杠杆 滑轮 斜面 基础夯实 1.2019北京中考如图所示的用具中,在使用时属于费力杠杆的是 答案A 解析筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;瓶盖起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;撬棒在使
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物体在斜面上运动教学设计 杭州市文新小学 汪霞 【教材简析】 三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动。内容包
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教科版小学科学三下1.4物体在斜面上运动教案 课题 物体在斜面上运动 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 科学概念目标 不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。 物体的形状和它在斜面上的运动情况有
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1.4.物体在斜面上运动（练习题） 一、填空题 1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。 2.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有也许会在斜坡上 ， 也许会像大石头从山坡上滚下去那样 ,还有可能会像我
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4.物体在斜面上运动 【教学目标】 1.认识斜面，并掌握物体在斜面上滑动和滚动两种运动方式。 2.经历物体在斜面上运动的实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。 3.经历实验探究
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物体在斜面上运动教学设计 【教材分析】 本课延续了上一节课的内容，继续对不同物体的运动形式进行观察和比较，聚焦滑动、滚动、静止等运动情况，研究不同形状的物体在斜面上的运动，促进学生进一步理解“运动是物体的基本特点”。 本课的设计思路是：先明确物体在斜面上会有不动、滑动、滚动三种情况；再观察多种物体在斜面上的运动，通过实验探究和研讨交流，发现不同的物体在斜面上的运动情况是不同的，而且和物体的形状有一
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第2课斜面 (教材P4345) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 斜面 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。 2.知道利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。 科学探究目标 1.能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务。 2.能正确操作测力计，准确测量利用斜面搬运物体和直接提升物体所用的力的大小。 3
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第五单元5.斜面教学设计 【教学分析】 本课首先创设情境,引导学生从生活经验出发思考人坐着轮椅上台阶的方法,提出进行斜面的探究。 通过阅读资料,提出问题:斜面的作用是什么? 引导学生基于生活经验(爬坡的经历等)和所学知识,对斜面的作用及倾斜角度和用力大小的关系作出假设,并说明假设的依据。 由于前面几课学生已经进行过多次关于简单机械作用方面的实验研究,积累了丰富的经验,所以本课实验可以组织
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六年级科学学科斜面课题第1课时教案 主备人： 使用人： 学年第 学期 月 日 教 学 目 标 总 体 目 标 1.认识斜面，知道斜面是种省力的简单机械。 2.能基于所学知识，用木板等材料搭建简单的斜面，能用测力计测量力的大小；能设计控制单一变量的探究实验并完成实验。 3.意识到合作交流的重要性
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第五单元 简单机械 第五课 斜面 一、教学目标 1.科学知识 知道像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。 知道斜面能够省力，斜面坡度越小越省力。 2.科学探究 针对斜面是否省力的问题，能选择合适的材料设计实验进行探究，收集数据、分析数据、得出结论，进而继续研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的结论。 3.科学态度 乐于探究斜面的作用并具有创新设计实验的意识，愿意合作与分享。 4.科学、技术、社会
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物体在斜面上运动浙江省杭州市文新小学汪霞教科版小学科学三年级下“物体在斜面上运动”记录表小球和六棱柱在斜面上会如何运动温馨提示1.物体放斜面顶端，轻轻松手，不用外力推。2.物块尽量放在斜面中间。3.如实
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1.4物体在斜面上运动科学科教版三年级下册刘老师工作室我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动新课聚焦我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动我们生活中常见的斜坡有山坡、滑梯、楼梯等，观察下面的几
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第一单元物体的运动物体在斜面上运动我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动可能静止不动可能滚动可能滑动探索一做一个较低的斜面探索二观察木块在斜面的运动探索三观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动观察更多物
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连筒”引水,你知道右边的图片是什么吗？,利用斜面,把无数竹筒串接在一起，连接成封闭性的水渠，形成规模或大或小的引水系统。,从古至今有许多工具和技术沿用至今，斜面就是其中一种，你见过哪些斜面？,说一说斜面有什么作用？,将一个物体由高处A沿斜面滑到低处B。,A,B,模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。,将两个物体由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A，用弹簧测力测量力的大小。,将两个物体由低处B缓缓
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六三制新青岛版六年级科学上册,第五单元 简单机械,14 斜面,吃饭时用的筷子、拧螺母时用的扳手、机械钟表中的齿轮这些简单机械的发明和使用展现了人类的智慧。让我们来了解一下人们是如何利用简单机械的。,上山的公路有的修成盘旋状，有的修成“S”形，为什么要这样修建呢？,像这样垫起板子的一端而形成的斜坡，就是一种简单机械斜面 。,思考：为什么不直接把货物搬上去，而是利用斜面推上去呢？,斜面有什么用？,利
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5.斜面,古人修建高大建筑时，没有起重机等先进设备，怎样把大石块运到高处？,像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。,想一想，斜面可能有什么作用呢？,研究斜面的作用,斜面可能有省力的作用。,作出假设,制订实验计划,应该如何设计实验验证我们的猜想是否正确？,汇 报,a.用测力计测量竖直提起木块到一定高度所用的力。 b.用测力计测量利用斜面将木块拉至同一高度所用的力。 c.比较两次所用的拉力大小
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