第一单元 小小建筑师 第一课 房子的变迁 一、目标确定的依据 课标要求 1. 通过比较各时期不同的建筑材料和制造工具,感受它们的相同点和不同点,了解基本的技术工程的一些常识。 教材分析 本单元是技术工程单元
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第一单元 小小建筑师 第三课 选择材料 一、目标确定的依据 课标要求 能够根据生活经验和常识对问题做出简单的猜想,并能够制定简单的探究计划,进行实验,并得出结论。在学习的过程中学生要经历一个完整的探究过
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安全用电教学设计 教材来源大象版三年级科学/大象出版社2019版 教学内容来源小学三年级科学(下册) 第二单元 教学主题安全用电 授课对象三年级学生 教学课时1课时 目标确定的依据 一、课程标准相关要求 知道高压
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第一单元 小小建筑师 第五课 舒适的家 一、目标确定的依据 课标要求 在教师的引导下,尝试基于所学知识进行简单的工程设计并制定简单的制作计划。举例说出改变方法和程序可以提高工作效率,知道工程设计的基本步
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导体与绝缘体教学设计 教材来源大象版三年级科学/大象出版社2019版 教学内容来源小学三年级科学(下册) 第二单元 教学主题导体与绝缘体 授课对象三年级学生 教学课时1课时 目标确定的依据 一、课程标准相关要求
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第三单元 植物的一生 第一课 植物资源知多少 一、目标确定的依据 课标要求 1、说出植物的某些共同特征。 2、列举当地的植物资源,尤其是与人类生活密切相关的植物。 教材分析 本节课选自大象版小学科学三年级下册
植物资源知多少,大象,三年级,下册,科学,3.1,植物,资源,多少,精品,教案
控制电路教学设计 教材来源大象版三年级科学/大象出版社2019版 教学内容来源小学三年级科学(下册) 第二单元 教学主题控制电路 授课对象三年级学生 教学课时1课时 目标确定的依据 一、课程标准相关要求 能说出电
控制电路,大象,三年级,下册,科学,2.3,精品,教案
第三单元 植物的一生 第三课 茁壮成长 一、目标确定的依据 课标要求 描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成,这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能。 教材分析 本节课选自大象版小学科学三年级下
茁壮成长,大象,三年级,下册,科学,3.3,精品,教案
第一单元 小小建筑师 第四课 建造进行时 一、目标确定的依据 课标要求 能够根据生活经验和常识对问题做出简单的猜想,并能够制定简单的探究计划,进行实验,并得出结论。在学习的过程中学生要经历一个完整的探究
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第一单元 小小建筑师 第二课 从设计开始 一、目标确定的依据 课标要求 1. 在教师的指导下,能简要讲述自己的设计与制作过程,并与同学讨论交流。 2. 能够根据要求来进行设计,并绘制简图,并能够对别人的设计提出
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点亮小灯泡教学设计 教材来源大象版三年级科学/大象出版社2019版 教学内容来源小学三年级科学(下册) 第二单元 教学主题点亮小灯泡 授课对象三年级学生 教学课时1课时 目标确定的依据 一、课程标准相关要求 乐于
点亮小灯泡,大象,三年级,下册,科学,2.2,点亮,灯泡,精品,教案
第三单元 植物的一生 第四课 开放的花朵 一、目标确定的依据 课标要求 描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成,这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能。 教材分析 本节课选自大象版小学科学三年级
开放的花朵,大象,三年级,下册,科学,3.4,开放,花朵,精品,教案
准备单元 比较液体的轻重 一、教材分析 比较液体的轻重是大象版小学科学教材三年级下册的准备单元,这一单元的科学探究目标是“在教师引导下,尝试基于所学知识制订简单的探究计划,并运用感官和简单的工具观察对
大象版三年级下册科学全册教案
大象救小兔子 教材分析 这是一则儿童喜欢的童话故事,它采用生动有趣的动物形象,向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演,从中体会出同伴之间是应该互相关
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运动勇敢的兔子 目的 1.学习绕障碍走或跑,发展肢体动作的灵活性和协调性。 2.积极参与运动,体验运动的快乐。 准备 1.兔妈妈、狐狸头饰 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.场地 4.纸团若干 过程 1.调动身
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聪明的小兔子 宝带实验小学附属幼儿园 罗臻彧 一、 活动背景 可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演,小班幼儿都非常投入,活动效果也比较好。所以本活动也以动
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兔子 u 教学目标 1通过观察了解兔子的外形特怔,熟悉兔子的生活习性; 2激发学生观察和提问的兴趣; 3培养学生珍爱生命、保护身边动物的情感。 u 教学重难点 【教学重点】 引导学生观察兔子,激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。 【教学难点】 引导学生观察兔子,激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。 u 课前准备 教师准备:兔子实物和图片,各种食物。 u 教学过程 一、导入新课 【教师】引导学生读一读儿
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幼儿园小班教案 兔子 一、主题的产生 一天,顾丽晴从家里带来了一只小灰兔,班里的孩子们开心极了,把小灰兔团团围住,有的用手摸摸它,有的找来食物喂它,更多的孩子开始讨论和争议有关免子的问题,我抓住了
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1 兔 子,第二单元 认识小动物,一、课程导入,二、兔子长什么样,二、兔子长什么样,耳朵是什么样的?,嘴巴是什么样的?,二、兔子长什么样,前后腿有什么区别?,尾巴是什么样的?,二、兔子长什么样,此图片为视频缩略图,如需使用此资源,请插入视频:【知识解析】如何画一种动物。,二、兔子长什么样,给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。,三、关于兔子,还想知道些什么,三、关于兔子,还想知道些什么,观察:兔子在干什么
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