主题活动说明 教育背景 理论背景：学校的目标应是培养独立思考和独立工作的人”独立思考是有所发现，有所突破，有所创新。学生从身边发现雾霾这一环境问题，通过学生自己思考，进行分析，明白要保护环境。 实践背景：雾霾天气在生活中越来越频繁出现，影响了人们的学习、生活。进入五年级，学生有了一定的能力，安排学生以小组的形式，进行数据统计分析，演小品、讲故事、手抄报等多种形式，认识雾霾，使学生明白雾霾的危
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微信公众号：贝大师教案课件 6 北京的春节 一、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 ( )的后果 ( )的神情 ( )的批评 ( )的考验 二、根据提示写出含“手”字的成语。 形容高兴的：( ) 形容高明的：( ) 形容容易的：( ) 形容慌乱的：( ) 三、写出下列节日的农历时间。 除夕( )腊月 ( )重阳( ) 正月( )元宵节( ) 中秋( ) 四、请你根据课文内容把下面空着的意
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课题 北京的春节 课型 精读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。 2.默读
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创新教案 北京的春节教学设计 教学目标 1学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3学习课文有顺序、详略得当的
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第一课时 一、看拼音，写词语。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng （ ） （ ） （ ） （ ） rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci （ ） （ ） （
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练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,巩固练习,7,复习旧知,填空。,1.把一个月饼平均分成10份，每份是这个月饼的 （ ） （ ） ，用小数表示是（ ）。 2.0.6分米表示把1分米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，也就是 （ ） （ ） 分米。,1 10,0.1,10,6,6 10,一位小数可以用分母是10的分数来表示。,整数部分按整数写法写，右下角点小数点，依次写
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练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,巩固练习,5,复习旧知,求下面图形的面积。（图中单位：厘米）,长方形的面积长宽 正方形的面积边长边长。,228176（cm）,1616256（cm）,3017510（cm）,洒水车每分钟行驶60米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶5分钟，被洒湿的地面的面积是多少平方米？,被洒湿的地面是一个长方形，长为洒水车的行驶距离。,605300
北京课改版三年级下册数学5.5,练习八,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.5,练习,教学,课件
小数的加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,1.0.9里面有（ ）个0.1,0.5里面有（ ）个0.1。 2. 12.5元（ ）元（ ）角 6分米5厘米（ ）分米。,填空。,6.5,12,5,9,5,0.5元5角,5厘米0.5分米,妈妈看到超市的广告后,让小明买一瓶番茄酱和一瓶凉拌醋。一共需要多少钱?,列式为：6.25.8,例 4,求
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合理安排时间,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学百花园,课堂练习,10,情境导入,王叔叔来家里做客,妈妈需要小刚帮忙烧壶水,给王叔 叔沏茶。沏茶需要做的事情有:,探究新知,(1)最少用多少分钟能沏好茶? (2)烧开水的时间可以做什么呢?,探究新知,1. 独立思考，设计方案。 2.小组讨论，探究方法，展示流程图。 3.计算所需的最少时间。,小组合作：,探究新知,洗水壶,接水
北京课改版三年级下册数学10.2,合理安排时间,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,10.2,合理安排,时间,教学,课件
整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,长方形和正方形的面积,综合运用,5,整体回顾,长方形和正方形的面积,认识面积,面积单位,面积的计算,面积单位之间的进率,知识梳理,1.认识面积,2.面积单位,平方厘米,平方分米,平方米,cm,字母表示：,dm,m,大小：,计算机键盘上一个按键的面积大约是1平方厘米。,成年男人手掌的面积大约是1平方分米。,4个小学生手拉手站成一个正方
北京课改版三年级下册数学5.8,整理和复习,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.8,整理,复习,教学,课件
整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,分数的初步认识,综合运用,6,整体回顾,分数的初步认识,分数的认识,分数的大小比较,同分母分数加法,同分母分数减法,知识梳理,1.分数的认识,把单位“1”平均分成若干份,其中的一份用分数表示就是几分之一,其中的几份用分数表示就是几分之几。,写出阴影部分表示的分数。, , , ,知识梳理,1.分数的认识,分数中间的横线叫做分数线,表示平均分;分
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小数的减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,计算。,0.90.3 1.40.7 30.7,0.9, 0.3,1,2,1,1.2,1.4, 0.7,1,1,2,2.1,3, 0.7,7,3,3.7,1升果汁饮料,蕾蕾喝了一部分,还剩0.7升。蕾蕾喝了多少饮料?,列式为：10.7,例 5,1升剩下的部分喝的部分。,探究新知,计算 1
北京课改版三年级下册数学7.5,小数的减法,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,7.5,小数,减法,教学,课件
整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,小数的初步认识,综合运用,7,整体回顾,初步认识,比较大小,加减运算,小数,小数的组成,小数的读写,小数的意义,知识梳理,0.4、0.48、2.5、129.55、13.06这样的数，都是小数，其中“.”是小数点，小数点前面部分整数部分，小数点后面的部分是小数部分。,知识点1：小数的组成,整数部分,小数部分,13 .06,小数点,小数
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整理数据,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,整理数据,课堂练习,9,情境导入,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,将全班同学的身高情况进行整理。,探究新知,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,1.观察,学生中最高的是150厘米；最矮的是125厘米。,该班学生的身高分布在125150厘米之间。,探究新知,阳光小学三(1)班学生身高情况如下:,单位:厘米,2
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练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,巩固练习,6,复习旧知,填空。,1.计算 3 9 2 9 ，可以这样想： 3 9 是（ ）个 1 9 ， 2 9 是（ ）个 1 9 ，合起来是（ ）个 1 9 ，所以 3 9 2 9 （ ）。 2. 3 7 4 7 表示（ ）个 1 7 加上（ ）个 1 7 是（ ）个 1 7 ，是（ ），也就是（ ）。,3,2,5,5 9,3,4
北京课改版三年级下册数学6.7,练习十,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,6.7,练习,教学,课件
练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,巩固练习,7,复习旧知,列竖式计算。,1.80.2 0.40.9 50.3,1.8, 0.2,1,0,2,2,0.4, 0.9,1,3,1,1.3,5, 0.3,3,5,5.3,先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加法法则计算，得数的小数点要和加数的小数点对齐。,先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数减法法则计
北京课改版三年级下册数学7.6,练习十二,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,7.6,练习,十二,教学,课件
解决问题,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,11,复习导入,果园里摘了51筐苹果，每筐15千克。如果把这些苹果装入纸箱中，每箱装9千克，一共需要多少个纸箱？,该怎么算呢？,归“总”问题,知识梳理,当总量不变时， 要先求出总量再求 分量。,归“一”问题,当单位量不变时， 要先求出单位量再 求总量。,连乘问题,当求总量时， 要用连乘来解决。,连除问题,当求单位量时， 要用连除
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认识几分之一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,6,情境导入,例 1,把月饼平均分给两个同学。,每人分到（ ）块,每人分到（ ）块,每人分到（ ）块,每人分到（ ）块,试着分一分！,探究新知,例 1,把月饼平均分给两个同学。,每人分到（ ）块,每人分到（ ）块,每人分到（ ）块,每人分到（ ）块,4,2,1,1个月饼怎么分？,1 2,1 2
北京课改版三年级下册数学6.1,认识几分之一,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,6.1,认识,几分,之一,教学,课件
第一课时第二课时1北京的春节语文六年级下册第二课时第一课时自由朗读课文，要求（1）读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）想一想老北京的春节给你留下怎样的印象第一课时读一读，写一
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北京的春节体会详略得当写法的好处腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把吃的准备充足除夕
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