语文园地二 课题 语文园地 课型 练习 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会用多种方法解决不会的问题。 2.学习12组形近字,会认12个生字。 3.积累8个新词,交流词义。 4.学习例句中作比较的说明
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课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解8个描述品质、心情的词语,会认9个生字。 3.积累关于读书求学的成语
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语文园地三 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.在交流中,了解新诗的特点,体会诗歌表达的情感。 2.了解8个古代文人,会认10个生字。 3.积累本单元表示颜色的词语。 4.仿照例子写诗歌
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语文园地一 课题 语文园地一 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会从关键词句中体会作者的想法或情感。 2.学习和积累词语,了解城市和乡下的不同。 3.看图写一段话,根据例句仿写。 4.积累和理解毛
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语文园地六 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1. 交流如何把握长文章的主要内容的方法。 2. 练习用修改符号修改病句。 3. 体会比喻句的作用,学习用比喻的修辞手法改
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语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.交流童话的特点充满奇思妙想、有趣,并学会运用。 2.学习辨析近义词,学会正确理解和运用。 3.学习描写季节的句子,了解季节的特点,并学
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活动目标 1、初步理解故事的内容,了解“小尾巴”的真正含义。 2、通过表演及学做不同的事情,理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。 3、通过表演活动,感受做事情的快乐,乐意参与各种劳动。 活动准备幼
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大班科学活动设计神奇的尾巴 作者张宁 来源寿光市文家街道南马幼儿园 【活动目标】 1.认识各种动物的尾巴。 2.了解动物尾巴的作用。 【活动准备】 歌曲小画家磁带、故事神奇的尾巴磁带,各种动物身
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一) 活动名称谁的尾巴 (二) 活动目标 1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。 (三) 活动准备 1. 课件猜猜我是
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活动目标 1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。 2、丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。 重点与难点 掌握一些常见小动物的尾巴特征。 材料及环境创设 长毛绒玩具老虎、松鼠、猴子
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活动目标 1、初步培养对创编诗歌的兴趣,进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。 2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。 3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上,初步练习创编诗歌
幼儿园中班语言活动教案:,能干的尾巴语言,幼儿园,中班,语言,活动,教案,能干,尾巴
找尾巴(小班综合) 此活动适合放在主题找尾巴之中,适合小班年龄的班级。 活动名称找尾巴 活动班级小二班 活动形式集体 设计思想 针对小班幼儿年龄特点,领会纲要思想理念,结合多元智能创意课程
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6比尾巴 教学目标 1.掌握本课生字词,会认2个偏旁和1种笔画。 2.准确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.认识问号、句号。学会朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答。 重点难点 指导学生有感情地朗读问句、答句,理解“长”“短”“弯”“扁”等字的意思。 教学准备 多媒体课件、生字词卡。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、游戏导入,激发兴趣 1.课件出示“森林王国
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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