活 以“图形与位置”一课为例 【教学内容】 苏教版2011课标版六年级数学下册第99页-100页。 【教材分析】 这部分内容主要复习确定位置的方法。教材通过思考“我们学习过哪些确定位置的方法”这一问题,引导学生对这些知识和方法进行整理,帮助他们进一步感受不同确定位置的方法之间的联系和区别。在练习和讨论中进一步明确确定物体位置的不同方法,体会用不同方法确定物体位置的特点和作用。让学生
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17. 动物王国开大会(第二课时) 教学目标: 1、 借助图片、角色体验读好对话,读出疑问句和祈使句的语气,学着加上动作读,读出趣味。 2、 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。 3、 能分角色有感情地朗读课文。 教学重点:读出语气,读出趣味。 4、 教学难点:了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。 课前活动: 小朋友,昨天老师带着大家去了动物王国,认识了哪些
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