4.16 练习十六 1 养兔场有60只黑兔，52只白兔，白兔是黑兔的几分之几 2.一个分数的分子、分母同时除以公因数5后得 915 ，这个分数原来是多少 3.一个分数的分母减去3得23 ，将它的分母加上1则得12，求这个分数是
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探 索 图 形 探索图形规律 教材第44页的内容。 1. 借助给正方体涂色的问题,通过实际操作、演示、联想等形式,发现小正方体涂色和位置规律。 2. 在探究规律的过程中,经历从特殊到一般的归纳过程,获得一些研究数学问
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第七单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、读拼音,写词语。9分 yn ti qin kn pn qing b sh hun gng chun su xn qn p jun dio xing 二、在加点字正
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2 乡下人家 课题 乡下人家 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例
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第三单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、读拼音,写词语。9分 fn xng tng lu b to mng lng j jng zho xi mn mi x gi 毛rng rng 二、在加点字正确的
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第一单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、读拼音,写词语。9分 qng tng mo yn zhung sh t b h xi tng ru ru l shn shu b q 二、在加点字正确的
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乡下人家创新教案 教学目标 1.通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。 2.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下
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琥珀创新教案 教学目标 1.会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀
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第五单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、读句子,根据拼音写词语。7分 1.天边hng xi 在慢慢扩大它的fn wi ,太阳也在n l 地往上升。 2.洞里的sh zhng r 和sh sn 变化
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第六单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、读拼音,写词语。9分 kng tu z dn h shang zh f qing shun g bo kn bng qi ho chn zo 二、给下列汉字换
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三十六计 经典国学再现 反间计 疑中之疑。比之自内，不自失也。 我是小助手 疑疑阵，迷惑对方的布置。 比之对比、权衡，这里指把握、控制。 自内在我方。 不自失也我方没有损失。 我是小翻译 在疑阵中再布疑阵
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姓名 班级 密封线内不要答题 2019-2020学年下学期四年级期末检测卷 班级 姓名 满分100分 考试时间90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。9分 w li wi ji png z
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白鹅精彩片段 【设计理念】 鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力
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作者张明霞 来源寿光市侯镇台后幼儿园 【活动目标】 1、喜欢玩图形添画的游戏。 2、培养动手操作能力。 3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。 【活动准备】 1、泡泡水 2、课件“小熊吹泡
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第十三章 内能 单元测试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题(每题3分，共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（ ） A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ） A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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智慧广场情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法（二）课堂练习5情境导入你能提出什么数学问题一共有多少种组合方法探究新知无序有序字母无序小丽-小军小军-小杰小杰-小阳小阳-小军小阳
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有一位哲人说过“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”很多有名的作家，他们的创作都是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说“模仿可以说是创造的第一
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19.3课题学习选择方案人教版数学八年级下册1.会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想2.能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法.素养目标3.能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法.问
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