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22出师表1借助注释与已有的文言知识，疏通文义，积累重点词语与句式。2了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。3感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。一、导入新课诸葛亮是智慧的化身，“草.出师表说课稿吴玲玉一、说教材（一）教材的地位和作用今天我要说的是由家喻户晓的诸葛亮写的出师表，该课出现在人教[ Tag ]

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23鸟的天堂教学目标 1.学习本课生字，能正确读写课后词语； 2.有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 3.默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识； 4.领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。教学重难点 1.指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言； 2.体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的

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部编版二年级上册语文23.纸船和风筝教案.docx

23纸船和风筝教学目标 1.会认11个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，体会松鼠和小熊的友谊。 3.感受友谊所带来的快乐，引导学生懂得怎样交朋友和维护友谊。重点难点重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，体会松鼠和小熊的友谊。难点：引导学生懂得怎样交朋友和维护友谊。教学准备生字词卡片、教学挂图。课时安排 2课时第1课时教学步骤教学内容

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部编版四年级上册语文23.梅兰芳蓄须教案.docx

23*梅兰芳蓄须教学目标 1.认读生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过学习、理解课文，体会文中重点词、句子的含义。让学生了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。教学重难点 1.理解梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感。 2.结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。课前准备多媒体课件教学时间 2课时第1课时教学步

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部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟教案.docx

23父亲、树林和鸟教学目标 1.会认5个生字，会写13个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读中体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 3.主动积累文中的优美词语。重点难点重点：会认5个生字，会写13个字，有感情地朗读课文。难点：读中体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。教学准备搜集有关鸟的资料。课时安排 2课时第1课时教学步骤教学内容一、新课导入 1.板书

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部编版八年级上册语文23《愚公移山》教案.docx

23愚公移山【知识与能力】 1.积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2.理解课文深刻的寓意。【过程与方法】 1.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。【情感态度与价值观】学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 1.积累文言文常用的词语，培养语感。

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出师表导学案精彩开篇词诸葛亮撰写的出师表历来受到人们的高度赞扬，陆游有诗云“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”文天祥也盛赞“或为出师表，鬼神泣壮烈。”这篇表文为何有这么大的艺术魅力拳拳报恩意，殷

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部编版九年级上册语文23《三顾茅庐》教案.doc

23三顾茅庐 1疏通文义，把握小说情节，理解人物形象。 2学习本文刻画人物的方法。 3通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。一、导入新课播放三顾茅庐视频刚刚所播放的小视频，正是三国时期著名的故事“三顾茅庐”。刘皇叔三顾茅庐请诸葛亮出山相助，经千年传唱，已成佳话。然而古来君主礼贤下士的例子并不少见，为何“三顾茅庐”成为其中最令人熟知的故事？这其中有什么秘密呢？想要深入了解，请同学们走进今天的

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23 三顾茅庐【知识与技能】 1积累课文中的优美词语。 2初步了解三国演义，把握整体内容。 3理解课文内容，掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。【过程与方法】 1.课堂讨论探究、研读领会三顾茅庐中人物的精神品质。 2.品味文章具有的独特人物语言。【情感、态度与价值观】认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略，学习刘备的诚心、虚心、礼贤下士的可贵品质。 1能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的

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