法在身边走好青春每一步 一、活动背景 做好法制宣传活动,举行“学习宪法,大力弘扬法治精神”主题班会,积极响应号召。 二、活动目的 1.加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识。 2.引起
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2、采访身边的能人 活动目标 1、通过“采访身边的能人”综合实践活动课程,了解被采访者的成长经历,从被采访者的事迹中学习知识; 2、了解采访的相关知识。 3、提高学生社交能力及分析解决问题的能力,培养发现
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学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第四单元学习检测题 (时间25分钟 满分50分) 小小的提醒书写端正,字迹清楚,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判断
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苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷 班级_________ 姓名___________ 一、填空题(每空2分,共30分) 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_____________。 2、东汉时期______改进造纸
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身边的动植物资源教学设计 【教材分析】 身边的动植物资源是青岛版小学科学(五四学制)二年级上册生活中的动植物资源单元的第三课时。在前两课学习的基础上,引导学生观察并记录身边的物品来源,初步认识动植物与人类生活的紧密关系,继续探究有关动植物资源的内容。 教材由两个活动组成:1. 动物和植物为我们的生活提供了什么?教科书展示了两幅图片:一副是植物及其产品;一副是动物及其产品。两位同学的对话分别指向于
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调查家乡植物 【教学目标】 1认识家乡植物。 2制定调查计划。 3交流调查收获。 4探究人类活动对植物的影响。 【教学重难点】 制定调查计划来探究家乡的植物。 【教学过程】 一、激趣导入 我国南方地区盛产荔枝、橘子,北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢? 教师分发任务卡:认识餐桌上的蔬菜、水果等,了解它们的产地。 二、活动过程 1调查 家乡有哪些植物?它们与当地人们的生活有什么关系
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综合探究六 如何开展社会调查以调查家乡为例 一、确定主题 1社会调查的作用 社会调查是__获取信息__的重要途径,也是我们__了解社会__、__认识社会__的主要渠道。 2如何确定主题 家乡是我们生活的地方,可以
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学习习惯调查教学设计 一、教学目标 情感目标 学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性 知识目标 区别好与不好学习习惯并掌握形成良好习惯的方法。 能力目标 能够在学习中自觉养成良好的学习习惯。 二、教学
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学习习惯调查 一、活动目标 1、通过学生课下调查培养学生进行信息收集与整理的能力。 2、在活动中学生通过调查,分析总结出哪些习惯是我们应该具有的学习习惯。 3、探究好的学习习惯对我们的影响。 4、探讨
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1.让学生体验生活中处处有数学,培养学生解决实际问题的能力,要使学生学会运用所学知识去分析和解决日常生活中的问题。 2.在教学中要尽可能地为学生创造探索环境。将培养学生的自主探索与合作交流能力作为重要的教
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调查、记录和整理。教材第1、第2页 1.在具体情境中体会抽样调查的合理性,能正确填写统计表。 2.在具体的统计过程中,体会记录数据方法的多样性,优化记录方法。 3.培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。 重点
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教学反思 本课的调查活动是在学生会填调查表,能用画“正”字的方法统计、整理数据等活动经验的基础上进行,活动方式对学生来讲比较熟悉。在例1中,让学生先进行调查活动,培养学生的大众意识和数据分析观念
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第一课时 调查统计活动 教学内容 教材4445页调查统计活动。 教学提示 1、要按照教材的设计意图,抓住每个活动环节的重点,要紧密结合学生的现实生活创造性地组织调查活动。 2、例2中的调查方式要经全班讨
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第3课时 商品价格调查 1.填出各物品的价钱。 350元 5.30元 0.50元 35.00元 元 角 元 角 角 元 角 2.圈出下面物品的钱数。 1730元 7.50元 10元 1元 1角 5元 2元 1角 5元 1元 1角 1元 2角 1角 2元 2角 1角
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3、商品调查 u 教学内容 教材第册34、35页 教学目标 1经历小组合作调查,班内交流的合作过程。 2 丰富关于人民币的知识,认识商品标价,学会解决简单的关于人民币的实际问题。 3通过社会调查和模拟购物等活动,提
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u 教学反思 认识人民币这部分内容分三课时教学。第一课时认识人民币,第二课时购买商品,第三课时商品价格调查。关于教学重点、以往教学时总把重心放在识别面值和弄清进率进行换算上。而对于这些、学生都有生活积
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第14课 身边的动植物资源,青岛版二年级科学上册,说一说:一天中自己吃的食物。,动植物与我们密不可分,我们身边有那么多动植物资源,它们为我们的生活提供了什么呢?,它们为我们提供了什么?,像粮食、树木、蔬菜、水果等都是植物资源;像马、样、鸭、鱼等都是动物资源。,桑树为我们提供了什么资源?,山羊为我们提供了什么资源?,山羊为我们提供了什么资源?,动植物资源用途广泛,而且与我们的生活密切相关。从各类动
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调查家乡植物,我国南方地区盛产荔枝、橘子,北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢?,调查:家乡有哪些植物?它们与当地人们的生活有什么关系?,我们村种植了大面积的马铃薯,街道两边种满银杏树。,思考:这两种植物有什么不同?,玉兰,棉花,讨论,这两种植物与人们的生活有什么关系?,玉兰: 玉兰是早春重要的观花树木,外形极像莲花,盛开时,花瓣展向四方,具有很高的观赏价值。许多城市都有“市花”,如上海
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10.1统计调查第一课时第二课时人教版数学七年级下册全面调查第一课时返回在课堂上,针对某一题目,老师提问全体同学,学生们纷纷举手.C.动画E.戏曲A.新闻B.体育D.娱乐1.了解收集数据的目的,掌握简单的收集与整理
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商品价格调查认识人民币4情境导入拓展延伸课外活动活动探究人民币可以购买很多物品,我们也知道了怎样根据自己的需要去购物,课前布置让同学们搞一次市场调查,下面把你的调查结果和大家一起分享吧情境导入说一说
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