第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.（ ）规定：未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。 A.中华人民共和国未成年人保护法 B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法 C.中华人民共和国禁毒法 D.中华人民共和国刑法 2.课余生活中，下列做法错误的是
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第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下列哪些地方是未成年人出入的场所（ ）。 A.酒吧 B.网吧 C.歌厅 D.少年宫 2.班会课上，同学们积极分享了自己的课余生活，你觉得哪位同学的课余生活安排不合理（ ）。 A.李燕说:“我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。” B.张林说:“我喜欢到田野中倾听大自然的声音。”
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第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.对课余活动的正确认识是（ ）。 A.课余活动会耽误我们的学习 B.丰富的课余活动有助于我们开阔视野提高动手能力，培养创新意识 C.我们小学生的主要任务是学习，不应该安排课余活动 2.远离烟酒、拒绝毒品的关键是在我们自己。下列不利于我们增强防范意识的行为是（ ）。 A.好奇心强
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第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.对于不同看法，我们应采取（ ）。 A.真诚坦诚的沟通 B.简单拒绝 C.一味接受 2.下列关于毒品说法错误的是（ ）。 A.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人 B.尝试一口毒品没什么 C.我们要绝对避免沾染毒品的不良嗜好 D.坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念 3.学习生活中当有不同看法
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第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下列不属于喝酒带来的危害是（ ）。 A.危害身体健康 B.诱发不良行为 C.促进良好的社会风气 2.与人沟通要讲方法，表达方法上要（ ）。 A.多用“你”为主语的句式 B.多用“我”为主语的句式 C.少用“我”为主语的句式 3.你认为，在选择自己的课余生活时
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第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.针对“课余生活谁选择”的话题，你赞成谁的答案？（ ） A.我的年纪还小，我的课余生活还是让爸爸妈妈选择和决定吧 B.我已经是高年级的学生了，课余生活就应该我做主，这是我的权利，没必要听爸妈的 C.我对绘画很感兴趣，想参加校外的一个绘画班，当然，我首先要征询一下父母的意见 D.以上
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第一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.选择课余生活时，我们应该（ ）。 A.只选自己喜欢做的事情 B.体现自主意识，和父母反着来 C.结合自己的兴趣爱好，选择有意义的活动 D.完全听父母的安排 2.青少年对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试。绝对不能尝试的行为是（ ）。 A.课本上学到的一个小实验 B.节日里家人聚餐喝
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一单元 面对成长中的新问题 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下列做法正确的是（ ）。 A.为了显示自己的成熟，笑笑背着父母尝试喝酒 B.岚岚看见他人吸烟动作很帅气，决定尝试一下 C.姗姗拒绝了销售员的烟酒推销 D.以上都不对 2.选择课余生活说法正确的是（ ）。 A.我年龄小，由父母完全决定我的课余生活 B.我喜欢跳绳，利用课余时间参加跳绳
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教科版科学四年级下册第四单元第六课面对几种不知名的矿物同步练习 一、填空题 1、地质学家鉴别矿物的方法有_________ 、_____________和_________________； 答案野外观察|用显微镜观察|对照资料、图鉴 解析解
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第四单元 岩石和矿物 第6课时 面对几种不知名矿物 科学概念 综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。 过程与方法 运用一些矿物
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设计与制作自制“小喷泉”同步练习 一、填空 我们知道气体有（ ）的现象。利用这种现象，我们可以做（ ）。 二、 判断 1. 制作小喷泉，选择材料是随便的。（ ） 2. 制作时，我们可以不画设计图，任意制作。（
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粤教版科学三上4.22设计与制作自制“小喷泉”教案 课题 设计与制作自制“小喷泉” 单元 四单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.会选择合适的材料制作小喷泉。 2.经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉
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一、活动题目 苏打喷泉 二、活动目标 通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。 三、适用对象 45岁幼儿。 四、活动所需资源 塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。 五、活动过程 看一
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有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
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6.哪个传热快教学设计 【教材简析】 本课包含两个活动。木勺、塑料勺、金属勺的导热快慢，铜、铝、铁等金属材料的导热性能比较。通过对不同材料导热性能的比较，建立学生对于“不同材料制成的物体，导热性能是不一样的”这一初步认识。学生们通过交流活动，意识到实验方法的选择和改进对实验数据的准确性有着很大的影响。如果说前面几课的研究活动突出的是热传递方式的探究，那么本课中“哪个传热快”这一活动，注重的则是导热
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活动目标 1幼儿观察实验，感知施加相同的力，受力面越小产生的作用越大。 2激发幼儿探索的欲望，培养幼儿独立思考能力。 活动准备 小桌子在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成、沙箱、沙子、玻璃
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面对几种不知名的矿物,教科版 小学科学 四年级下册,第四单元 岩石和矿物,采集矿石标本,矿石标本,观察岩石和矿物,我们已经学习了哪些观察描述岩石、矿物的方法？我们一起来回顾一下吧！,看（可借助工具如：放大镜和显微镜）、摸、刻、敲、滴盐酸,光滑程度、颗粒大小、轻重、透明度、软硬、花纹、色泽、生物遗迹等,颜色、条痕、软硬、透明度、光泽度、形状,观察方法,描述岩石,描述矿物,还有别的观察和描述矿物的方
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设计与制作自制“小喷泉”粤教版上三年级上新知导入播放视频喷泉新知讲解喷泉利用什么现象制作的活动任务利用气体的热胀冷缩现象制作。我们可以做什么小制作选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。新知
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