粤科版科学四年级上册第19课时教学设计 课题 声音的高低 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、知道声音有高低之分; 2、认识到物体振动越快,产生的声音就越高,反之声音就越低。 科学探究 1、 能够
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粤科版科学四年级上册第23课时教学设计 课题 回声现象 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 了解回声是一种声音的反射现象。 科学探究 1、 能够通过实验,了解产生回声的条件; 2、 通过实验,发现声音
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粤科版科学四年级上册第13课时教学设计 课题 岩石与矿物 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解花岗岩主要是由三种矿物组成; 2、知道岩石都是由一种或几种矿物组成; 3、了解矿物的多样性。 科
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粤科版科学四年级上册第6课时教学设计 课题 植物的果实 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解常见果实的结构,知道果实是由果皮和种子两部分组成; 2、观察更多的果实,根据果实的特点对果实进行
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粤科版科学四年级上册第17课时教学设计 课题 声音的产生 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 初步认识声音是由物体振动产生的。 科学探究 1、 能观察、比较、描述物体发声和不发声时的现象; 2、 能根
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粤科版科学四年级上册第1课时教学设计 课题 观察辣椒植株 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 教学目标 科学知识 1、通过观察能认出植物的一些主要组成部分; 2、知道绿色开花植物器官的名称; 3、学会观察并记
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粤科版科学四年级上册第5课时教学设计 课题 植物的花 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解花的名称; 2、知道花的结构; 3、探究完全花和不完全花的区别,了解花的分类。 科学探究 1、 通过观
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粤科版科学四年级上册第21课时教学设计 课题 声音的传播 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、知道声音可以在空气、水、木板等物体中传播; 2、知道声音可以在固体、液体、气体中传播。 科学探究 1
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粤科版科学四年级上册第15课时教学设计 课题 观察沙粒 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、通过观察沙,获得关于沙的一些知识; 2、知道沙是由岩石逐渐变化而来的。 科学探究 1、 通过调查、采集沙
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粤科版科学四年级上册第2课时教学设计 课题 植物的叶 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、 了解植物的叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的基本特征; 2、掌握植物的叶一般由叶片和叶柄组成
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粤科版科学四年级上册第18课时教学设计 课题 声音的强弱 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 认识物体的振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱。 科学探究 1、 知道物体能够发出强弱不
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粤科版科学四年级上册第10课时教学设计 课题 进一步认识岩石 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、知道用刻划的方法比较岩石的软硬程度; 2、知道各种岩石的软硬程度是不同的; 3、了解更多的岩石
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粤科版科学四年级上册第4课时教学设计 课题 植物的根 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解根的形态; 2、知道直根系和须根系; 3、探究根的分布特点,了解根有固定植物的作用。 科学探究 1、
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粤科版科学四年级上册第22课时教学设计 课题 传声器的研究 单元 3 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 知道在不同物体中传声效果不同。 科学探究 1、 能够完成土电话的制作,并能正确使用; 2、 能设计并使用
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3鸟类 教学目标 1、认识一些常见的鸟类,了解鸟类的共同特点,知道鸟类也属于脊椎动。 2、通过实验探究鸽子羽毛的特点,懂得羽毛的这些特点对鸽子所起的作用。 3、观察各种鸟的鸟喙,看一看各种鸟的喙有什么不同,他们各自适合吃什么样的食物。 4、观察各种鸟的足,了解这些鸟足的特点,并想一想这些不同的足适合在什么环境下生存。 5、通过探究,懂得鸟儿各部位的特点,与他生存的环境有着很大的关系,是适应环境生存
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9弹力 教学目标 1、了解弹性和弹力的概念,知道当物体受到外力作用时,形状或体积会发生改变,撤去外力后,又恢复原来的体积或形状,这种性质叫做弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力,就叫做弹力。 2、通过实验,研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,知道在一定范围内,拉力越大,弹簧拉伸越长,拉力越小,弹簧拉伸越短。 3、了解弹簧测力计,能够学会使用弹簧测力计来测量力的大小。 4、使用一些简单的材料做一个弹
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11浮力 教学目标 1、认识浮力,知道浮力是指浸入水中的物体,会受到竖直向上托举的力,正因为有浮力,物体才能漂浮在水面上。 2、通过实验研究下沉的物体是否受到浮力的影响,懂得不管物体是漂浮在水面上,还是沉在水里都会产生浮力。 3、通过实验,研究影响物体沉浮状态的因素。 4、通过让一张A4纸在水中承载更多的硬币这个实践活动,引导学生进一步体会影响浮力大小的因素。 5、通过阅读曹冲称象这个故事,体会这
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10摩擦力 教学目标 1、认识摩擦力,知道一个物体在另一个物体表面运动时,在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力,这就是摩擦力。 2、明白物体在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是一种阻力。 3、学会测量摩擦力的大小,并且通过实验探究影响摩擦力大小的因素。 4、通过实验研究如何减小液体的阻力。 5、懂得日常生活中,很多地方都存在摩擦力,了解生活中增大摩擦力和减小摩擦力的现象。 教
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2鱼类 教学目标 1、说一说我们见过的鱼的种类,了解他们有哪些共同的特点,知道鱼类也属于脊椎动物。 2、认识鱼的鳃和鳍,了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 3、通过观察,了解鱼在前进、拐弯的时候,各部位的鱼鳍是怎么动的。 4、通过研究水进出鱼身体的情况,了解鱼是怎么呼吸的,探究鱼鳃的作用。 教学重点 通过实验探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的,了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 教学难点 探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的,了解鱼鳃和鱼
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第一单元 动物大家族 1给动物分类 教学目标 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动,探究脊椎的特点,研究脊椎的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点,找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 教学重点 了解什么是脊椎动物
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