教科版五年级上册科学全册知识点复习资料 第一单元生物与环境知识总结 一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长 1. 绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。 2. 在种子发芽需要的条件中,光、温度和水三个条件,适
教科版五年级上册科学知识点,教科版五年级上册科学复习资料
教科版五年级下册科学教案全册(共141页) 1.1种子发芽实验 教案 1.2比较种子发芽实验教案 1.3绿豆苗的生长教案 1.4蚯蚓的选择教案 1.5当环境改变了教案 1.6食物链与食物网教案 1.7设计和制作生态瓶教案 2.1船的历史教案 2.2用浮的材料造船教案 2.3用沉的材料造船教案 2.4增加船的载重量教案 2.5给船装上动力教案 2.6设计我们的小船教案 2.7制作与测试我们的小船教案
教科版五,年级,下册,科学教案,141
3.5机械摆钟同步练习 一、填空题 1、摆钟是根据___________原理而发明的。 2、钟摆由______和______组成。 3、钟摆是一分钟摆动_____次的单摆。 4、在一个小细绳的下面挂上一个重物,就做成一个简易的_____。 二、判断题,对的打,错的打 1、1656年,伽利略发明了有摆的挂钟。( ) 2、同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同。( ) 3、摆动的幅度和摆动的速度不
机械摆钟,教科版五,年级,下册,科学,3.5,机械,摆钟,练习题,答案
2.7传热比赛同步练习 一、填空题 1、像金属这样导热性能好的物体称为热的______。 2、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的______。 3、不同材料制成的物体在传热_____是不同的。 4、锅柄一般是由_____或_____制作的,属于热的______。 5、热的良导体传热速度_____,热的不良导体传热速度_____。 二、判断题,对的打,错的打 1、塑料勺、木勺和钢勺同时放入热
传热比赛,教科版五,年级,下册,科学,2.7,传热,比赛,练习题,答案
1.5浮力同步练习 一、填空题 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时就_____。 2、浸入水中的____越大,物体受到的浮力就越大。 3、用______可以测出浮力的大小。 4、下沉的物体在水中都受到_____的作用。 5、水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的_____。 二、判断题,对的打,错的打 1、把泡沫塑料块压入水里,一松手,就会上浮。( ) 2、当浮力大于重力时
浮力,教科版五,年级,下册,科学,1.5,练习题,答案
3.2太阳钟同步练习 一、填空题 1、在远古时代,人类用______来计时。 2、随着时间的变化,影子的______、______也会慢慢地发生变化。 3、一天中,物体的影子中午最_____,傍晚最______。 4、根据影子的变化规律,人类设计出两种计时工具是______和______。 二、判断题,对的打,错的打 1、古埃及人最早把一天分为24小时。( ) 2、我国劳动人民最早把一天分为2
太阳钟,教科版五,年级,下册,科学,3.2,太阳,练习题,答案
教科版四下第一单元第2课种植凤仙花教学设计 课题 种植凤仙花 单元 一 学科 科学 年级 四 教材分析 本课是植物的生长变化单元的第二课,种植凤仙花是整个单元教学活动的重要保障。不同植物生命周期的具体表现不同,绿色开花植物大部分是由种子繁殖后代的,这种繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、茎、叶发育成新植株繁殖后代,这种繁殖方式叫无性繁殖。那么,绿色开花植物是如何由种子发育成一株植物?本课通过
种植凤仙花,种植凤仙花教案
科学 四年级下 学 科 教 学 计 划 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、课程目标: (一)“植物的生长变化”单元教学目标 1.科学概念目标 l
新版教科版四年级下册科学教学计划,教科版四年级下册科学教学计划,教科版四年级下册科学课时安排
教科版科学四年级下2.3简易电路教学设计 课题 简易电路 单元 2 学科 科学 年级 4 教材分析 简易电路是四年级下册电路单元的第三课,本节课通过认识简易电路、了解简易电路的工作原理、亲手连接简易电路等环节帮助学生形成电学印象。首先,利用上一节课的学习内容,发现连接电路的不方便,激发学生制作简单电路。其次,通过小组设计让更多的小灯泡亮起来。通过设计,让学生学会使用电池盒、灯座和小开关,用导线完整
简易电路,新版,教科版四年级下,科学,简易电路,简易电路教案
第1单元 第2课种植凤仙花( 1 课时) 科学探究目标 1. 学习掌握种植的技能。来源:学|科|网 2. 在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程。 3. 根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法。 4. 基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。 科学态度目标 1. 树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想。 2. 培养合作意识。 科学、技术、社会与环境
种植凤仙花,新版,教科版,四年级,下册,科学,1.2,种植,凤仙花,教案
6.观察土壤 一、教学目标 科学概念目标 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。 科学探究目标 能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。 会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。 科学态度目标 认识到土壤是地球的重要资源。 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标 认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重
观察土壤,新版,教科版,四年级,下册,科学,3.6,观察,土壤,教案
第3课简易电路 【教学目标】 科学概念目标 1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。 2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。 科学探究目标 1用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡 2观察、描述和记录有关的实验现象。 3用简易符号表示一个电路的不同部分。 科学态度目标 激发对电探究的兴趣。
简易电路,新版,教科版,四年级,下册,科学,2.3,简易,电路,教案
苏教版科学四年级上期中考试题 一、填空题(20分) 1、直接生小动物并用乳汁喂养小动物的是_______动物。这类动物属于__________(填“脊椎动物”或“无脊椎动物)。 2、像鲫鱼那样终生在水中生活,用_______呼吸的动物是鱼类。 3、鸟类特有的身体外形特征有______、_______和喙。 4、鸟类体表被覆的羽毛可以分为______和______两种。在飞行过程中,起重要作用的是_
2020,新版,苏教版,四年级,上册,科学,期中,考试题
微生物技术 (第一课时) 【学习目标】 1初步了解人们对微生物的利用已经到了专业化阶段。 2认识微生物的利用就发生在我们身边。 3认识微生物技术的应用范围已经越来越广。 4认识微生物技术是不断发展的
首师大版六年级下册科学学案-3,微生物,首师大,六年级,下册,科学学
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,2.种植凤仙花,了解凤仙花,别名:指甲花、小桃红、金凤花等。 类别:一年生草本植物 繁殖方式:种子繁殖 播种时间:39月,4月播种最适宜 生活习性:喜阳光,怕湿耐热,适合疏松肥沃土壤,生长迅速。 用途:全株及花、种子都可入药。,一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子,种到花盆或校园的花池中。,1.准备花盆和土,把一块小石头放在花盆的出水孔上
新版,教科版,四年级,下册,科学,1.2,种植,凤仙花,课件
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,名师面对面编写组,3.简易电路,连接比赛,每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮,结论: 一根导线和一节干电池能点亮一个小灯泡,导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。,组装电路,用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池能组成电路吗?,小灯泡,导线,电池,小灯座,电池盒,安装一个简单电路,1.在电池盒的两端各连接好一根导线
新版,教科版,四年级,下册,科学,2.3,简易,电路,课件
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,6.观察土壤,土 壤 中 有 什 么 ?,说一说我们对土壤组成的猜测,寻找土壤的成分,肉眼观察、放大镜观察、土壤的沉积实验,1.把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉 眼观察,再借助放大镜观察; 2.把土壤放入水中,观察看到了什么; 3.搅动后放置一段时间,观察水中的情况。,用肉眼观察湿润的土壤,实验记录单,发现土壤里有小石子、沙、草根、动植物的残体等
新版,教科版,四年级,下册,科学,3.6,观察,土壤,课件
教科版五,年级,下册,科学,课件,28,打包,教科版五年级下册科学课件