第6课时导体和绝缘体 【教学目标】 1.认识到有的物体易导电，这样的物体叫作导体；有的物体不易导电，这样的物体叫作绝缘体。导电性是材料的基本属性之一。 2.根据检测要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 3.学会与人合作。培养尊重事实的实证精神。认识到井然有序的实验操作和形成安全用电的意识是很重要的。 【教学重难点】 1.检测身边的物体是否导电。 2
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第6课导体和绝缘体 【教学目标】 科学概念目标 1.有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体 2.导电性是材料的基本属性之一。 科学探究目标 1.根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。 2.实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。 科学态度目标 1.学会与人合作。 2.培养尊重事实的实证精
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19.导体和绝缘体教学设计 【教材分析】 导体和绝缘体是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册电的本领单元的第二课时。本课主要是引导学生知道有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，极不易导电；能描述某些材料的导电性能，说出它们的主要用途。 教材包括三部分。第一部分活动准备，提出问题：生活中有多种多样的材料，所有的材料都能导电吗？目的在于让学生结合自己的生活经验进行猜测，并结合自己的猜测，将材料包
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第6课 导体和绝缘体 【教材简析】 导体和绝缘体是四年级下册电路单元的第6课。通过前面几课的学习，学生已经获得了一些关于电、以及电是如何工作的知识。在这一课中，他们会发现将身边的物体连接到电路中时，情况是不一样的。导体是一种允许电流通过它们的物质，绝缘体是电流不容易通过的物质。导体和绝缘体在电路中是同样重要的组成部分。在这一节课中学生将探究物体导电性能，教学内容主要分2个部分，第一部分：检测区分
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2.6导体和绝缘体练习 一、填空题 1、容易导电的物体叫做______，不容易导电的物体叫做______。 2、如图所示，科学兴趣小组的同学用电路检测器检测橡皮的导电性，你认为电路检测器的小灯泡______(填“会或“不会”)发光。通过检测可以知道，橡皮_____(填“容易导电”或“不容易导电”)。 3、金属大多数是_____，塑料、陶瓷、橡胶都是_____。 4、对于周围的物体，我们可以用
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教科版科学四年级下2.6导体和绝缘体教学设计 课题 导体和绝缘体 单元 2 学科 科学 年级 4 教材分析 导体和绝缘体是四年级下册电路单元的第6课。通过前面几课的学习，学生已经获得了一些关于电、以及电是如何工作的知识。在这一课中，他们会发现将身边的物体连接到电路中时，情况是不一样的。导体是一种允许电流通过它们的物质，绝缘体是电流不容易通过的物质。导体和绝缘体在电路中是同样重要的组成部分。在这一节
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11.导体和绝缘体教学设计 【教材分析】 导体和绝缘体是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册电的本领单元的第二课时。本课主要是引导学生知道有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，极不易导电；能描述某些材料的导电性能，说出它们的主要用途。 教材包括三部分。第一部分活动准备，提出问题：生活中有多种多样的材料，所有的材料都能导电吗？目的在于让学生结合自己的生活经验进行猜测，并结合自己的猜测，将材料包
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导体与绝缘体教学设计 教材来源大象版三年级科学/大象出版社2019版 教学内容来源小学三年级科学（下册） 第二单元 教学主题导体与绝缘体 授课对象三年级学生 教学课时1课时 目标确定的依据 一、课程标准相关要求
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教科版科学四年级下册第一单元第五节导体与绝缘体同步练习 一、填空题 1、电路是指由 、用电器、 等电器元件连接而成的电流通路。 答案导线|电池 解析解答一个简单的电路由导线、电池和电器组成，这三样是最基本
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,6.导体和绝缘体,用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。,（1）把两个塑料皮接在一起 （2）把金属头和塑料皮接在一起 （3）把两个金属头接在一起,不亮,不亮,亮,这是为什么呢？,在简单电路中，导体与绝缘体是组成电路的重要组成部分。而在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。,+,检验身边的物体是否导电,1.先预测物体能否通过电流使小灯
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19.,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （六三学制）,导体和绝缘体,活动准备,铜线,铝丝,铁丝,木筷,橡皮筋,塑料棒,学生准备：,教师准备：导线、小灯泡、小灯座、电池、电池盒、开关等。,活动过程,活动一：,活动过程,活动过程,活动过程,总结：,一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料更容易导电，属于导体,像干木头、塑料、玻璃这样的材料不容易导电，属于绝缘体,活动过程,你了解导体和绝缘体在生活中的应用
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在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易让电流通过？,探索：借助电路检测器来检测物体的导电性。,选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。,1. 先检查电路检测器能否正常工作。 2. 预测被检测物体能否使小灯泡亮起来。 3. 用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录，并与预测进行比较。 4.
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第二单元大象版科学三年级下册4.导体与绝缘体学习目标123能够设计试验检测塑料及其他材料的导电性。像塑料、橡胶等不容易导电的物体称作绝缘体。知道像铜丝、铁钉等易导电的物体称为导体。插插头时，为什么手只能
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