识字5 动物儿歌教学设计 1、 情境导入，认识带有虫字旁的动物名字。 1. 学习虫字旁。 （多媒体创设情境）春天到了，森林里鲜花盛开，很多动物也出来了，瞧，这是谁？（PPT出示卡通蛇的图片）小蛇要变魔术了，（PPT动画：出示“虫”字），它变成了一个汉字，谁认识？“虫”字就是根据蛇的样子造出来的，最早就是指蛇。后来，我们的祖先认为天上飞的，地上爬的，水里游的都是“虫”，所以很多动物的名字里都有虫字做
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小班语言活动 儿歌我是一个大苹果 设计思路 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动长大了，学着做，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌我是一个大苹果就是其中一个很好的教育题材。 2
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小班语言 儿歌小动物排队下楼梯 小班语言儿歌小动物排队下楼梯 活动目标 1、 通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。 2、 认识汉字大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。 活动准备 1、 词卡、儿
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识字5 动物儿歌教学反思 1.教学时，我先让同学们看文中插图，说：图中有哪些小昆虫，它们正忙着干什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小虫很可爱，“蜻蜓、蝴蝶”等这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，它们的读音都与右半部分有关。通过这样的教学设计与指导，让学生掌握：“形声字、左表义、右表音”的特点，并学会了识记形声字的方法，培养了他们识字能力。 2.借助
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快乐读书吧读读童谣和儿歌教学设计 教科书分析： 1.“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学生了解如何课外阅读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。 2. “快乐读书吧”安排在第一单元，编写意图十分明显，就是要把课外阅读引入到语文课堂教学，使之成为语文课程的一个有机组成
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快乐读书吧 （读读童谣和儿歌） 【教学目标】 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 【教学重点】 创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人
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快乐读书吧 （读读童谣和儿歌） 教材分析 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻开的书为背景，安排了一首童谣和一首儿歌，创设了两个小伙伴对话交流的情境。教材上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣，产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望。 学情分析 书中的童谣和儿歌的内容十分浅显，容易理解，且富有情趣，读起来朗朗上口，不枯燥，比较适合一年级学生学习。 教学目标 1对童谣和儿歌
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春节相关内容 春节的历史 春节，是我国各族人民的传统节日。100多年前，民间艺人“百本张”曾在他的曲本中这样写道“正月里家家贺新年，元宵佳节把灯观，月正圆，花盒子处处瞅，炮竹阵阵喧，惹得人大街小巷都游串
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春节寒假安全教育主题班会 为了增强学生的安全意识，教育学生珍爱生命，学会保护自己，确保过一个安全、文明、健康、和谐、快乐的学生生活。 参加对象 主持人 班主任 一、注意交通安全 1.自觉遵守交通规则，不在
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课题 北京的春节 课型 精读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。 2.默读
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创新教案 北京的春节教学设计 教学目标 1学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3学习课文有顺序、详略得当的
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第一课时 一、看拼音，写词语。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng （ ） （ ） （ ） （ ） rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci （ ） （ ） （
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教学主题中国传统节日春节 教学目标 1.了解春节的由来和传说。 2.了解春节的习俗，对交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的认识，愿意做一个诚实守信、孝顺长辈、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族过春节的习
六年级综合实践活动教案-中国传统节日春节,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,中国,传统节日,春节,教学,设计,全国,通用
微信公众号：贝大师教案课件 6 北京的春节 一、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 ( )的后果 ( )的神情 ( )的批评 ( )的考验 二、根据提示写出含“手”字的成语。 形容高兴的：( ) 形容高明的：( ) 形容容易的：( ) 形容慌乱的：( ) 三、写出下列节日的农历时间。 除夕( )腊月 ( )重阳( ) 正月( )元宵节( ) 中秋( ) 四、请你根据课文内容把下面空着的意
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小班语言教案童谣九月九 目标 1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词 2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。 准备 1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。 过程一、导入
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童谣童话教案 教学目标： 1、了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画的相通之处。 2.、选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3.、体会童画、童谣的综合艺术特点，增强跨学科综合学习的兴趣。 教学重难点： 重点：能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。 难点：创作的童画既符合童谣的意境，又能体现出一定的绘画水平。 课前准备： （学生）绘画工具材料，选好自己喜欢的童谣等。 （教师
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活动目标 1、通过欣赏看戏活动，学习有表情有节奏的表演童谣。 2、能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿边编童谣第三句。 3、体验与同伴老师一起玩的快乐。 活动准备 音乐背景、木头房子、情境表
拉大锯,幼儿园中班语言活动教案：,幼儿园中班语言：童谣《拉大锯》,幼儿园,中班,语言,活动,教案,童谣
第一课时第二课时1北京的春节语文六年级下册第二课时第一课时自由朗读课文，要求（1）读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）想一想老北京的春节给你留下怎样的印象第一课时读一读，写一
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北京的春节体会详略得当写法的好处腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月二十二孩子买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把吃的准备充足除夕
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社会与文化,主题7 家乡童谣唱起来,2,01.,童谣月光光,02.,寻找童谣里的“故事”,03.,班级童谣欢乐节,04.,总结,目录,3,01 童谣月光光,美丽家乡，快乐童谣。家乡的童谣，爷爷奶奶唱给爸爸妈妈听，爸爸妈妈又唱给我们听。童谣陪伴着我们慢慢长大。,4,*,月光光（粤语版）,月光光是一首经典粤语童谣，词曲亲民，描绘了岭南水乡夜色及乡水农民
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