第1单元冷和热单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 人类生存在季节交替、气候变幻的自然界中。冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一，与冷和热有关的现象称为热现象。热作为能量的一种表现形式，与我们的生活息息相关。在远古时代，我们的祖先就学会了使用火，人类对火的认识、使用和掌握，是人类认识自然，并利用自然来改善生产生活的第一次实践，从而开创了人类的文明史；在生产力高度发达的今天，人类的生产生活仍
苏教版,小学,科学,四年级,下册,第一,单元,概要,分析
第4单元繁殖单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 繁殖的意义在于使子代继承亲代的特征，使生物得以繁衍生息。作为传宗接代行为的繁殖，是生物的共同特征，更是生物种群存在、延续的必要手段，它与生物的生长发育阶段共同构成完整的生命周期。同时，多种多样的繁殖方式，也是生物多样性和我们给生物分类的重要依据。因此，有必要在小学中年段，指导学生认识有关繁殖的重要现象和基本知识，使学生对繁殖建立完整的认识。 在
苏教版,小学,科学,四年级,下册,第四,单元,概要,分析
专项学习单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。在科学教学的过程中，教师应该鼓励学生“像科学家那样”，以探究的方式来学习。教师应理解和把握什么才是“像科学家那样”。 首先，教师要带着学生像科学家那样去“做”科学。“做”科学，一方面要培养观察、测量、分类、实验、推理、预测、控制变量、假设、解释、交流等技能，另一方面要亲历科学探究的过程。从儿童认
苏教版,小学,科学,四年级,下册,专项,学习,概要,分析
第3单元昆虫单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体，人类已知的昆虫有100余万种，还有许多种类尚待发现。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人，是一个名副其实的庞大“家族”。这个“家族”的踪迹几乎遍及世界的每一个角落，广泛适应各种环境条件，与人类生活密不可分。因此，引导本年段学生以昆虫为对象开展探究活动，了解昆虫的主要特征，知道昆虫的生命活动和生命
苏教版,小学,科学,四年级,下册,第三,单元,概要,分析
第2单元地球、月球和太阳单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 本单元旨在通过引导学生认识地球、月球、太阳及其运动规律，帮助学生认识“世界是物质的，组成世界的物质是变化的”这一科学思想。人类生活在地球上，地球、月球和太阳属于太阳系中三类主要天体：行星、卫星和恒星。 这三类天体占太阳系全部质量的99%以上。它们有规律的运动是太阳系天体运行的主要方式，也是地球上很多自然现象的根源，如日影长短和方向的
苏教版,小学,科学,四年级,下册,第二,单元,概要,分析
第5单元生物与环境单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 自然界的事物由生物与非生物构成。生物生存依赖于环境中的非生物，生物会对环境变化作出适应性改变，同时，生物也会引起环境的变化。随着现代科技的发展，人类活动加剧了环境的变化，而环境的变化又会反作用于人类以及其他生物。学生在探索生物与环境关系的过程中，会进一步巩固对生物特征的已有认识，形成关注生命现象的积极态度，理解非生物对生物生存的重要性。生
苏教版,小学,科学,四年级,下册,第五,单元,概要,分析
Unit3 My day考点典例分析 1. What day is it today?今天星期几? Its Wednesday.星期三。 【解析】 询问“今天星期几？可以用“What day is it today?”，其答句为“Its+表达星期的名词也可以省略“Its”进行简略回答。询问“今天星期几？”还可以用“What day is today?”，其答句为“Today is+表达星期的名词
译林版四年级下册英语Unit3,My,day,考点典例分析,考点,分析
Unit 1 Cinderella 考点典例分析 1、why和because的用法及练习 本単元重点学习了 why引导的用来询问原因的特殊疑问句的用法，其句式为”Why十一般疑问句？，在回答时用because.。如: Why do you like animals?你为什么喜欢动物？ Because they are very lovely. 因为它们很可爱。 why的一般用法 (1)why是
译林版五年级下册英语Unit,考点典例分析,考点,分析
四川省成都市都江堰市九年级（上）期中物理试卷 一、选择题（28分，每题2分）：请将各题中唯一正确答案番号填涂在机读卡上 1下列现象中，不能用分子热运动观点解释的是( ) A沙尘暴起，尘土满天B酒香不怕巷子深 C把青菜用盐腌成咸菜D衣橱里的樟脑球逐渐变小 2有这样四个例子：用铁锤敲打铁块，锤头和铁块都发热；冬天搓搓手感到暖烘烘的；冬天烤火身体感到暖和；把一杯热水倒入一杯冷水里，冷水变热这四个例
解析版,四川省,成都市,都江堰市,九年级,上学,期期,物理,试卷,解析
四川省成都市石室联中九年级（上）期中物理试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合要求，每小题2分，共32分） 1对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是( ) A甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 B乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力 C丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程 D丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能 2关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(
解析版,四川省,成都市,石室,九年级,上学,期期,物理,试卷,解析
四川省成都市2019-2020学年八年级10月月考物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1下列物体的长度，最接近1dm的是（ ） A乒乓球的直径B拳头的宽度 C2分硬币的厚度D保温瓶的高度 2若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.12cm，12.35cm，则这本书宽度平均值是（
2019,2020,学年,年级,学期,四川省,成都市,10,月考,物理试题
四川省成都市郫都区2019-2020学年八年级（上)期末检测物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1下列防治噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是( ) A摩托车安装消声器B道路两旁建隔音墙 C学校附近禁止汽车鸣喇叭D在阅览室请勿高声喧哗 2如图所示，对光有发散作用的透镜是（ ） ABCD 3自然
2019,2020,学年,年级,四川省,成都市,郫都区,期末,检测,物理试题
人美版一年级下册 成都的漆器 课型:造型表现 课别:线描 课时：3课时 第二课时 教材分析：本课属于四川地方教材课程，一年级学生已经初步掌握利用线条装饰某些物品。教材中展示了成都漆器的图片，让学生直观欣赏观察到漆器中的纹样特点，并让学生充分掌握到引导仿制漆器的方法。 教学目标： 知识与能力：通过欣赏分析成都漆器纹样，总结成都漆器纹样特点，利用线描形式表现一件富有成都漆器特色的器皿。 方法与过程
成都的漆器,人美版,一年级,下册,美术,23,成都,漆器,优质,教案,四川,部级
注意全卷分第卷（客观题）和第卷（主观题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。答卷后，请考生务必将自己的选择题答案准确填写在试卷对应的答题框中。 2013级化学半期检测题 第卷（客观题） 选择题（每小
人教版,九年级,上册,化学,四川省,成都,望子成龙,学校,期中,模拟,试题
9.2 新型材料的研制 一、学习目标 1、知识与技能：知道各种材料的开发和应用与化学科学发展的关系，化学为人类提供更丰富的材料。 2、过程与方法：用探究性实验学习几种常见材料的性能及鉴别方法。 3、情感态度与价值观：化学为人类社会的发展所做出的贡献。 二、任务分析 1、起点能力：学生对生活中的常见的纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维，聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料有一点认识 2、教学重点： 知道无机非金属材
沪教版全国九年级下册化学9.2,新型材料的研制,教案,沪教版,全国,九年级,下册,化学,9.2,新型材料,研制
2019年成都中考数学试题 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共30分） 一.选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，每小题均有四个选项，其中只有
2019,四川省,成都市,中考,数学试题,Word,解析
成都市2019年初中生物毕业考试试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 第卷（选择题，共40分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答
2019,年成,都市,初中生物,毕业,考试,试卷,答案,word,精编
成都市2015年初中毕业考试 生物 考试时间20150619 一、 选择题 （每小题2分，共40分） 1. 关节在运动中所起的作用是 A.动力 B.支点 3.控制 D.杠杆 2. 少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折但容易变形，原因是骨的
四川省,成都市,中考,生物试题,word,答案
成都市2016年初中毕业考试 生 物 （考试时间60分钟，满分100分） 1、答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考生号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂考生号。 2、在答题卡上，选
四川省成都市中考生物试题word版含答案,1,四川省,成都市,中考,生物试题,word,答案
成都的漆器,人美版一年级下册,它们的花纹有什么特点？,分割器皿 传统纹样,单独纹样 现代图案,它的花纹有什么特点？,盘子类器皿,果盒类器皿,绘制方法： 1、选择适合自己器皿的绘制方式： 分割器皿 单独纹样器皿 2、运用黑色油性笔画出由丰富的点、线、面组成的纹样。,作业要求： 运用线描的方式在已喷刷红色的器皿上描绘传统纹样或单独纹样，仿制一个成都的漆器 注意点、线、面的运用
成都的漆器,人美版,一年级,下册,美术,23,成都,漆器,公开,公然,课件,四川,部级
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
