第三单元 第7课设计与制作（一）（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。 2.工程设计具有一定的执行程序。 科学探究目标 1.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
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第三单元 第8课设计与制作（二）（ 1 课时） 【教学目标】 1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。 2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。 3.应该根据需要不断地改进和完善产品。 科学探究目标 1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。 2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
新教科版四年级上册科学3.8,设计制作小车二教案,新教,四年级,上册,科学,3.8,设计,制作,小车,教案
第七单元素养测评卷 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(3分) A.嵩山(sng)尴尬(ji)B.恬静(tin)波涛汹涌(xing) C.入场券(qun)霎时(sh)D.一缕(lu) 断断续续(j) 2.下列四字词语中没有错别字的一项是()。(3分) A.绕梁三日戛然而止B.无穷无尽余音绕粱 C.黄忠大吕轻歌漫舞D.天籁之音约定俗诚 3.下列句子中的加点字词解释正确的一项是()。
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第七单元测评 一、加点字的读音有错误的一项是()。(2分) A.船艄(sho)翘起(qio) 哞哞(mu) 祈祷(do) B.雇主() 码头(m) 牛犊(d) 眺望(tio) C.飞驰(ch) 仪态(y) 黏胶(zhn) 牲畜(ch) D.翻译(y) 羞愧(ku)遐想(xi)泛滥(ln) 二、看拼音，写词语。(8分) znhn din zi chunlin c yn
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第七单元素养测评卷 1.给下列加点字选择正确的读音,打“”。(6分) 红晕 ( ynyn )凛冽( lnlng )榕树( rngyng ) 船桨(jingjng) 降临(lnlng ) 漆黑(xq) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8分) 3.用“ ”画出每组词语中不属于这个季节的词语,并在括号里写出替换的词语。(4分) 春:万象更新春暖花开 春山如笑 橙黄橘绿() 夏:绿树成
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第七单元演练 一字词积累。 1.读拼音,写词语。 2.将下列意思相近的词用线连起来。 全神贯注万紫千红 不计其数好逸恶劳 不约而同不谋而合 游手好闲聚精会神 姹紫嫣红不可计数 3.读句子,体会引号的作用。 表示特定的称谓。表示引用。不是一般意义,表示特殊的含义。 (1)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?() (2)“和平之花”还很娇嫩,需要全世界人民共同保护。() (3
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第七单元提升练习 班级： 姓名： 一、积累展示。 1.看拼音,写词语。 m fn xn jn ( ) ( ) chn ch tu jin ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确的读音,画“”。 惬(qiji)意 删(shnsn)掉 燥(zo zho)热 崛(juje)起 摇曳(yzhui) 肖(XioXio)复兴 3.补全
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第七单元素养测评卷 1.选择加点字的正确读音,用“”标出来。(6分) 出塞(sis)妄想(wnwn)淮南(huizhn) 要求(yoyo) 宁可(nnnn) 纠缠(cnchn) 2.看拼音,写词语。(8分) 3.把下列四字词语补充完整。(8分) ()存()远()()无私刚()不() ()()无畏视死()()()()报国 ()()执法()()凛然 4.选择恰当的词语,用“”表示。(4分)
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第七单元提升练习 一、看拼音,写词语。 二、给下列多音字注音并组词。 三、用下列汉字组词,然后选词填空。 辨()辩() 1.伽利略年轻时被同学称为“()家”。 2.这对双胞胎姐妹长得太像了,简直叫人难以()。 祥()详() 3.王奶奶是一位()的老人,我们都喜欢她。 4.我仔细()着这个人,觉得好像在哪里见过。 四、把下列词语补充完整,并找出意思相近或相反的词语。 坚定()() 一()十() 集
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第七单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、按要求写字词。(24分) 1.看拼音,写词语。(6分) (1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里yn zu()他的手风琴。 (2)黎明时的鸟ch bng()潮湿,飞起来沉重。 (3)秋天zo sh()上挂满了一颗颗hn zo()。 (4)这w mng mng()的天气,zng hu()让人感到沉闷。 2.换部首变成新字再组词。(12分) 沙
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制作陀螺 教案 设计教师 闫柳莹 课时预计 1课时 教学目标 1. 知识和技能初步了解做陀螺的方法，学会制作陀螺，在实践中培养学生动手能力和劳动意识。 2. 价值体认激发学生动手制作的兴趣，善于分享经验与成果
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第七单元提升练习 一、选择正确的读音,画“”。 1.主人的热情招待(didi)令茖人感到舒(shs)心。 2.这只被猎人打伤的长颈(jngjng)鹿忍着疼痛(tngtng),匆(cnw)忙向森林深处跑去。 二、读拼音,写字词。 三、根据多音字给出的读音组词。 似(s)(sh)扇(shn)(shn) 四、在括号里填上恰当的修饰词。 ()的事情()的心情 ()的小草()的泪珠 五、照样子,写词语
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有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
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第九课 使用模板创建演示文稿 一、教学目标： 1、知识与技能 使用设计模板和“内容提示向导”模板创建演示文稿。 2、 过程与方法 自主学习，质疑，学习教师的演示讲解，实践操作、合作探究使用模板创建演示文稿方法、妙处！ 3、 情感态度价值观 体验使用模板创建演示文稿的乐趣，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。通过小组协作学习，提高与他人交流沟通的能力、审美能力和信息技术素养！ 二
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第十一课 使用演示文稿演讲 一、教学目标： 1、知识与技能 会放映和发布演示文稿。 2、 过程与方法 通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成演示文稿的放映和发布。 3、 情感态度价值观 通过使用计算机动手操作探究，初步提高信息技术水平；在操作过程中鼓励学生相互讨论、合作学习，培养团队的协作精神。 二、教学重点： 放映演示文稿和发布演示文稿。 三、教学难点： 放映演示文稿。 四、教学过程 （一
新世纪版四年级下册信息技术第十一课,使用演示文稿演讲,教案,世纪版,四年级,下册,信息技术,第十一,使用,演示,文稿,演讲
发展速度素质,初一华东师大版体育与健康第四单元,1、运动技能：学生通过练习，增强学生速,度素质从而提高学生基本身体素质。 2、身体健康：学生通过快速素质练习，提,高对运动的兴趣，形成学生终身体育的思想。 3、心理、社会适应：坚持完成练习，并养 成自信品质，增强自我实现价值。,学 习 目 标,注意事项,1.准备好两个标志物,2.穿好运动装备 3.如果在练习过程中出现呼吸不畅或者身体不适的情况请马上暂
初中体育七年级-快速移动练习,课件,初中,体育,年级,快速,移动,练习
第十一课 使用演示文稿演讲,导入,你的演示文稿做好了吗?这一节课，每个同学都要准备用自己做的演示文稿来演讲。 你演讲的主题是什么?环保，动物，还是介绍你的家乡?,勇敢地走上讲台吧，看谁的演讲效果最好!,一 放映演示文稿,按F5键播放演示文稿。在演示文稿的播放过程中，幻灯片的左下角有一排按钮，单击按钮/，出现如图11-2所示的菜单。,在演讲的过程中，适当地使用“笔”可以辅助我们将演讲的内容
新世纪版四年级下册信息技术第11课使用演示文稿演讲,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,11,使用,演示,文稿,演讲
第九课 使用模板创建演示文稿,导入：模板的妙用,选用一个合适的设计模板可以快速美化演示文稿。当演示文稿中的幻灯片很多时，我们只需要专注于每张幻灯片的内容，而每张幻灯片的排版只要选用一个模板就自动完成了。,Powerpoint和WPS系统都带有很多模板， Microsoft Office和WPS网站也有很多模板可供下载，这一课，我们将进一步认识演示文稿的模板。,一 使用设计模板,使用设计模板可
新世纪版四年级下册信息技术第9课使用模板创建演示文稿,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,使用,模板,创建,演示,文稿
快速制作演示文稿,ppt制作比赛,今天，我们要进行一个比赛，看谁可以最快做好下面的演示文稿？,步骤,1、在word文档中输入大纲文件。 （诗词名和作者名字设置为1级大纲，诗词内容设置为2级大纲） 2、新建一个演示文稿。 3、利用插入菜单中幻灯片从大纲插入。 4、单击插入 5、在格式菜单中幻灯片设计中选择喜欢的板式设计
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