3的倍数的特征 教材第10页的内容及练习三第35题。 1. 理解并掌握3的倍数的特征。 2. 通过学习,使学生能自主探究,总结得出3的倍数的特征。 3. 能够运用3的倍数的特征进行正确的判断,进一步理解问题并用所学知识解
人教版小学数学五年级下册第二单元2,2、5、3的倍数的特征,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第二,单元,倍数,特征,课时
求一个数的因数和倍数的方法 教材第6页内容及练习二第14题和第68题。 1. 结合具体情境,使学生进一步认识自然数之间存在因数和倍数的关系,掌握求一个数的因数和倍数的方法。 2. 通过学习,使学生能自主探究,找出求
人教版小学数学五年级下册第二单元1,因数和倍数,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第二,单元,因数,倍数,课时
质数和合数 教材第15页的内容及练习四第4、第6、第7题。 1. 能准确判断两个数的和是奇数还是偶数。 2. 通过自主探究和合作交流,总结质数和合数与奇数和偶数的区别与联系。 3. 培养学生自主探索、独立思考、合作
人教版小学数学五年级下册第二单元3,质数和合数,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第二,单元,质数,合数,课时
人教pep版三年级下册Recycle1教学设计 课题 第二课时 单元 Recycle1 学科 English 年级 三下 学习 目标 1.能够在图片的帮助下理解歌谣内容并进行跟读。 2. 能够复习前三单元所学词汇,并根据图片理解词义,完成
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最小公倍数 教材第70页例3及练习十七第68题。 1. 通过解决问题,理解公倍数和最小公倍数的意义,学会求两个数的最小公倍数的方法。 2. 在探索公倍数和最小公倍数的意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进
人教版小学数学五年级下册第四单元5,通分,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第四,单元,第二,课时
最大公因数 教材第62页的内容及练习十五第7、8、9、11题。 1.结合实际问题,理解公因数和最大公因数的意义。 2.在探索公因数和最大公因数意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展推理能力。在解
人教版小学数学五年级下册第四单元4,约分,第二课时,教案,人教版,小学,数学,年级,下册,第四,单元,第二,课时
面积和面积单位2 教材第63页的内容及第64页练习十四。 1.巩固复习长度单位、面积单位。 2.区别长度单位和面积单位,并能正确地运用到实际生活中。 1.通过图示和直观演示加深对长度单位与面积单位概念的理解。 2
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图形与数字的变化规律 教材第86页内容。 1.通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 2.培养学生的观察能力、动手能力及抽象概括能力。 3.激发学生探索数学知识的兴趣。 1.引导学生发现图形数量的
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认识大面值人民币 教材第54页的内容。 1.进一步认识大面值的人民币。 2.认识单位是元的人民币之间的关系。 3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。 知道1元10角,1角10分,认识单位是元的人民币之间的
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图形的运动、图形与位置 教材第9295页。 1. 使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移和旋转的认识,并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。使学生能够辨认方向,确定位置,能够看懂和描述线路图
人教版六年级下册数学图形与几何,第二课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,图形,几何,第二,课时
北京五日游 教材第107、第108页。 1. 使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际旅游中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。 2. 在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识
人教版六年级下册数学综合与实践,第二课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第二,课时
数的运算 教材第7680页。 1. 归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。整理运算定律和一些规律,能应用运算定律或规律进行简便运算,并能解决实际
人教版六年级下册数学数与代数,第二课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,代数,第二,课时
十几减9练习课及练习二第1题第3题 1.进一步掌握十几减9的退位减法的计算方法,理解“破十法”。 2.能熟练地进行十几减9的口算。 3.初步培养学生的概括能力。 能熟练地进行十几减9的口算。 口算卡片、实物投影仪
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简单的计算 教材第58页内容及练习十三第4、第8题。 1.能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2.理解元、角、分的加、减法计算的算理。 3.使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。 正确、合理
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第三单元的第二课时,与第一课时紧密相连,围绕“John在新疆旅游”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景理解单词或词组fell off,
人教版PEP六年级下册英语Unit3,第二课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit3,第二,课时
第二课时 课时内容 Day 3 Life on the farm Day 4 Mikes day on the farm 课时分析 本课时是人教版六年级下册Recycle单元第二课时。围绕“农场的生活”这一话题展开,主要通过描述农场的生活,复习已学过的动词
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第四单元的第二课时,与第一课时紧密相连,围绕“学校的今昔变化”展开话题。本节课主要通过谈话情境学习词汇one day, look it up
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第一单元的第二课时,与第一课时紧密相连,围绕“恐龙的身高”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景学会如何表达询问动物或物体
人教版PEP六年级下册英语Unit1,第二课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit1,第二,课时
第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元的第二课时,与第一课时紧密相连,围绕“Last Weekend”展开话题。本节课主要是通过打电话的情景学会如何用英语表达周末
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第二课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第二,课时
学数学 用数学 教材练习五的第1、第2、第4题。 1.使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。 2.巩固解答应用问题的一般方法和解题步骤。 3.初步体会数学与日常生活的密切联系。 能够独立
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