12湖心亭看雪 教学目标 1熟读并背诵课文，体会白描的写法。 2整体感悟，细心品读，体会本文的审美意蕴。 3联系作者生平事迹及创作背景，体会其家国之思。 教学过程 一、导入新课 常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖；杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖
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5我看 教学目标 1诵读诗歌，理解诗歌内容。 2分析诗歌意象，感受诗歌的美。 3学习诗歌的表现手法，把握诗歌的主题和诗人的情感。 教学过程 一、导入新课 同学们应该都喜欢春天吧，只要在春天走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。下面我们一起学习穆旦的我看，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？让我们一起进入诗歌去领略诗的魅力吧！
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5 我看 【知识与技能】 1能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 2独立阅读诗歌，涵咏品味，把握诗歌意蕴，体会诗作的艺术魅力。 3初步学习创作诗歌，表达自己的感情。 【过程与方法】 1通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。 2合作探究，自主阅读。 【情感、态度与价值观】 1启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2引导学生体验新诗的思想内容，品味诗歌的语言特色，提高学
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12 湖心亭看雪 1了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力。 2理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。 1朗读背诵，积累文言词语，学习白描的手法。 2理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系 一、导入新课 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明
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10 爱心的传递者,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 B,【答案】 不妥当，因为他没有尊重他人。如果是我，我会很,有礼貌地问李强需不需要我的帮助，然后表示自己很愿意帮助,他。,爱心,关心,帮助,他人,平等,B,A,C,A,C,A,人与人相处需要友善相待，在温暖的友善传递中，我们的社会将,会更加美好。,在平常的生活中，我会帮助他们做力所能及的家务；在
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第一单元知识归纳总结,镜子,活动,镜子,活动,他人的看法,想法,疑问,改进自己,相同点,各有不同,不同,不同,不同,接纳不同,欣赏他人,诚实,说谎,诚实守,信,答：（1）主动去承认错误，并且告诉父母去赔偿。,（2）凭借自己的努力去做，如果不会，就空着，绝对不抄袭。,同学,学习,同学,小伙,伴,排斥,答：多与不同性格的同学交往，与有不同兴趣的同学共同做游,戏，多参加班级、学校组织的活动。,Thank
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4 同学相伴,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 B,【答案】 学习大雁团结协作的精神；学习大雁对同伴不离不,弃、乐于帮助的精神；学习大雁有大局观念、严格守纪的精神；,等等。,同学,学习,活动,玩耍,快乐,小伙,伴,冷落,排斥,忽视,A,C,B,C,B,B,略。,同学们的行为不对，因为玉珍不是故意的，同学们应该安慰,她，提醒她以后做值日时要更加仔细认
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13 万里一线牵,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 A,【答案】 古代的通信方式：击鼓传情、烽火报警、飞鸽传,书、驿骑传书等。现代通信增加了人与人之间沟通的手段和频,率；信息的传递过程得到极大的加速，给人们的生产和生活带来,极大便利。,电报,点燃烟火,传递重要信息,敌,情发生,科学技术,艰难,产品,通信礼仪,B,C,B,A,C,B,发电子邮件、打电
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9 生活离不开规则,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 A,【答案】 B,规则,作用,遵守,靠右行走，不追逐打闹,C,B,C,A,B,公共场合不许大声喧哗，不许闯红灯，不许随地吐痰，不许破坏,公共财产，不许横穿马路等。,课间不在教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，参加活动遵守秩序,等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻,画，不乱扔果皮纸屑
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11 四通八达的交通,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 B,【答案】 （1）汽车。,（3）船舶。,（2）火车或汽车。,（4）飞机。,多样化,体验,低碳,环保,地铁,不同,便利,工作人员,劳动,C,C,C,B,B,我知道的交通工具有自行车、马车、小轿车、公交车、火车等，,我最喜欢的是公交车，因为价格便宜，也比较方便。,交通的发展给我们的生活和工作带来
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3 我很诚实,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 C,【答案】 李雷身上集中体现了诚实守信的优秀品质，他是一,个有担当的人，传递了社会正能量，值得我们学习。,做人之本,胆怯,虚荣,诚实守,信,信誉,拙诚,B,A,A,C,C,A,因为小波虚荣心强，好胜。,小波的谎言会被戳破。,同学们会认为小波不可信。,我们做人做事应该诚实，不能说谎。诚信是做人的根本
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5 我的家在这里,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 A,【答案】 村庄开展的活动：春节庆祝活动、趣味运动会等。,社区开展的活动：篮球赛、“法律知识进万家”活动、灭蚊灭鼠,活动、慰问困难群众活动等。,足迹,欢声笑语,人,有待改进,B,C,C,C,A,A,路面不平整，需要修理；路灯好久没亮了，需要更换路灯；小区,草坪经常有人踩踏，需要设置提醒牌对于上述
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1 我是独特的,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 A,【答案】 优点：性格开朗；爱学习。缺点：运动能力,差；脾气暴躁。（答案不唯一）,他人的看法,期望,想法,疑问,改进,长处（优,势）,短处（不足）,C,B,C,C,A,B,示例：我打算给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都,会抽出1-2小时的时间看课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐,中健康
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第二单元知识归纳总结,家乡,足迹,家乡,家乡,家乡,家乡,邻居,邻居,邻居,邻居,热,情,近邻,邻居们,邻里互助,邻里友谊,邻居,相互理解,相互包容,自然风光,景色优美,特产,特产,景美,物美,人更美,环境,历史,生活,饮食习,惯,体形外貌,性格特征,特色,文化,Thank you
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12 慧眼看交通,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 B,【答案】 乘坐公共交通工具出游，不开私家车；遵守交通规,则，遵守公共秩序。,交通,私家车,公共交通工具,私家车,交通,C,C,A,B,A,大力发展公共交通，在车流量比较大的地,方修建立交桥，车牌单双号限行。,使用清洁的、可再生的能源，提倡绿色、,低碳的出行方式。,寻找替代石油的新能源，节能减排
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