广州市中小学音乐学科教学设计 课题 音乐中的动物世界小鸟与大象 课型或模块 以了解乐器为主的欣赏课 学校 年级 二年级 执教人 性别 职称 教学目标 1.情感、态度、价值观目标 通过学习乐曲,感受大自然之美、感受音乐之美 2.过程与方法目标 引导学生感受音乐要素,通过感受音乐要素来感受音乐形象 3.知识与技能目标 通过听辨、分析、律动等,引导学生了解乐器名称、音色、演奏姿势及音乐形象 教学重点
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音 乐 的 快 慢 一、教材分析: 本课的主要教学内容是分辨快慢,并用打击乐器练习快慢不同的节奏。本次教学活动通过一些图片、动作和打击乐器,让学生在形象、直观的教学活动中不知不觉掌握了分辨快慢的音乐节奏,并能用打击乐器演奏出来,提高音乐分辨能力、感受力。 二、设计理念: 新课程要求在音乐活动中要关注学生的学习兴趣以及想象能力的培养,让学生主动参与、乐于参与,在活动中不断提高音乐感受力和表现力,体会
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教师电子教案 科目 音 乐 班级 八 年 级 册次 八年级上册 教师 时间 第1课时 教学内容 安全教育 课 型 新课 课 时 1 教学目标 知识目标 1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。2、了解防火安全常识,并能在
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春江花月夜课标分析 一、体现音乐课程的三种性质 1.人文性 音乐是文化的重要组成部分,是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。本课从文化中了解音乐,也从音乐中了解文化,突出对民族文化的热爱,弘扬民族音乐,是中国民族性格、民族情感和民族精神的展现,具有鲜明而深刻的人文性。 2.审美性 “以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成
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春江花月夜教材分析 中国民族器乐艺术有着与中国文学艺术共同的美学追求和内在统一性。在民族器乐作品中讲究“气韵”和“意境”,注重人与自然的统一与交流,追求艺术表述中情感的结合与渗透,推崇艺术表现的蕴蓄与婉约,喜好艺术形态的恬淡与中和。通过感受中国民族器乐之美,能够培养和提高中学生的民族自豪感。 中国民族管弦乐春江花月夜为本单元重点欣赏曲目。乐曲既具有中国古典音乐特有的朴素、典雅的神韵,又兼具江南丝竹
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春江花月夜评测练习 练习一 为主题旋律填词歌唱 练习二 自主唱出合尾旋律
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课题:我的小宝宝 教材版本:上海音乐出版社二年级第二学期第三单元“外国小曲”第五课唱 教学目标: 1. 初步学唱歌曲我的小宝宝,感受歌曲抒情优美的情绪;体验妈妈摇着摇篮,哄宝宝入睡的温馨画面。 2. 尝试运用柔和的声音、合适的音量、连贯的气息,表现妈妈哄宝宝入睡的情感;运用适当的肢体动作表现摇着摇篮时轻柔的特点。 3. 参与聆听歌曲、肢体律动的活动,感受歌曲的速度,体验歌曲的情绪;在学唱歌曲的过程
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