世界的气候教学反思 本节课内容知识难度较大,趣味性差,理论性强,需要记忆和理解分析的比较多,学好这一节不仅要求学生具备良好的基础,而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。但我校学生合作意识差,惰性强,学习积极性不高,课堂上参与意识较弱。因此,为了达到良好的教学效果,我认真设计问题,调控教学过程和调动学生的积极性,顺利地完了本节教学。具体反思如下: 首先,成功点主要表现在: 1多媒
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发展与合作说课稿 尊敬的各位领导,老师: 大家好!我今天说课的题目是发展与合作,我将从以下几方面进行说课。 一、教材分析 本课内容主要涉及世界各个国家的经济水平的差异,以及认识国际组织,了解国际合作的重要性。培养学生树立维护世界和平,全球共同发展的观念。 二、教学目标: 1、能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差异; 2、知道发展中国家和发达国家的地区分布
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海陆的变迁教学反思 海陆的变迁是七年级地理上册第二章第二节的内容,是在学生从静态角度认识海陆分布的基础上,使学生又从动态方面了解地球表面的海陆格局也是不断变化的,通过学习培养学生科学兴趣和科学精神,初步形成世界海陆不断变化的科学观念。因此,本课的内容具有承上启下的作用。 导入新课:让学生讲述“沧海桑田”成语故事,激发学生的兴趣。 讲授新课:围绕“设置情境,激发学生学习兴趣”这一主题,在课堂教学中
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地球的运动说课稿 一 教材分析 1、教材内容 地球的运动是义务教育课程标准实验教科书地理七年级上册第一章第二节的课文,本节的内容有:地球的自转;地球的公转。 2、编排意图及前后联系 这节内容是继第1节“地球和地球仪”之后编排的,这样编排符合学生的认知规律,从而使学生从静态到动态的认识地球,形成完整的认识。并为今后的学习奠定了基础。 3、本节教材的地位和作用 4、课时安排 本节内容在实际的教学活动中
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地球和地球仪教学反思 地球和地球仪位于七年级上册地理第一章第一节,地理课程标准对此节的要求是“了解地球和地球仪的相关知识,运用相关数据描述地球的大小,运用地球仪,比较归纳纬线和经线,纬度和经度的特点,熟练地利用经纬网确定某一点的位置。”也就是说让学生自己拿着地球仪,观察经纬线的特点,发现且归纳经纬度的划分,以及经纬网的定位方法。 地球和地球仪是进行地理学习的基础内容,其中经纬度的变化规律及经纬网确
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海陆的变迁说课稿 各位老师好,今天我说课的内容是七年级地理上册第二章“第二节 海陆的变迁”,下面我从教材分析、学生情况、教法选用、学法指导、教学流程和课后反思等六个方面对本节课的教学设计予以说明。 一、教材分析 地位作用 “海陆的变迁”一节是第二章“陆地和海洋”的重要组成部分,主要讲述了地球表面海陆分布的原因,是承接第一节“大洲和大洋”对地球海陆面貌认识的进一步深化。让学生认识到地球表面是处在不断
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降水的变化与分布教学反思 本节课我和七(1)班同学一起学习了地理第三章第三节降水的变化与分布第1课时的内容。本节课的教学目标是:1举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说明降水变化的规律。 3初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。本节课基本上按照我校“高效六步法”的设计完成,在取得一些成功的同时也出现了一些有待改进的问题。 比较满意的地方
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多变的天气教学反思 本节课主要讲述了多变的天气,教材紧贴学生实际生活,让学生在活动中体会天气及其影响 ,所以本课坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,根据七年级学生的心理发展规律,让学生充分地参与到课堂中来,在师生的活动和交流中,升化对天气及其影响的学习和理解从而形成自主探究、合作学习的意识。借助多媒体读懂卫星云图,学会分析简单的天气预报图,从而运用到自己的日常活动。学习对生活有用的地理,激发
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第五章 发展与合作 【设计理念】 通过形式多样的活动设计,充分调动学生的主动性与创造性,重点培养学生的动手能力、地理学习的思维品质,突出了学生作为学习活动的主人翁地位。经常让学生动手操作,不仅可使学生的动手能力得以提高,而且可以激发学生的创造性思维,甚至会迸发出创造发明的火花。 【学习目标】 1.知识与技能: (1)记住世界前六位的国家及轮廓;(2)记住世界人口超亿的前十个国家;(3)理解世界各国
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人教版地理七上第五章发展与合作教案 教材分析 本章的内容的主题是发展与合作,当今世界人口、资源、环境问题日益突出,人类正努力探索一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的可持续发展的道路,发展已成为全世界面临的重大课题,而在发展的过程中,必然会出现差异,了解差异,缩小差距才能更好地发展自己。教材中体现了国家与地区之间发展的差异,同时,随着科技的进步和国际分工的发展,合作成为发展的必需,国际合作对地
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七年级地理期末试卷 班级: 姓名: 座号: 成绩: 一、选择题(请把每小题唯一的正确答案填在表格内,每小题2分,) 1、关于地球自转和公转的叙述,正确的是 A、转动中心相同 B、转动方向相同,都是自西向东 C、自转产生昼夜长短的变化,公转产生昼夜交替的变化 D、自转和公转分开单独进行 2、有关等高线的叙述,正确的是 A、山脊,等高线向高处凸出 B、山
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第五章 发展与合作 检测题 (本检测题满分:100分,时间:60分钟) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 读东、西半球海陆分布示意图,回答第1题。 1.发达国家数目最多的大洲的代号是( ) A.a B.e C.f D.g 2.发达国家与发展中国家的划分依据是( ) 领土面积的大小 人口的多少 政治 体制的不同 经济发展水平的高低 A. B.
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第三章 天气与气候 一、选择题 1下面描述属于气候的是( ) A狂风暴雨B四季如春C风和日丽D彩霞满天 2天气的特点是( ) 短时间 长时期 常变化 少变化 AB. C.D 3关于气温的说法正确的是 A北半球的陆地最高气温出现在八月份 B气温年较差就是一个地方的最高气温减去最低气温的差 C气温一般是从低纬向极地逐渐降低 D海洋和陆地相比,陆地受热慢放热也慢 4天气与人类息息相关,对
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八年级地理上册教学计划 一、指导思想 指导思想以地理课程标准为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习
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八年级地理教学计划 一、指导思想 在新课标的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动,加强备课质量,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、 教学任务 本学期讲授义务教育
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八年级上册地理教学计划 一、指导思想 在新课标理论的指导下,特别是以标准(2011年版)为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、教学任务 本
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人教版八年级下册地理教案(全册共37页) 目录: 第五章中国的地理差异 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业 第二节 “白山黑水”东北三省 第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原 第四节 祖国的首都北京 第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业 第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区 第三节 “东方明珠”香港和澳门 第四节 祖国的神圣领土台湾省 第八章 西北地区 第一节 自然特征与农业 第二节 干旱
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