电路中的开关教学设计 【教材分析】 电路中的开关是四年级下册电路单元的第三课。开关是电路中重要的元器件,起到了控制电路中电流通断的作用。开关无论在生活中或者电学实验中都是十分常见的。在过往点亮小灯泡、简易电路等课中,学生已经学习了电路相关的概念,又在导体和绝缘体一课中了解了常见的材料的导电性能。 本课的教学将基于过往的学习经历,通过对开关的观察和制作了解开关的作用。本课教学内容由四部分组成:第一部
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教科版四下第二单元第7课电路中的开关教学设计 课题 电路中的开关 单元 二 学科 科学 年级 四 教材分析 开关是所有电路的重要组成部分,学生每天都在使用各种各样的开关控制着电路。在这一课中,学生将首先观察小开关都是用什么材料制作的,它们都起到 什么作用,再利用身边的材料制作一个开关,并用它来控制电路。在制作小开关 的过程中,学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”,同时也深化 对
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教科版四年级科学下册7.电路中的开关 同步练习(含答案) 1、 填空题。 1. 开关是控制电路__________的元件。 2. 我们常见的开关种类有__________、__________和__________等。 3. 如图所示的是利用刷卡来打开门锁,实际上磁卡就是一个开关,控制着电路中电流的通断,刷卡时电路的状态是__________填“通路”或“断路” 甲
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2.7电路中的开关练习 一、填空题 1、如图所示,手电筒是利用______控制电流的接通和断开的。 2、在如图所示的电路中,开关与甲接线头接触时,____灯亮;当开关与乙接线头接触时,____灯亮。 3、开关是控制电流_____的电器元件,是由_____和_____组成。 4、在做个简单开关连接到电路中时,我们只能使用_____,不能从插座接电。 二、判断题,对的打,错的打。 1
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教科版科学四年级下2.7电路中的开关教学设计 课题 电路中的开关 单元 2 学科 科学 年级 4 教材分析 开关是所有电路的重要组成部分,学生每天都在使用各种各样的开关控制着电路。在这一课中,学生将首先观察小开关都是用什么材料制作的,它们都起到 什么作用,再利用身边的材料制作一个开关,并用它来控制电路。在制作小开关 的过程中,学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”,同时也深化 对
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第7课电路中的开关 【教学目标】 科学概念目标 1开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。 2开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用绝缘体来做。 科学探究目标 利用身边的材料设计并制作一个简单的开关,并用它来控制电路。 科学态度目标 培养动手实践能力和创新意识。 科学、技术、社会与环境目标 了解所学知识在生活中的
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7 电路中的开关,教科版 四年级下,新知导入,电路中的开关怎样控制电流的通与断?,生活中,我们能安全、方便地使用各种电器,是因为有一个重要的元件控制着电流的通与断,这个元件就是开关。,在一个电路中,电流从电源正极流出,通过导线流经用电器和开关,如果开关断开连接,那么电流将无法继续 通过开关继续流回电源负极,整个电路处于断开状 态,用电器不能正常工作。如果闭合开关,那么电 流可以继续通过开关流回电源
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教科版,科学视频,公众号:中小学课堂汇,生活中,我们能安全、方便地使用各种电器,是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断,这个元件就是开关。 电路中的开关怎样控制电流的通与断?,这个开关的制作使用了哪些材料,这些材料有什么作用?把这个小开关连接到电路里,观察开关是怎样控制电流的通与断的。,观察小开关,观察生活中常见的开关。想一想,这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。,生活中有各种各样的开关
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