20创造宣言 1把握作者观点及其论证过程中批驳的观点。 2理清论证思路，学习论证方法。 3品味本文逻辑严谨，激情洋溢的写作特点。 一、导入新课 创造能为我们带来什么？带来丰收的成果，带来奋斗的喜悦，带来生存的信念。泰戈尔曾经说：“生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。”谁忽视了人生中的创造，无疑也是对
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11醉翁亭记 教学目标 1熟读成诵，积累常用词的意义和用法。 2欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。 3了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。 教学过程 一、导入新课 范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳
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10岳阳楼记 教学目标 1掌握常用文言词语的意思和用法。 2品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。 3培养高尚情操和热爱祖国大好河山的情感。 教学过程 第1课时 一、导入新课 我国古代的三大名楼是哪三个呢？有哪些文人墨客在这些地方留下了诗词歌赋呢？(学生回答后，教师归纳) 我国古代的三大名楼指的是：滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼。王勃的滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
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1沁园春雪 教学目标 1诵读这首词，感受其音乐美和意境美。 2理解这首词写景与抒情相结合的特点。 3感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 教学过程 第1课时 一、导入新课 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗？ 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 白雪却嫌春色
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23三顾茅庐 1疏通文义，把握小说情节，理解人物形象。 2学习本文刻画人物的方法。 3通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。 一、导入新课 播放三顾茅庐视频 刚刚所播放的小视频，正是三国时期著名的故事“三顾茅庐”。刘皇叔三顾茅庐请诸葛亮出山相助，经千年传唱，已成佳话。然而古来君主礼贤下士的例子并不少见，为何“三顾茅庐”成为其中最令人熟知的故事？这其中有什么秘密呢？想要深入了解，请同学们走进今天的
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13诗词三首 行路难(其一) 教学目标 1反复朗读诗歌，获知诗歌的内涵。 2体会诗歌形象和富于变化的语言。 3理解诗中蕴含的情感。 教学过程 一、导入新课 有这样一个人，他少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到
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3乡愁 教学目标 1诵读这首诗，体会其回环往复的节奏。 2分析诗中的意象，体会诗人深沉的家国情怀。 教学过程 一、导入新课 故乡，是每个离家的人都魂牵梦绕的地方，它是起点也是终点，是开始也是结束。离开故乡，有时带着憧憬、希望去追寻理想，有时带着寂寞惆怅和深沉的苍凉去奔波。但不管怎样，家乡总是游子心中最温柔、最留恋的地方。同学们想家的时候还可以常回家看看，可是那些远离祖国、漂泊异乡的游子，与亲人们长
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部编版九年级上册语文教案（全册，共75页） 部编版九年级上册语文01.沁园春雪 教案.doc 部编版九年级上册语文02.我爱这土地 教案.doc 部编版九年级上册语文03.乡愁 教案.doc 部编版九年级上册语文04.你是人间的四月天 教案.doc 部编版九年级上册语文05.我看 教案.doc 部编版九年级上册语文06.敬业与乐业 教案.doc 部编版九年级上册语文07.就英法联军远征中国给巴勒特
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枣儿导学案 【学习目标】 1.了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.领会“枣儿” 所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 3.把握老人和男孩两个人物形象，理解其思想情感。 【教学过
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枣儿导学案 【学习目标】 1.了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.领会“枣儿” 所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 3.把握老人和男孩两个人物形象，理解其思想情感。 【教学过
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19谈创造性思维 1了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。 2理清文阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。 3联系学习和生活实践，培养独立思考与创造性思维的能力。 一、导入新课 被美国Inc.杂志赞誉为“他的创意活力无限”的罗迦费因格，是创意思考顾问公司的创立人与总裁，该公司专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些企业包括可口可乐、迪士尼、英特
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19 谈创造性思维 【知识与技能】 1积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。 2初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。 【过程与方法】 1默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。 2了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法 ；体会本文语言严谨平和的特点。 3理解体验设问句的作用。 【情感、态度与价值观】 明白事物的正确答案真的不止一
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19 枣 儿 1梳理故事情节，把握故事内容。 2分析剧中的人物形象，理解其中反映的社会现实。 3分析本文运用的象征手法，培养对戏剧的品评鉴赏能力。 一、导入新课 童年往事，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记
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枣儿说课稿 高素萍 各位评委老师 大家好 我说课的题目是枣儿。 一、说教材 枣儿是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲
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看到题目，你一定会想到甜甜的枣子，然而文中讲的却是一位老人和一个小男孩之间的故事，他们之间会发生怎样的故事呢跟枣儿又有什么关系呢让我们一起走进课文去看看吧。19枣儿1.分析文中老人和男孩的思想性格把握
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