第十五课 展示美丽家乡 教学目标： 1.能够对制作好的网页进行美化，完善自己具有独特风格的网页作品； 2.能从表达内容、表现形式、艺术特色等多方面，评价他人网页作品； 3.通过对他们作品的欣赏和评价，培养学生积极动脑、善于思考的意识，提高学生对网页作品的鉴赏和审美能力。 教学重难点： 对制作好的网页进行美化，完善自己具有独特风格的网页作品，能从表达内容、表现形式、艺术特色等多方面，评价他人网页
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第十五课 展示风采 教学目标： 1.学会利用“绘图笔”对放映的幻灯片进行合理标注，进行流利的演说； 2.能够从科学性、技术性、艺术性等多个方面对他人作品进行评价； 3.知道演讲的基本要求与技巧，通过展示作品来获得自信和成就感。 教学重难点： 学会利用“绘图笔”对放映的幻灯片进行合理标注，进行流利的演说；能够从科学性、技术性、艺术性等多个方面对他人作品进行评价。 教 法：讲解法、演示法、任务驱动
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第15章 人教版九年级物理电流和电路测试卷 一：选择题 （312=36分） 1用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是（ ） A 两个带正电，一个带负电 B 两个带负电荷，一个带正电 C 一个不带电，两个带正电 D 一个带正电，一个带负电，一个不带电 2高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列材料最适合
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 第十五课、进一步使用浏览器 教学 目的 和要 求 一、知识目标 1了解浏览器的作用； 2认识浏览器的窗口； 3学会使用浏览器中的“转到”、“刷新”、“收藏”的作用。 二、技能目标 通过学生探究学习过程中，掌握浏览器窗口的基本操作。 三、情感目标 培养学生在学习过程中自主探究能力。 重点 难点 使用浏览器中的“转到”“刷新”“收藏”。 教学 方法 演示法 讲解
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部编版一（上）期末测试卷附答案 学校： 班级： 姓名： kn t d yn ji zi zhng qu de yn ji hu min d x q( ) no zhn( ) 一、看 图读 音 节 在 正 确 的音 节 后 面 打“”。 x qu( ) lo zhn( ) h mio( ) shi u( ) h mo ( ) shu u
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第15课 调整与修饰图形 一、教材分析 本课教材内容是在上一课“复制”“粘贴”的基础之上，延伸了技能的拓展运用，实现不同文件间的“复制”与“粘贴”，同时，结合了“喷枪”和“文本”工具，进行综合运用、个性创作，达到调整与修饰图形的美化效果。 二、学情分析 本课的学习内容要实现不同文件间的复制，虽然学生在上节课刚学习了复制，但因为涉及两个窗口的运用操作，学生操作起来还是有一定难度的。“喷枪”“文本
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色彩的世界教案 教学目标： 1、学习色彩知识，掌握对比色、类似色的基本知识。 2、尝试体验调色技能并运用色彩的对比知识进行表现，用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画，培养学生对色彩敏锐的观察、辨别能力。 3、观察、欣赏自然界、艺术作品中的不同色调，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的运用。 教学重点： 了解色相环的排列规律，知道类似色、对比色的知识并能准确区分。 教学难点： 难点：掌握色彩的强烈
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15 积累与运用 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、填空。(24分) 1____________________指女子十三四岁的年纪。 2____________________指男子二十岁左右的年纪。 3三十____________________，四十____________________。 4_________
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15自相矛盾 课时测评方案 字词模块 一、读拼音，写词语。 modn zny wbi ()()() 二、给句中的加点字选择正确的读音。 ff 1夫()不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 2这个渔夫()常年居住在渔船上。 三、给加点的字选择正确的解释。 1又誉其矛曰() A夸耀。B荣誉。C指着。 2或曰() A或者。B有的人。C有时。 3以子之矛陷子之盾() A用，拿。B把。C扛。 4于物无不
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15 课外阅读提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、阅读短文，完成练习。(49分) 卖镜子的人 从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的， 圆的，方的他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得 很红火。 但是，他忙于经营，连梳洗打扮的时间都没有，外表逐渐邋 遢(l t)，自己(竟然虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜 子的人越
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15 猫 1. 读句子，用“”标出加点字的正确读音。 （1）他的（de d d）确是第一个到达目的（de d d）地的（de d d）。 （2）我屏（bng png）住呼吸，藏在屏（bng png）风后面，偷偷地看着 妈妈走远。 2. 辨字组词。 贪（ ） 彩（ ） 海（ ） 贫（ ） 踩（ ） 梅（ ） 驼（
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第十五章电流和电路 单元检测题 一、单项选择题（122分=24分） 1. 毛皮和橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是由于 （ ） A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上 C. 橡胶棒的一些原子核转移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核转移到橡胶棒上 2. 如图所示的氢原子模型图中，正确的是
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第十五章电流和电路全章同步测试题 一、选择题 1如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象下列说法中正确的是( ) A摩擦起电创造了电荷 B与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 C与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
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人教九年级物理第十五章 电流和电路单元测试卷 一、选择题(每小题4分，共94分36分) 1用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质小球，小球被排斥，则这个小球( ) A不带电B带正电C带负电D无法确定 2下列说法中正确的是( ) A绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部没有电荷 B正、负电荷移动都能形成电流 C只有正电荷定向移动能形成电流 D在电源外部，电流的方向是从电源的正极经用电器流向负极
第十五章 电流和电路,人教九年级物理《第十五章,电流和电路》单元测试卷含解析,九年级,物理,第十五,电流,电路,单元测试,解析
第十五课 悬崖勒马2 不同的解决方案 教学目标： 1.交流、讨论，发现新的编程思路。 2.编写程序、仿真，验证自己的方法是否可行。 3.提升信息素养和综合实践能力。 教学重难点： 交流、讨论，发现新的编程思路，编写程序、仿真，验证自己的方法是否可行。 教 法：讲授法、演示法 学 法：上机实践 教学用具：计算机、课件 教学过程： 一、导入： 每一个问题的解决方法不一定只有一种，只要我们开动脑
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第15课北伐战争 1背景中共三大：1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的______________合作，建立__________________。 温馨提示 国共两党合作并不是共产党并入国民党，共产党在政治上、组织上、思想上都保持了自己的独立性。共产党员是以个人身份加入国民党。 2标志国民党一大：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在________召
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第15课 北伐战争 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解北伐战争中工农运动的发展情况；知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因 过程与方法 通过制作和利用北伐战争形势图，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力
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五,新课导入,国民革命歌,第15课 北伐战争,学习目标,1.知道中共三大内容和国共第一次合作的实现； 2.知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场； 3.了解北伐战争中工农运动的发展情况； 4.分析北伐战争胜利进军原因,新课讲授,一.国共合作的实现,1.原因,孙中山： 革命主义未行，革命目的未达， 仅有民国之名，而无民国之实。,共产党： 要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线
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