我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中,方向如
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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中国人民大学幼儿园 秋实班 活动目标 1学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。 2发展幼儿的语言能力和模仿能力。 3培养幼儿对游戏的兴趣。 活动准备 1贴绒教具有小鸡、小鸭、小
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第11课 填充颜色 一、教材分析 “填充颜色”一课是画图中的重要内容,也是学生比较感兴趣的知识,属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸,同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。通过前几节课的学习,学生已经初步认识了画图界面,知道了每个工具的名称,会打开画图程序,会保存图像文件,会调整画布大小,会用刷子、铅笔等工具画出简单的图形,更会使用“撤销命令”。根据学生的掌握
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材,主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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地理区域 教材分析 本节教材,主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握地理区域的概念及种类,并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线;了解我国区域划分的相关知识,并能说出特
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第九章第三节巴西巴西国情与资源雨林与环境为什么有人说足球加桑巴舞就等于巴西呢巴西国旗上的颜色有什么含义呢巴西是一个资源十分丰富的国家,绿色象征森林,黄色象征矿产资源。一、国情与资源地理位置、面积半
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地理八年级下册第五章地理区域和界线秦岭淮河秦岭横亘我国中部,东西绵延约1600千米,南北宽数十千米至二三百千米不等,海拔多为15002500米。淮河发源于河南桐柏山,下游分为两支,分别注入长江和黄海,全长约1
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地理七年级下册世界最高峰珠穆朗玛峰世界最大的半岛阿拉伯半岛泰姬陵泰国佛像死海世界最大的湖泊里海你知道这些地方在哪个大洲吗亚洲地理集锦喜马拉雅山脉世界最高大的山脉,海拔超过7000米的高峰有50多座。珠穆
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第八章第二节欧洲西部欧洲西部综合实力雄厚的经济古典与现代交融的西方文化一、综合实力雄厚的经济欧洲西部在世界的位置位于东欧平原以西,包括30多个国家,面积约500万平方千米,占欧洲的一半左右。欧洲西部的国
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