第一节 美国 学 科 地理 授 课 时 间 设计者 授 课 班 级 七（1、3） 教授者 课 题 第九章 西半球的国家 第一节美国（第一二课时） 课时安排 三课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1.美国的自然环境特点和移民国情。2.美国农业生产的布局与特点。3.美国的工业布局及高科技的特点。4.美国对世界资源和环境的保护应负的责任 能力目标 1.运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图
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第十章 极地地区 课标要求 1说出南、北极地区自然环境的特殊性。 2认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。 教学目标 【知识与技能】 1认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳两极地区的环境特点及差异。 3学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 4认识开展极地科学考察的重要性。 【过程与方法】 1掌握运用地图和相关资料，说明某一地区位
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第一节 中东 教学目标 知识目标 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区 2.了解中东地区的范围以及主要国家 3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道 能力目标 1、通过读图分析中东位置、地形特点、主要的河流。通过读图让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验
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第四节 俄罗斯 教学目标 知识目标 1描述俄罗斯的地理位置特点。 2能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点。 3简述俄罗斯的气候特点。 能力目标 1、通过读图分析俄罗斯位置、俄罗斯地形特点、俄罗斯河流的特点。通过读图让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进
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第二节 欧洲西部 教学目标 知识目标 1认识欧洲西部地区的位置、范围； 2分析说出欧洲西部工业区的分布特点。 能力目标 1. 能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。 2学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征， 情感目标 1.通过以上的学习，进一步培养学生树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获
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第二节巴西 课标要求 “大量混血种人的社会”对应的课标是：根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。 “发展中的工农业”对应的课标是：运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 “热带雨林的开发与保护”对应的课标是：举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经
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第二节 自然环境 课标要求 运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流的特点，简要分析其相互关系。 教学目标 【知识与技能】 1掌握亚洲地形、河流以及气候的特点。 2读图简要分析影响气候的主要因素。 【过程与方法】 1运用地图及有关资料归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 2通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。 【情感、态度与价值观】 通过对亚洲自然
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课 题 第二节 东南亚 授课时间 年 月 日（星期 ） 课时 2课时 三 维 目 标 知识与技能 1.运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置 2.根据气温和降水图分析东南亚气候类型的特点及其对农业产生的影响 3.了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布 4.结合图片了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业 5.指导中南半岛的地形特点和城市及
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第一节 日本 第一课时 学习目标： 1、在地图上指出日本海、太平洋。 2、读图说出日本的主要组成岛屿：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。知道日本的首都：东京。 3、运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。 自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！ 1、日本是位于 洋西北部的 国，由 、 、 、 等四个大岛、数千个小岛组成。 2、日本岛国海岸线曲折，多优良
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成语故事新编教案 教学目标： 1、认知目标：通过本课的学习，使学生认识成语配画的形式美感。 2、能力目标：通过让学生选择运用不同的表现技法，发挥想象力和创造力，新编一个成语故事，并把故事内容用绘画的方法表现出来。 3、情感目标：培养学生的创作思维，激发学生学习美术的兴趣。 教学重点和教学难点： 教学重点：启发学生的思维能力与创造能力引导学生薪榘一个成语故事或给成语赋予新的
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习作故事新编 课题 变 故事新编 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 通过让学生续编故事培养学生语言表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考的阅读能力。 教学 重点 让学生续编故
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摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。 一、曲线走 目的发展幼儿曲线走的能力。 准备把四、五个呼啦圈
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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地理区域 教材分析 本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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