对陌生人说不教学设计 学情分析: 一年级防患意识薄弱,很容易相信别人,意识不到身边的危险,容易上当受骗,所以教会他们防范陌生人带来的危险至关重要。 教学目标: 1、 创设情境提高学生的防范意识,让学生学会拒绝陌生人。 2、提高学生辨别坏人的能力,学会应对坏人的技巧。 教学重难点: 提高学生的防范意识和辨别坏人的能力,学会应对坏人的技巧。 教学过程: 1、 歌曲导入,营造氛围 课前欣赏歌曲小兔子乖
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绿水青山,美好家园 主题班会教学设计 活动目的: 1、 通过视频和图片让学生了解环境破坏造成的严重后果。 2、 了解环境污染种类,知道身边有哪些破坏环境的行为。 3、 激发学生主动保护环境的意识。 活动准备: 环保树、便签纸、PPT 活动过程: 1、 地球只有一个 1、 同学们,你们觉得哪里是我们的家园?是地球,是国家,是城市,是乡村,是校园,是小区,是我们身边的一草一木。我们和世间万物共同生活在
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2019年陕西省中考数学试卷 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1(3分)计算(3)0( ) A1B0C3D 2(3分)如图,是由两个正方体组成的几何体,则该几何体的俯视图为( ) ABC
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2019年陕西省咸阳市中考生物试卷 一、选择题本卷共20题,每题1分,共计20分每题只有一个选项符合题意 1(1分)(2019咸阳中考)下列属于生物对外界刺激作出反应的是( ) A兔子以植物为食 B含羞草的
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2019年陕西省中考生物试卷 一、选择题(共30小题,每小题1分,计30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1(1分)(2019陕西中考)大熊猫的细胞结构和竹的相比,没有的结构是( ) A
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中,方向如
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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地理区域 教材分析 本节教材,主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握地理区域的概念及种类,并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线;了解我国区域划分的相关知识,并能说出特
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材,主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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陕西省 教材分析 本节教材主要讲述了陕西省的相关知识。教材主要讲述了陕西省的范围,界线,气候状况,耕作制度等。在本节重点讲述了秦巴山地、渭河平原和黄土高原的相关情况。来源学科网ZXXK 教学目标
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义务教育教科书,科学,一年级 上册,植物,生物,动物,这些植物会不会开花?,图中认识哪些植物?,叶子是什么样子的?,它们都生长在哪里?,同学们找找图中的植物,哪些植物生长在陆地上?,哪些植物生长在水中呢?,这些植物有什么共同点呢?,它们都有叶子,都是绿的,会开花,会长大等。,蝴蝶是植物吗?,植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物。,蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗?,植物有根、茎、叶,会生长,能繁殖后
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