人教版地理七上第一单元第一节地球和地球仪第1课时教案 教材分析 本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习，通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关科学史的教育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的学习，树立地球上空间概念的“骨架
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人教版地理七上第一单元第一节地球和地球仪第2课时教案 教材分析 本节课是初中地理的第一章第一节，地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地理学的基础，也是地球和空间科学的基础，历来是初中地理教学的重点。本节课的学习，通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，受到有关科学史的教育”外，一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的学习，树立地球上空间概念的“骨架
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地球的结构 【教材简析】 本课在本单元的定位是桥梁与纽带，主要承载着两个任务：一是对第1课学习内容的延续，进一步对地球的内部构造进行学习，包括地球的结构、地壳的组成、地壳的运动等，丰富和完善对地球整体认识。二是为第3、4两课学习地震、火山喷发形成原因奠定知识基础，知道地球内部是运动的。最后安排一个制作地球模型的活动，增强学生对地球结构的感知，进一步激发兴趣与培养实践能力。 【学生分析】 学生对于地
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第一节 地球和地球仪 教学思路 新课程改革的特点之一是培养学生以自主学习、合作交流、共同探究为基础的“探究式”学习方式，改变过去的死记硬背、机械接受的学习方式。因此，本节课程设计特别注意学生主动参与、积极思考，抓住学生对地球和地球仪的好奇心理，让其在自觉的“动手”和“动口”过程中掌握知识要点，在“发现”中获得地理兴趣从而不断地主动学习。 教学目标 1使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别
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3.4简单几何体的表面展开图 第1课时 教学目标 1. 知道什么是直棱柱的表面展开图； 2. 能画出立方体的各种表面展开图； 3. 会利用直棱柱表面展开图进行相关计算. 教学重点立方体的表面展开图 教学难点利用直棱柱的
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3.4 第1课时 棱柱的表面展开图 一、选择题 1如图是一个正方体，则它的表面展开图可以是 2如图是某个几何体的表面展开图，则该几何体是 A三棱柱 B圆锥 C四棱柱 D圆柱 3
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专题1地球和地球仪 1. 地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。读图，回答下列各题。 （1）从小辉制作的简易地球仪中，我们能获得的信息是（ ） A. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 B. 沿
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地球和地球仪说课稿 教学目标 知识目标： 了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。掌握地球的形状、大小。知道地球仪是地球的模型。知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法，记住东西两半球和南北两半球的划分方法。 能力目标： 初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线；了解经纬网在实际生
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地球和地球仪教学反思 地球和地球仪位于七年级上册地理第一章第一节，地理课程标准对此节的要求是“了解地球和地球仪的相关知识，运用相关数据描述地球的大小，运用地球仪，比较归纳纬线和经线，纬度和经度的特点，熟练地利用经纬网确定某一点的位置。”也就是说让学生自己拿着地球仪，观察经纬线的特点，发现且归纳经纬度的划分，以及经纬网的定位方法。 地球和地球仪是进行地理学习的基础内容，其中经纬度的变化规律及经纬网确
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第三单元地球表面及其变化知识总结 一、地球表面的地形 1. 地球表面上常见的地形有高原、丘陵、平原、盆地、山地。 2. 地球上的海洋多，陆地少。 3. 中国的西部多高山，东部多平原。 4. 地形的特点 地形 特点 高
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2021年秋新教科版科学五年级上册知识点整理 第二单元 地球表面的变化 2.1.地球的表面 1.地球表面并不是平坦光滑的，主要分为陆地和海洋，它的一部分被水淹没着，成为海洋，世界海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球表面积71%；另一部分露出水面，形成陆地，地球陆地面积1.49亿平方千米，占地球表面积29%。 2.四大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 3.全球大陆共有亚欧大陆、非洲大陆、北美
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地球的表面 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元第1课。作为单元的起始课，本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。首先，教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察，学习描述地形的特点，对地表的各种形态进行初步的认知。学生感叹大自然神奇力量的同时，进一步思考这些奇妙的地形地貌形成的原因，并结合已有认知作出猜
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教科版科学五年级上册第三单元第一课地球表面的地形同步练习 1、我国地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最广面积最大的是 。 答案平原|高原|山地|丘陵|盆地|山地 解析解答我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵
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人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第一节：地球和地球仪（第2课时）,情景导入,情景导入,经度:104E，纬度:31N,一起开启探索之旅吧！,经线,纬线,新知探究,活动一：探纬线和纬度,你知道纬线是怎样定义的吗？,赤道是一条十分重要的纬线。,新知探究,小组合作：探究纬线的特点,新知探究,整理归纳：纬线的特点,圆圈,赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短,东西方向,无数条,平行,新知探究,赤道纪念碑
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人教版七年级上册,第一章：地球与地图,第一节：地球和地球仪（第1课时）,情景导入,新知探究,活动一：探形状知大小,新知探究,早期的“盖天说” 认为天圆 地方，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上。,新知探究,人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。,新知探究,麦哲伦环球航行,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十
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2.地球的结构,第二单元 地球表面的变化,我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？,一、聚焦,地球内部的结构与我们看到的地球表面是完全不同的。,二、探索,活动一 了解地球的内部结构。,地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。,地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳 一起合称
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地球表面的变化,教科版五年级上册,1.地球的表面,聚焦,是什么力量塑造了地球表面的面貌？,（1）大自然的力量，比如风、雨、 地震、泥石流等。 （2）地质力量。 （3）重力。,聚焦,生物和人类的活动对地球表面会造成影响吗？,（1）会造成影响，比如乱砍 滥伐、排放污水等。 （2）会造成影响，比如人类 修建高楼大厦。 （3）生物和人类的活动都会 对地球表面造成影响。,你们对地球了解吗？ 地球表面
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第二单元 地球表面的变化,第1课时 地球的表面,地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？,地形地球仪,表示地形的地球模型,蓝色：海洋 绿色：平原 黄色：低山、丘陵 棕褐色：山地、高原 浅紫色：积雪、冰川,观察地形地球仪，描述地球表面的样子,用分层设色法着上深浅不同的蓝色，表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表
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教学课件数学九年级下册浙教版第3章三视图与表面展开图3.4简单几何体的表面展开图第1课时杜登尼Dudeney1857-1930年是19世纪英国知名的谜题创作者“蜘蛛和苍蝇”问题最早出现在1903年的英国报纸上，它是杜登尼最
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1.地球的表面,第二单元 地球表面的变化,地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？,一、聚焦,二、探索,活动一 观察世界地形图，描述地球表面的样子。,高低不平,复杂多样,地球表面高低起伏，可以划分为陆地和海洋两大地理单元。陆地面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29%;海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的71%。地球上海陆分布是不均
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