宁津县新城实验学校课时教案 第 8 次 年级 四 学科 科学 授课人 张俊强 授课班级 四3班 授课时间 1020 课题 9热气球上升的秘密 教学目标 探究“空气受热后体积膨胀,变轻上升”的科学规律 教 学 重点 探究“空气受热后体积膨胀,变轻上升”的科学规律 难点 学生通过实验归纳得出结论“空气受热后体积膨胀,变轻上升”。 方法 自学探究 手段
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剪羊毛教学设计 教材分析: 剪羊毛它是一首澳大利亚民歌,也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。歌曲为二段体结构,其旋律优美欢快,尤其是附点节奏的运用,更赋予歌曲活泼跳跃之感。 学情分析: 4年级的学生,喜欢音乐,他们求知欲强、好奇心大,兴趣浓、爱表现。本课使用多种信息技术视听手段,满足学生情感与认知需求。在学生了解我国民歌的基础上,进一步来学习外国民歌,让学生了解到
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草字头教学设计 教学目标: 1、通过本课学习,使学生初步掌握草字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。 2、通过练习初步掌握书写这类字的技能。 3、培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点: 学会草字头的写法 教学难点: 体会草字头的结字规律 教学过程: 一、导入 本节课我们来学习草字头的写法。 二、观察分析 1、出示草字头 (1)师:同学们仔细观察,在毛笔字中,草字头的写法和我
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教 案 NO:9 课 题 第9课 探秘计算机 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解计算机进行运算的一般过程; 2、了解计算机各部分的作用,了解计算机的工作原理; 3、了解未来计算机的发展趋势。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达能力 情感态度与价值
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第9课 辛亥革命 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义;知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹;理解辛亥革命的历史意义 过程与方法 通过图片、资料,让学生了解革命烈士的英雄事迹;通过历史史料的解读与分析,培养学生解读历史问题的能力,从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度与价值观 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述,让学生认识到中
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竹节人 教学目标: 1. 学会本课生字词,理解重点词语的意思。 2. 指导有感情地朗读课文。通过朗读,体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。 3.理清课文的思路,理解课文的主要内容,领悟作者介绍游戏的方法。体会作者对竹节人游戏的喜爱,和对童年生活的深深眷恋。 教学重难点: 1. 理清课文的思路,理解课文的主要内容。 2. 从作者的描述中,体会作者对竹节人游戏的喜爱,和对童年生活的深深眷恋。 3.体会
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第9课太阳系教学设计 教学目标: 科学知识:知道太阳是太阳系的中心,知道太阳系中有八颗行星,描述它们在太阳系中的相对位置。 科学探究:能通过查阅资料的方式获取太阳系组成的相关信息,能用数学的方法处理太阳系行星的资料,用绘图、制作模型等方法表现太阳系行星的相对大小和相对位置关系,构建太阳系模型。 科学态度:1.能基于证据质疑并评价别人构建的太阳系模型,能对构建太阳系模型的活动进行过程性反思,并对探究
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制作岩石和矿物标本教学设计 【教材分析】 对于地质工作者而言,除了收集和鉴别岩石与矿物之外,如何对收集到的岩石及矿物进行整理和收纳,是一项重要的工作。本课是教科版小学科学四年级下册第三单元第4课,学生运用前几课的所学知识和技能,进一步查阅图鉴,判断并描述自己收集的岩石和矿物,制作好岩石和矿物标本及标签。学生将通过聚焦问题,初步了解制作标本的意义,展示一些矿物岩石标本,激发学生对于制作矿物岩石标本的
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教科版四年级下3.4制作岩石和矿物标本教学设计 课题 制作岩石和矿物标本 单元 3 学科 科学 年级 4 教材分析 岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质,而且还是人类赖以生存的物质基础,是与人类生活关系最密切的圈层。本课制作岩石和矿物标本,学生运用前几课的学习所得,通过进一步查阅图鉴,来亲自制作岩石和矿物标本。通过制作标本活动,学生既学会了制作方法,又增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣,加深对岩石
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3.4制作岩石和矿物标本练习 一、填空题 1、制作岩石和矿物标本规范的步骤是采集、_____、图鉴、添加_____、存放、展示。 2、制作标本所需的工具与材料有剪刀、胶水、笔、_____、卡纸、棉花等。 3、_____就是岩石和矿物的“身份证”。 二、判断题,对的打,错的打 1、制作精美的岩石矿物标本需要不断充实标本盒。( ) 2、制作标本的过程,可以了解更多岩石和矿物的特性。( ) 3、岩石
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4.制作岩石和矿物标本 【教材简析】 岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质,而且还是人类赖以生存的物质基础,是与人类生活关系最密切的圈层。本课制作岩石和矿物标本,学生运用前几课的学习所得,通过进一步查阅图鉴,来亲自制作岩石和矿物标本。通过制作标本活动,学生既学会了制作方法,又增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣,加深对岩石和矿物特性的认知。 【学情分析】 通过前几节课的学习,学生已经初步认识了
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4.制作岩石和矿物的标本 1、 教学目标 科学概念目标 岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据。 科学探究目标 能够用采集来的岩石和矿物制作标本。 能够对照标本图鉴,根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。 科学态度目标 体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。 培养认真细致的科学态度以及团结合作的精神 科学、技术、社会与环境目标 岩石矿物标本的制作为科学研究提供重要依据。 2、 教学过程 (1) 聚焦 通
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第9课辛亥革命 1萍浏醴起义 (1)概况:________冬,同盟会会员________________在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。 (2)结果:奋战一个多月后失败,刘道一等在长沙遇害。 (3)影响:同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败,但同盟会的声望由此大振。 2安庆、绍兴起义 (1)概况:1907年夏,光复会会员徐锡麟在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚恩铭。革命党人秋瑾
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第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固 第9课秦统一中国,知识点一秦灭六国,1. 原因 (1)战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。 (2)秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。 (3)秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才,委以重任,并及时听取建议,积极策划统一大计。,【重要提示】秦国经过商鞅
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玩小车,青岛版一年级上册科学第三单元第9课《玩小车》,课件,青岛,一年级,上册,科学,第三,单元,小车
生活中常见的材料,它们是用什么材料制成的?,塑料和布料一样,是一种常见材料。,塑料凳,塑料筐,塑料椅,塑料杯,塑料盒,塑料玩具,塑料碗,塑料桶,观察塑料,有什么发现?,矿泉水瓶倒进热水会怎么样?,蒙上眼睛你能分辨玻璃杯和塑料杯吗?,布 袋,塑料袋,选哪种袋子才能把小鱼带回家呀?,不透水,易变形,比较轻,实验探究,塑料一般具有( )、( )、( )等特点
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制作岩石和矿物标本,教科版 四年级下,新知导入,上节拓展活动,要求同学们采集岩石和矿物。你们采集到哪些岩石和矿物?,新知导入,如果将搜集到的岩石和矿物,做成标本保存起来,既能丰富知识、开阔眼界,还能增加生活情趣,是一件非常有意义和有趣味的事情。,新知导入,知识卡片:标本及种类,标本指保持实物原样或经过整理,供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。 标本大致可分为:兽类标本、鸟类标本、鱼类标
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教科版,科学视频,公众号:中小学课堂汇,收集岩石和矿物,将它们做成标本保存起来,既能丰富知识、开阔眼界,还能增加生活情趣,是一件非常有意义和有趣味的事情。,需要准备的材料,我们收集的各种各样的岩石有没有相似的特点呢? 选择一定的标准给我们的岩石编号,给岩石分类。,各种各样的岩石,按 硬度 分,按 光泽 度分,按 颜色 分,按 形状 分,不同的分类方法结果 不同 。,给岩石分类,我们
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