12坐井观天 教学目标 1.会认10个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读对话。 3.图文结合，理解“坐井观天”这个成语的意思。 4.发挥想象力，初步理解寓意。 重点难点 重点：学会生字，能分角色朗读课文，有感情朗读对话。 难点：理解“坐井观天”的意思，理解寓意。 教学准备 1.有关水井的教学挂图一幅、小鸟图一幅。 2.生字词卡片。 课时安排 2课时 第1课时 教
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部编版九年级上册语文教案（全册，共75页） 部编版九年级上册语文01.沁园春雪 教案.doc 部编版九年级上册语文02.我爱这土地 教案.doc 部编版九年级上册语文03.乡愁 教案.doc 部编版九年级上册语文04.你是人间的四月天 教案.doc 部编版九年级上册语文05.我看 教案.doc 部编版九年级上册语文06.敬业与乐业 教案.doc 部编版九年级上册语文07.就英法联军远征中国给巴勒特
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12纪念白求恩 教学目标 1通读感知全文主要内容，然后把握文章夹叙夹议的写法。 2事实论据的论述和正反对比的作用。 3学习白求恩同志的精神并理解这种精神所表现出来的思想美、行为美。 教学重难点 1懂得议论文与记叙文的区别及议论文的要点。 2.掌握夹叙夹议、对比论证的写作方法。 3掌握文章的层次，及文章语言的感染力与说服力。 导入新课 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，他不远万里，来到中国，为八
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12 清贫课时练 第一课时 一、选出下列字的正确读音。 王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈 （ch ch）过。但他为失学儿童筹（chu shu）集的金钱多达百万。他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhu zu ）子和亲手
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12 标点符号提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、下面句子中标点符号有误的一项是()(10分) A我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜， 栽上水稻。 B科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙 蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 C老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是
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12 坐井观天 第一课时 一、看拼音写汉字。 jn yn hu d ku k h shu d hu w bin w j （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、给下列加点的汉字选择正确的读音。 na n 1.你从哪（ ）儿来呀？ 2.天无边无际，大得很哪（ ）！ 三、青蛙和小鸟在争论什么话题
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词四首导学案 【学习目标】 1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词的魅力。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。 【教学过程】 渔家傲秋思 一作者简介 【范仲淹】（9891052），字
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12湖心亭看雪 教学目标 1熟读并背诵课文，体会白描的写法。 2整体感悟，细心品读，体会本文的审美意蕴。 3联系作者生平事迹及创作背景，体会其家国之思。 教学过程 一、导入新课 常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖；杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖
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12 湖心亭看雪 1了解作者有关情况，积累文言词语，培养阅读能力。 2理解文章内容，把握作者感情，学习白描手法，理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特点。 1朗读背诵，积累文言词语，学习白描的手法。 2理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系 一、导入新课 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明
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12 词四首 1了解词形式上和抒情上的特点，感知词在节奏、韵律上的美感。 2理解作品的思想内涵和情感基调。 3学会对比阅读，体会不同词作的异同点。 第1课时 渔家傲秋思江城子密州出猎 一、导入新课 在每
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黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣出塞大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞在每一个朝代
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