第19课法国大革命和拿破仑帝国 【学习目标】 理解法国大革命的原因；说出启蒙运动的内容、性质和影响。 简述法国大革命的过程和意义。 识记拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑的对外战争。 【自主预习】 一、旧制度的危机 1危机：法国腐朽没落的____________严重阻碍资本主义的发展。 2启蒙运动 (1)内容：宣传________、平等和民主，反对________，提倡对民众进行启蒙教育，用____
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第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解希腊城邦的概念和特点；简述伯里克利时期雅典民主政治的基本情况；知道亚历山大东征路线；初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 过程与方法 阅读教材，了解、评价雅典民主政治；观看电影亚历山大大帝的片段，感知亚历山大其人；描画亚历山大东征路线图，填写东征经历的文明区域，以典型事例说明亚历山大东征促进了东西方
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第19课法国大革命和拿破仑帝国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解攻占巴士底狱；人权宣言；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；拿破仑法典等基本史实 过程与方法 将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力 情感态度 与价值观 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意
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第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 【学习目标】 通过学习了解希腊城邦的概念和特点，简述伯里克利时代雅典民主政治的基本情况；知道亚历山大东征路线；初步了解亚历山大对东西方文化交流的作用。 【重点难点】 重点：雅典民主政治 难点：亚历山大帝国的历史影响 【自主探究】 知识点1 希腊城邦 1、古希腊地理环境对希腊的影响： 一方面：多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一。 希腊半岛
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第5课 罗马城邦和罗马帝国 【学习目标】 通过学习知道罗马城邦，罗马帝国的建立、罗马帝国的征服与扩张。 【重点难点】 重点：罗马城邦的形成和共和政体的发展 难点：罗马帝国的形成 【自主探究】 知识点1 罗马城邦 1、罗马城邦兴起：时间：公元前 年，地点：意大利半岛中部的 河畔。 知识点2 罗马共和国 建立时间：公元前 年 地位：国家最高决策机关
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6.3资产阶级革命:新体制的创立 第三课时同步练习 一、选择正确的答案写在括号里。 1“14日，星期二，无事”。这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，这一天却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天（） A路易十六召开三级会议筹款 B法兰西共和国建立 C国民议会颁布人权宣言 D巴黎人民攻占巴士底狱 2“朕即国家”说明大革命前的法国是一个() A. 君主专制的国家 B. 君主立宪制
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人教版历史与社会八年级下6.3资产阶级革命:新体制的创立 第三课时教学设计 课题 法国大革命和拿破仑帝国 单元 第六单元 学科 历史与社会 年级 八年级下 学习 目标 1. 知道法国大革命爆发的根本原因，了解巴黎人民三次起义的时间、成果，理解人权宣言和法国大革命的意义； 2. 了解拿破仑帝国的建立、极盛和覆灭，理解拿破仑法典的作用和拿破仑对外战争的影响。 3.通过对人权宣言的理解，提高史实联系比较
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第三框 法国大革命和拿破仑帝国 见学生用书P44 一、法国大革命 1法国大革命的背景原因 1根本原因__封建君主专制统治__阻碍了法国资本主义的发展。 大革命前的法国是一个君主专制国家。国王__路易十四__在位
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第一课 大一统国家的兴盛与社会经济的繁荣 第一框 明清帝国的兴替见学生用书P1 一、明朝的建立与统一 1背景元朝末年，__阶级矛盾__与__民族矛盾__激化，激起大规模农民起义。 2建立 1时间1368年。 2人物__
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第5课罗马城邦和罗马帝国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道罗马城邦；了解征服战争造就的罗马的版图；知道罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果，推动帝国走向繁荣以及庞大的帝国最终在内外夹击下走向分裂和灭亡 过程与方法 识读罗马城的象征凯撒屋大维等图片，获取关于罗马建立、走向君主专制等方面的信息；解读地图古代罗马的扩张中包含的文明交流、扩展方面的地理、历史信息 情感态度 与价值观 认识古代罗马对
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第12课阿拉伯帝国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献 过程与方法 通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解，学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法 情感态度 与价值观 阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要组成
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第12课 阿拉伯帝国 【学习目标】 通过学习了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，灿烂的阿拉伯文化等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 【重点难点】 重点：穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯文化 难点：阿拉伯帝国 【自主探究】 知识点1 默罕默德创立伊斯兰教 1、 背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀
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第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典 【学习目标】 了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就。来源:Zamp;xxamp;k.Com 掌握罗马民法大全的内容及地位。 知道拜占庭帝国衰落的原因及灭亡的过程；掌握拜占庭文化的主要代表及对历史的影响。 【自主预习】 一、查士丁尼及查士丁尼法典 右图人物是东罗马帝国的皇帝查士丁尼一世，在他统治时期，东罗马帝国进入了一个“黄金时代”，在法制建设上
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第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值 过程与方法 通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法 情感态度 与价值观 通过
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第二单元 古代欧洲文明,世界 历史,九年级上册,新课导入,第5课 罗马城邦和罗马帝国,1,2,3,了解罗马城邦的地理位置及共和制度；,掌握罗马的成文法十二铜表法，了解罗马共和国的扩张；,了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程；,学习目标,4,了解罗马帝国的一些基本史实及罗马帝国的衰亡。,阅读教材“罗马城邦”一目，说说罗马城邦的兴起的概况。,（一）罗马城邦的地理位置及其兴起,目标
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第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,新课导入,第19课 法国大革命和拿破仑帝国,这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。 双城记,1,2,3,知道法国大革命爆发的原因，复述法国大革命爆发的过程和意义。,简述
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第四单元 封建时代的亚洲国家,世界 历史,九年级上册,新课导入,第12课 阿拉伯帝国,1,2,3,说出伊斯兰教创立的背景、时间、地点、创立者及主张。,说出穆罕默德的主要活动；复述阿拉伯帝国的形成过程,归纳阿拉伯人在文化方面的主要成就，认识阿拉伯人在东西方文化交流中的重要作用。,学习目标,1.创立背景： 外族入侵，社会动荡，经济萧条。,目标导学一：穆罕默德创立伊斯兰教,2阅读教材，说说伊斯兰教建立
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6.3 资产阶级革命:新体制的创立 第三课时,人教版 八年级下册,他由于在北美独立战争和法国大革命中的重要贡献，被誉为“两个半球的英雄”。他是法国贵族，深受启蒙思想的熏陶，一生追寻自由、民主。他历经北美独立战争的洗礼，在北美约克镇战役中指挥出色，备受华盛顿的赞誉。 他在1789年巴黎人民攻占巴士底狱后，被民众拥戴为国民自卫军司令；他是法国国旗三色旗的设计者，是人权宣言的起草者之一。拉法耶特（175
人教版八年级下册历史与社会6.3.3法国大革命和拿破仑帝国,课件,人教版八,年级,下册,历史,社会,6.3,法国,大革命,拿破仑,帝国
第二单元 古代欧洲文明,世界 历史,九年级上册,新课导入,第4课 希腊城邦和亚历山大帝国,1,2,3,了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明,了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展,知道亚历山大帝国的发展过程，辩证地看待亚历山大东征对东西方的影响,学习目标,（一）古希腊的自然地理环境,目标导学一：希腊城邦,一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了
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第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入,第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,1,2,3,通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法,通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响；培养正确对待和汲取人类优秀
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