教 案 NO：2 课 题 第2课 面积计算器 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解变量的含义 2、学会创建变量的方法 3、学习“数字和逻辑运算”模块库中命令模块的应用 过程和 方 法 在探究中掌握变量的使用方法，培养学生的逻辑思维能力 情感态度与价值观 培养学生良好的思维习惯，有条理的做事
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教 案 NO：7 课 题 第7课 神秘种植园 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、学会通过广播和当接收到进行场景切换。 2、学会用方向键控制角色，并通过画笔模块中的图章留下轨迹。 3、综合运用多个模块知识制作交互式动画作品。 过程和 方 法 在教师组织下，学生以小组的形式采用研究式的学习方式掌
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教 案 NO：13 课 题 综合运用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）巩固WPS演示中的操作方法。 过程和 方 法 通过实践操作巩固知识，在制作中通过对素材的加工，了解幻灯片的制作方法 情感态度与价值观 （1）在完善作品的同时体验成功的喜悦
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教 案 NO：14 课 题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）对wps演示中的技能进行巩固。 （2）能综合运用技能完成作品设计制作。 过程和 方 法 通过实践操作巩固知识，在制作中通过合作的方式完成作品 情感态度与价值观 （1）在完善作品的同时体验成功的喜悦，激发学习热情
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教 案 NO：16 课 题 综合应用（五） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）了解WPS演示的打包与输出方法。 过程方法 （1）通过学生的自主操作和合作探讨，培养学生的自主、合作学习的能力。 （2）通过操作实践，加强学生的动手能力；培养学生加工、应用信息
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教 案 NO：15 课 题 综合应用（四） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形 过程方法 使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力 情感态度
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1） 掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法。 （2）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法 过程方法 通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法 情感态度价值观 通过作品观察
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教 案 NO：12 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能； （2）掌握云文档的存储与打开的操作方法； （3）会同时打开两个演示文稿，并能进行复制、粘贴幻灯片； （4）了解关于演示文稿输出的格式，可以转换成“WPS文字”，以加强对WPS
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（三） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 过程方法 利用WPS演示采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解角色和造型的概念区别；能对角色的造型进行添加和更改； 2、能运用重复指令积木，使角色不断切换造型；了解重复命令的嵌套运用 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与
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教 案 NO：6 课 题 第6课 音乐变奏曲 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.掌握【声音】模块库中 命令模块的功能和用法； 2.学会搭建 脚本弹奏乐曲；学会利用变量实现自主变换角色运行速度和变换乐器的功能。 过程和 方 法 教师提示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉声音模块的应用方法
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教 案 NO：9 课 题 第9课 探秘计算机 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解计算机进行运算的一般过程； 2、了解计算机各部分的作用，了解计算机的工作原理； 3、了解未来计算机的发展趋势。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达能力 情感态度与价值
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、理解按键与控制的含义。2、掌握按键控制程序的方法。 3、能利用按键控制的方式编写程序。4、掌握演出节目的设计与编写。 过程和 方 法 在脚本编写过程中，引导发现问题并解决问题，以完成本课知识点的掌握 情感态度与价值
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第十二课 踢足球 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计游戏规则 （2）编写踢足球游戏脚本 2、 过程与方法 创设游戏情境，激发学生学习兴趣，进一步思考交流探究，实践编程，创作精彩游戏。 3、 情感态度价值观 培养学生创新意识，养成合作探究的学习习惯，勤奋认真科学严谨的编程态度。 二、教学重点： （1）设计游戏规则 （2）编写踢足球游戏脚本 三、教学难点： 编写踢足球游戏脚本 四、教学过程
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第12课 声波测距避障碍 【教学目标】 1、 初步认识超声波传感器，了解超声波传感器的作用。 2、 能够搭建校车模型，了解小车避障的原理。 3、 能够通过Scraino软件编写程序，使用超声波传感器实现小车的自动避障功能。 【教学重点】 了解超声波传感器的作用，编写Scraino软件程序，实现小车避障。 【教学难点】 利用Scraino软件编写程序，实现小车避障。 【教学准备】 计算机网络教室
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第 12 课组装机器人 教学目标 知识与技能 1.了解机器人的基本组成。 2.熟悉机器人各组件的特点及其作用。 过程与方法 1体验机器人处理信息的过程。 2在实际的探究过程中熟识机器人各组件的功能。 情感态度和价值观 1培养对新事物的观察与探究能力。 2培养良好的团队合作能力。 教学重、难点 重点： 了解机器人的基本组成。难点： 熟悉机器人各组件的特点及作用。 教学
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教 案 NO：12 课 题 第12课 智能新技术 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能； 2、了解什么是机器人，了解教学机器人的工作原理； 3、了解智能新技术，开阔视野。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与价值观 培
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教 案 NO：12 课 题 第12课 文明公益推广 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）了解WPS演示的打包与输出方法。 过程和 方 法 （1）通过学生的自主操作和合作探讨，培养学生的自主、合作学习的能力。 （2）通过操作实践，加强学生的动手能力；培
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金山画王”1.打开金山画王。2.读一读金山画王界面中各个区域的名称猜一猜每个区域可能具有的功能。3.同桌互相指一指，考一考。温馨小提示“金山画王”和很多程序一样，当鼠标指针在某个工具或命令按钮上停留时
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第十二课 踢足球,叮叮看到操场上同学们在踢足球，突发奇想：能不能编写一个踢足球游戏呢？大家一定会喜欢！ 说干就干！瞧，图12-1就是叮叮设计的一对一足球游戏！,图12-1 一对一足球游戏,一 设计游戏规则,参照足球的规则，设计如下一对一足球游戏规则： 1游戏开始前：球在中心位。小猫是红队，球门在左边。阿短是蓝队，球门在右边。 红队要把球攻进右边的球门，蓝队要把球攻进左边的球门。 2用键盘方向键
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