课题 15.1两种电荷 教学 目标 1.掌握摩擦起电以及怎么判断物体带电. 2.掌握认识电荷及电荷间的相互作用,了解电荷量. 3.掌握验电器的构造、原理,会使用验电器检验物体是否带电. 4.认识原子结构和元电荷e=1.610-19 C. 教学 重点 摩擦起电现象、电荷间的相互作用规律、电荷的概念和单位. 教学 难点 掌握导体和绝缘体,知道导体导电的原因 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活
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电荷 【教学目标】 一、知识与技能 1认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 2了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 3了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 二、过程与方法 1通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质； 2在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 3情感态度与价值观 （1） 提高学生主动观察生活，生产，自然现象中常见的电现
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北师大版九年级物理第十一章简单电路 第三节：电荷 教学设计 课题： 11.3 电荷 一课标与教材： 课标要求:一是观察摩擦起电现象。教材首先通过图片展示了熟悉的生活现象“与头发摩擦过的梳子会吸引碎纸屑”“摩擦过的气球会使细水流弯曲”等现象，引起学生的关注，有效地激发学生学习的兴趣，拉近物理与学生生活的距离。课标的第二个要求是探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。教材编排了“电荷间的相
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第十一章 第三节电荷 教材分析 电荷是北京师范大学出版社出版的物理九年级第十一章第3节的内容。本节内容从摩擦起电现象入手，着重介绍了带电体的性质、电荷的种类及其相互作用、摩擦起电的本质、验电器的结构和原理、静电现象的应用与防护。本节内容从微观结构和宏观现象相结合介绍了静电知识，为电流、电压等内容的学习奠定基础。 教学目标 【知识与能力目标】 1.知道摩擦起电现象及其本质。 2.知道自然界中有两
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一)教学目的 1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。 2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷；知道正、负电荷是如何规定的；知道电荷间的相互作用。 3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 4.知道电量及其单位。 (二)教具 玻璃棒两根，橡胶棒两根，丝绸一块，毛皮一块，支架两个，验电器一个，验电一个，碎纸屑若干。 (三)教学过程 1.复习 提问(1)：日常生活中，当空气干燥时
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11.3 电荷 【教学目标】 1知识与技能 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 了解验电器的原理及 其作用，了解生活中的静电现象。 2过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 3情感态度与价值观 培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 【重点难点】 重点：了解电荷的种类及电荷间的相互作用，验电器的原理及其作用
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中 学 教 案 NO: 15 课题 电荷 时 间 教学 目标 知识与技能： 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器
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第四节 电荷教学设计 教学内容：初中北师大版教材 第十一章 简单电路 第三节 电荷 教学目标： 知识与技能： 1.知道摩擦起电及电及带电体的性质 2.知道自然界中存在正、负两种电荷 3.了解验电器的构造、原理和作用 4.了解摩擦带电的原因 5.了解静电现象的应用和防护 过程与方法： 1. 通过实验活动感受摩擦起电现象，知道带电体吸引轻小物体的性质。通过实验探究掌握电荷间相互作用规律 2. 通过逻
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电 荷 【教学目标】 知识与技能： 1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 3.了解原子及其结构，知道摩擦起电的原理； 4.了解静电现象的防护与应用。 过程与方法：在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 情感态度与价值观：能主动利用简易器材动手做实验,激发学
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浩瀚的宇宙教学设计 教学目标： 知识与技能： 1知道太阳系的组成，了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说。 2. 了解人类探索宇宙的历程。 3. 认识人类对宇宙的探索将不断深入。 过程与方法： 1通过对宇宙探索中，认识到人类对宇宙的探索将不断深入。 2通过人类对宇宙探索历程的展示，培养认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神。 情感态度与价值观： 大
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电荷教学设计 【教材分析】 电荷是北师大版九年级物理第十一章第三节，本节的教学内容有：摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、原子结构、静电的应用及防护等。其中两种电荷及其作用规律是教学重点认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电流概念的关键，因此本节课作为初中学习电学规律的起始课，具有很重要的地位。 【教学目标】 1
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左右结构,礻旁,观察“神”字，它是什么结构的？偏旁是什么？,礻旁的写法及运用,本节课的学习目标：,1.写好礻旁,2.会写礻旁的字,3.了解礻旁文化，通过礻旁喜欢书法,4.注意正确的书写习惯,礻,示,注意：1.哪些笔画发生了变化？ 2.如何变的？,1.短横变点,2.长横和左边的撇变为横撇,3.竖钩变竖,4.右边点变小，提上,礻,1.点在折上，要留空,2.点竖对齐,3.右点挂叉处
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更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,举头望明月，低头思故乡。,明月几时有，把酒问青天。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,撇高,钩低,对称,横画平行有序,弧度,弧度,出肩稍重,舒展出锋,入笔轻,短促收敛,风,整体结构,局部用笔,读帖,撇低钩高,横画有序,正斜、长短变化,舒展,明中“月”：谦恭避让,“月”：疏朗洒脱,错落有致,刚劲,曲直相映,竖点,清中“月”：撇变竖,学习用扇面创作,彩娣印,彩
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北师大版 三年级数学上册,总 复 习,数与代数 图形与几何,第一单元 混合运算 第三单元 加与减 第四单元 乘与除 第六单元 乘法 第七单元 年、月、日 第八单元 认识小数,第二单元 观察物体 第五单元 周长,总复习,数与代数,第一单元 混合运算,第三单元 加与减,第四单元 乘与除,第六单元 乘法,第七单元 年、月、日,第八单元 认识小数,二元五角零分,三元零角零分,二元八角零分,三米零分
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情绪万花筒,1.积极情绪,2.消极情绪,情绪,情绪的分类,积极情绪: 可以促使人积极行动，对身心健康有益的情绪。 消极情绪: 可能削弱人的活动能力，影响身心健康的情绪。,请阅读教材第二个两只公羊的不同命运，思考回答：,这个实验给我们的启示是： 1.情绪不同影响不同，消极情绪是 有害的。 2.我们要注意克服不良的消极情绪。,议一议,“一个小丑进城，胜过一打医生”,英国化学家法拉第，工作
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追逐青春梦想,有一个小男孩子在树下玩耍，突然他发现有一片树叶上有一只蛹。小男孩把这只蛹带回了家。过了几天，蛹裂开了一个小口，他一直在观察着，蛹中的蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点挣扎出来，几个小时过去了，一直都出不来，接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。这时，这小男孩实在看得心疼了，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很
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学会说“NO!”,勇敢说“不”,思 考,（）我们知道良好的人际关系是我们保持身心健康和提升幸福指数的重要条件，是不是说为了维护朋友之间的良好关系，我们就要时刻与朋友保持高度一致呢? （）有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起做作业，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢? （）朋友提出的要求不当时我们也得答应吗?,心理剧我该怎么办？：,同学做出很忙的样子，一手拿着
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拒绝不良诱惑,心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察,故事续接,请大家猜一猜这个心理试验的结果会是如何？,忆一忆,我们的身边有哪些诱惑？,点石成金,身边的诱惑,美好的诱惑,不良的诱惑,领奖台的诱惑,金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄赌毒与邪教的诱惑,1. 成功与荣誉、鲜花和掌声，对每个人都具有一定
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正当情窦初开时,热身活动：人生里程碑,请大家想一想，人生经历的这些阶段，顺序能不能倒过来？,秦晓和大壮两家住在同一幢楼。从幼儿园到初中那他们一直是同班同学。他们一起上学，一起回家，一起写作业，一起玩，一起 “疯”，甚至有时吵的不可开交。同学们开玩笑说：“他们是青梅竹马，天生的一对。” 面对大家的玩笑，他俩以后会怎样呢？,（1）对异性的好感是否等于有了爱慕之情？ （2）异性之间可否有纯洁的友谊
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