导学案 学习内容 风力的利用 教材简析 第一部分,教材首先提出问题,风是一种常见的自然现象,人们利用风做哪些事情教材上呈现了三幅小插图,分别是放风筝、扬场、帆船竞赛,下面一幅大插图是风力也能用来发电
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水力发电站教案 一、教学目标 知识与技能目标知道小水轮转动的快慢与水位高低、水流量大小、水冲击水轮的位置等因素有关。 探究目标经历小水轮转动的快慢与哪些因素有关的探究过程,知道不同问题要用不同的探究
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玩转电磁铁教学设计 教学课题2、玩转电磁铁 大象版五年级下册第三单元 教材分析 玩转电磁铁在本单元起着承上启下的作用,在拆装电动玩具认识小电机的基础上,猜想小电机转动的原因与电磁铁的关系,再让学生动手
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人类的朋友教学设计 教学目标 1、利用显微镜观察酵母菌细胞的形状。 2、分析“发面”与”死面”,体验酵母的发酵过程。 3、研究探索酵母菌发酵的原理。 教学重难点 重点 用实验证明酵母菌是人类的朋友。 难点
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水力发电站教学设计 知识与技能目标 知道小水轮转动的快慢与水位高低、水流量大小、水冲击水轮的位置等因素有关。 探究目标 经历小水轮转动的快慢与哪些因素有关的探究过程,知道不同问题要用不同的探究方法。
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风力的利用教学设计 教学目标 1、知道风力以及利用风力的实例,了解风是怎样使发电机转动起来发电的。 2、经历风怎样使发电机转动起来发电的探究过程,懂得交流与讨论可以引发新的思考。 3、体会到科学是不断发展
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大象版科学五年级下册 玩转电磁铁教学设计 教材来源大象出版时 内容来源小学五年级科学(下册)第三单元 主题玩转电磁铁 课时共1课时,第1课时 1、 目标确定的依据 1、 课程标准 科学3-6年级课程标准对本课的要
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鄂教版小学科学五年级下册 水力发电站 教学设计 一、教学目标 1、 了解水力发电站的发电原理,知道小水轮转动的快慢与“水位高低、水量大小、冲击位置”有关。 2、 通过引导学生构建水力发电站模型,培养学生的
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可伸缩的橡皮筋教学设计 一、教学目标 科学知识目标: 知道力可以使物体的形状发生改变,去掉力后有些物体的形状可以恢复,有些则不能。 科学探究目标: 1.在探究中能发现橡皮筋的形变特点。 2.能发现形变的物体去掉力后有些能恢复形状,有些则不能。 科学态度目标: 1.能对探究活动表现出浓厚的兴趣并如实描述观察到的现象。 2.乐于并能够按要求进行学习,体验合作与交流的乐趣。 科学技术社会与环境目标:
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第11课确定位置教学设计 一、教学目标 1、能积极参与描述位置的活动,表现出积极的探究兴趣。 2、能在描述位置的活动中大胆发言,运用方向词语和远、近、排、列等词语进行描述。 3、能在描述位置的探究活动中,通过真实体验发现描述位置需要方向,距离和参照物三个要素。 二、教学重点 让学生在描述位置的活动中归纳出描述位置的方法,并能应用到生活当中去。 三、教学难点 引导学生得出确定位置的三个要素是参照
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寻找蚂蚁的家教学设计 教学目标 1、初步了解蚂蚁的外形特征。 2、能够主动参与观察活动,了解蚂蚁的家的特点。 3、了解更多生活在土壤里的动物。 4、培养学生的观察能力和探究能力,让学生懂得爱护小动物。 教学重难点 重点 初步了解蚂蚁的外形特征。 难点 了解更多生活在土壤里的动物。 教学课时:一课时 教学过程 一、 激情导入 同学们上课之前老师给大家出个谜语,大家来猜一猜谜底是什么。 (蚂蚁)出
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小学科学二年级下册第13课教学设计 制作校园模型(一) 教学内容 制作校园模型(一)是冀教版二年级科学下册最后一单元的内容,是在学生已经学会描述方向、确定位置的简单方法的基础上的拓展延伸,学以致用。本课以校园里的建筑物为研究对象,共有4个环节组成。环节1“任务”,引导学生思考如何描述清楚校园,得出可以制作校园模型。环节2“观察”,指导学生观察自己的校园,了解各个建筑物的位置和方向。环节3“交流
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改变物体的形状 教材分析 力与运动是自然界最重要的因果关系之一,“力与形变”属于物质科学领域中的“运动和力”范畴,本单元引领学生通过各种探究活动感受和建构推力和拉力,从而认识到力作用于物体可以改变物体的形状。第二课“改变物体的形状”通过改变物体形状的活动,体会力可以使物体的形状发生改变,也为科学擂台里制作校园模型提供知识和技术支持。 学情分析 对于二年级的学生来说
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冀人版小学科学二年级下册“炎热的夏天”教学设计 一、教材分析 “炎热的夏天”是科学(冀人版)二年级下册第二单元第六课“春和夏”的第6课。本课的重点是夏季的天气的特点,以及炎热的夏季对人们的生活及动植物的影响。 本课由两个活动组成。活动1是“夏天的天气”。天气是夏季特点中的观察重点。在四季中,夏季的天气变化最多,不仅表现在变化的种类,也表现在变化的频率上,而且这些变化的天气对人们的生活造成
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新科教版科学四下全册教案(共56页) 1.1种子里孕育着新生命教案 【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚,胚是新植物的幼体,胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法,观察和描述种子的外部形态特征。 2. 根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 3. 解剖浸泡的种子,研究种子的内部结构
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粤教版一年级第一学期科学教案 第一单元认识大自然 第一课 走进大自然 【教学目标】 1、让学生走进自然,认识自然甚至爱上自然。 2、培养学生观察与表达能力。 3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。 4
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准备单元 比较液体的轻重 一、教材分析 比较液体的轻重是大象版小学科学教材三年级下册的准备单元,这一单元的科学探究目标是“在教师引导下,尝试基于所学知识制订简单的探究计划,并运用感官和简单的工具观察对
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废物不废教学设计 【教学内容】 五年级下册大象版第四单元变废为宝中的第二课废物不废。 【教学目标】 知识目标 (1)能按照科学的方法对废物进行处理。 (2)知道生活中废物再利用的价值。 能力目标 进行废物的
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废物不废 教学内容 大象版科学五年级下册废物不废 教学目标 知识目标 (1) 能按照科学的方法对废物进行处理。 (2) 知道生活中废物再利用的价值。 能力目标 进行废物的分类处理和再利用,培养分析和动手能力
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