1.让学生经历解决实际问题的过程,学习用乘法口诀求商。其实这个过程就是从实际问题抽象出数学模型并进行解释与应用的过程,同时也发现了问题中的数量关系。 2.在具体情境中,培养学生提出问题和解决问题的能力。
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第3课时 练习八 一、 算一算。 426（ ） 328（ ） 287（ ） 口诀 口诀 口诀 二、 填表。 被除数 81 24 63 36 72 除数 3 9 5 9 商 9 7 4 三、有一本81页的故事书，小刚每天看9页，几天可以看完 答案提示 一、 7
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四年级上册语文期中学业评价试题 一、给加点字选择正确的读音,画“V.(4分) 空隙(kngkng) 重新(chngzhng) 动弹(dantan) 闷雷滚动(mnmn)血液(xixu) 传说(zhun chun) 漫天卷地(jun jun) 门框(kung kung)二、看拼音,写词语。(4分) zh jin ji sh
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19.3课题学习选择方案人教版数学八年级下册1.会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想2.能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法.素养目标3.能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法.问
课题学习选择方案
17.2勾股定理的逆定理第一课时第二课时人教版数学八年级下册勾股定理的逆定理第一课时返回按照这种做法真能得到一个直角三角形吗古埃及人曾用下面的方法得到直角用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段然后以3个
勾股定理的逆定理
18.2特殊的平行四边形18.2.1矩形第一课时第二课时人教版数学八年级下册矩形的性质第一课时返回在推动平行四边形的变化过程中，你有没有发现一种熟悉的、更特殊的图形我们都知道三角形具有稳定性，平行四边形是否
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18.2特殊的平行四边形18.2.3正方形第一课时第二课时人教版数学八年级下册正方形的性质第一课时返回除了矩形和菱形外，还有什么特殊的平行四边形呢怎样研究这类图形想一想我们是怎样研究矩形和菱形的.1.理解正方形
正方形PPT课件,正方形
19.1函数19.1.2函数的图象第一课时第二课时人教版数学八年级下册函数的图象第一课时返回下图是北京市某天24小时内气温的变化图，气温T随时间t的变化而变化.心电图记录的是心脏本身的生物电流在每一心动周期中发生
函数的图像PPT课件,函数的图像
19.2一次函数19.2.2一次函数第一课时第二课时人教版数学八年级下册第三课时第四课时一次函数的概念及解析式第一课时返回某登山队大本营所在地的气温为5，海拔每升高1km气温下降6.登山队员由大本营向上登高xkm
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16.2二次根式的乘除第一课时第二课时人教版数学八年级下册二次根式的乘法第一课时返回苹果ios手持操作系统的图标为圆角矩形，长为cm，宽为cm，则它的面积是多少呢1.掌握二次根式乘法法则.2.会运用二次根式的乘法
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17.1勾股定理第一课时第二课时第三课时人教版数学八年级下册勾股定理第一课时返回数学家曾建议用这个图作为与“外星人”联系的信号.1.了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理.2.能
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19.2一次函数19.2.1正比例函数第一课时第二课时人教版数学八年级下册正比例函数的概念及解析式第一课时返回2006年7月12日，我国著名运动员刘翔在瑞士洛桑的田经大奖赛110米栏的决赛中，以12.88秒的成绩打破了尘封
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20.2数据的波动程度第一课时第二课时人教版数学八年级下册方差第一课时返回现要从甲，乙两名射击选手中挑选一名射击选手参加比赛.若你是教练，你认为挑选哪一位比较合适甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下1.经
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18.2特殊的平行四边形18.2.2菱形第一课时第二课时人教版数学八年级下册菱形的性质第一课时返回下面的图形中有你熟悉的吗越王勾践剑，一把在地下埋藏了2000多年的古剑，出土时依然寒气逼人，毫无锈蚀，锋利无比
菱形PPT课件,菱形
19.1函数19.1.1变量与函数第一课时第二课时人教版数学八年级下册常量与变量第一课时返回行星在宇宙中的位置随时间而变化万物皆变气温随海拔而变化汽车行驶里程随行驶时间而变化为了更深刻地认识千变万化的世界
变量与函数PPT课件,变量与函数
16.1二次根式第一课时第二课时人教版数学八年级下册二次根式有意义的条件和非负性第一课时返回电视塔越高，从塔顶发射的电磁波传播得越远，从而能收看到电视节目的区域越广，电视塔高h（单位km）与电视节目信号的
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20.1数据的集中趋势20.1.1平均数第一课时第二课时人教版数学八年级下册平均数和加权平均数第一课时返回7654321ABCD平均数先和后分移多补少如图ABCD四个杯子中装了不同数量的小球，你能让四个杯子中的小球数目相同
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练习八,万以内的加法和减法（二）,义务教育人教版三年级上册,4,1.,8,0,1,4,5,9,7,5,1,7,9,9,0,1,9,2.先估一估，再计算下面各题。,659306 483321 806574 68527 23891 353726,965,804,1380,595,329,1079,（竖式过程略）,3.连一连。,4.,63893 697235 475126 532407
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练习八,角的初步认识,义务教育人教版二年级上册,3,1. 指一指哪里有角。,（标出部分角即可。）,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,不是,是,是,不是,3.下面的图形中各有几个角？,4个,3个,4个,2个,4.打开折扇，看看角有什么变化。,同样一把折扇，两边张开的程度越大，角就越大。,5.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。,（自己动手试一试，然后与
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练习八,认识图形（一）,义务教育人教版一年级上册,4,1.连一连。,2.,4,1,2,4,1,2,3,4,1,1,2,1,2,3,4,是圆柱吗？,3.我说你猜。,可以立起来， 还可以滚动。,答：6种。,5.搭积木，说一说你搭得像什么。,6.数一数。,4,5,7. 我说你搭。,先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体,8.接下来应该摆什么？圈出正确答案
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