部编版八年级上册语文教案全册(共118页) 部编版八年级上册语文01消息二则教案.docx 部编版八年级上册语文02首届诺贝尔奖颁发教案.docx 部编版八年级上册语文03“飞天”凌空教案.docx 部编版八年级上册语文04一着惊海天教案.docx 部编版八年级上册语文05 国行公祭为佑世界和平教案.docx 部编版八年级上册语文06藤野先生教案.docx 部编版八年级上册语文07回忆我的母亲教案
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五四运动 教学设计 【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学目标】 (一)知识与能力:了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况;掌握五四运动爆发的的 原因和重要意义;分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 (二)过程与方法:通过小组讨论、师生合作探究,发现问题,积极探索解决问题的途径与方法。 通过学生合作探究历史史料,探讨五四运动的经过
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第6课 戊戌变法 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解公车上书的时间和主张;识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想;理解百日维新的内容和历史意义。 过程与方法 通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析,学习评价历史人物的基本方法;通过分析和评价光绪 盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容,变法的历史意义以及变法失败的原因,让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。 情感态度与价值观 使学生认识戊戌变
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第13课 五四运动 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况;掌握五四运动爆发的原因和重要意义;分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 过程与方法 通过小组讨论,师生共同探究,发现问题,积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料,设置场景及相关问题,角色表演,探讨五四运动的经过和结果,加深对五四运动的认识 情感态度与价值观 五四运动孕育了爱国、进步、民
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第9课 辛亥革命 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义;知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹;理解辛亥革命的历史意义 过程与方法 通过图片、资料,让学生了解革命烈士的英雄事迹;通过历史史料的解读与分析,培养学生解读历史问题的能力,从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度与价值观 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述,让学生认识到中
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8下第8课经济体制改革教学设计 课型:新 课 课时:1课时 课前:分析准备 教学目标 学情教情分析 经济体制改革属于统编版八下第三单元的第二课,属于中国特色社会主义的重要表现。该主题属于十一届三中全会之后的历史,是中国现代史学习中重要的一课,尤其是农村城市的改革打破了旧有体制的束缚,推动了中国全面改革浪潮,其意义非常深远。 从课程内容上来看,本课的三个子标题之间是按照时间顺序层层推进,最后社会主义
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面孔,-第13 课学-习目标,1.知道五四爱国运动的基本史实及其历史意义。,2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。,3.理解“五四精神”。培养关心民族前途,,敢于承担历史重任的爱国精神。,*重点:知道五四 运动从爆发到扩大的基 本史实及其历史意义。 *难点:理解“五四 运动是中国新民主 主义革命的开端”。,仝民胜,鄄城县第十二中学
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