5,15声音的变化第一课时教案课题声音的变化单元五单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标,声音的强弱可以用音量来描述,物体振动的幅度越大,声音越强,音量越大,物体振动的幅度越小,声音越弱,音量越小,科学探究目标,通过使物体发出强弱不同的
人教鄂教版四年级上册科学5.15,声音的变化,第一课时,教案,人教鄂教版,四年级,上册,科学,5.15,声音,变化,第一,课时
第一课时 l 课时内容 A. Lets talk. Lets play. l 课时分析 在Lets talk部分，呈现了John和Mike之间的对话。要放学了，Mike在收拾书包时找不到自己的文具盒了，于是询问John，在John的帮助下在书桌里找到了它。接着又在自己的书下找到了铅笔。在这个过程中呈现了本课需要学生听懂、会说的句式：Lets go home! Where is
三年级下册Unit,Part,A第一课时,三年级,下册,Unit,第一,课时
课题：文字编辑有妙招(一) 教学目标： 1引导学生学习WPS文字中打开文档、插入文字、选中、删除文字的操作。 2引导学生积极参与到WPS文字实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。 3培养学生认真仔细的习惯。 教学重点：掌握在WPS文字中插入文字、选中、删除文字的操作。 教学难点：插入、选中、删除文字的操作。 教学准备：ppt课件、计算机 教学过程： 一、创设情
青岛版第二册信息技术第02课,文本编辑有妙招,第一课时,教案,青岛,第二,信息技术,02,文本编辑,妙招,第一,课时
部编版道德与法治一年级 我不拖拉 第一课时 教学设计 课题 我不拖拉 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。 2、能力目标：能够认识到拖拉的危害。 3、知识目标：反省自己在生活中的拖拉行为，认识到拖拉的危害，决心改正拖拉的习惯。 重点 认识到拖拉的危害。 难点 决心改正拖拉的习惯。 教学过程 教学环
部编版一年级下册道德与法制3我不拖拉,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,拖拉,第一,课时
部编版道德与法治一年级 我们有精神 第一课时 教学设计 课题 我们有精神 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：珍视自己的仪态仪表，愿意做一个有精神的小学生。 2、能力目标：能够展示出自己的精气神。 3、知识目标：知道良好的精神面貌会产生良好感受，知道怎样才会看起来有精神。 重点 知道怎样会有精神。 难点 知道怎样会有精神。 教学过程
部编版一年级下册道德与法制2我们有精神,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,我们,精神,第一,课时
部编版道德与法治一年级 花儿草儿真美丽 第一课时 教学设计 课题 花儿草儿真美丽 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受植物的美，激发爱护大自然的环保意识。 2、能力目标：能够认识、了解自然界中植物的作用。 3、知识目标：认识花草树木，知道植物有生命，懂得植物的作用。 重点 正确认识植物的作用并增强环保意识。 难点 正确认识植物的作
部编版一年级下册道德与法制6花儿草儿真美丽,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,花儿,草儿真,美丽,第一,课时
部编版道德与法治一年级 我们爱整洁 第一课时 教学设计 课题 我们爱整洁 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：养成爱整洁的好习惯。 2、能力目标：能够自我审查，保持整洁。 3、知识目标：认识保持整洁的在人际交往中的重要性，重视自己的仪表。 重点 学会观察仪表是否整洁。 难点 懂得保持整洁的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生
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部编版道德与法治一年级 干点家务活 第一课时 教学设计 课题 干点家务活 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养爱劳动的情感。 2、能力目标：能够正确认识做家务的重要作用。 3、知识目标：认识做家务的作用，体验做家务的乐趣和成就感，鼓励学生积极主动承担家务。 重点 认识做家务的作用。 难点 鼓励学生积极主动承担家务。
部编版一年级下册道德与法制12干点家务活,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,12,干点,家务活,第一,课时
部编版道德与法治一年级 可爱的动物 第一课时 教学设计 课题 可爱的动物 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。 2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。 3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和动
部编版一年级下册道德与法制7可爱的动物,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,可爱,动物,第一,课时
部编版道德与法治一年级 风儿轻轻吹 第一课时 教学设计 课题 风儿轻轻吹 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受风，喜爱风，亲自自然，喜欢在大自然中活动。 2、能力目标：能够认识风的颜色、形态，能够找到风在哪里，初步学会制造、利用风。 3、知识目标：感受风、认识风，知道风在哪里，能够制造风、利用风。 重点 和风儿一起玩。 难点 和风
部编版一年级下册道德与法制5风儿轻轻吹,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,风儿,轻轻,第一,课时
部编版道德与法治一年级 大自然，谢谢您 第一课时 教学设计 课题 大自然，谢谢您 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感恩自然的礼物和馈赠，珍惜他人的劳动成果，养成爱劳动的良好习惯。 2、能力目标：能够通过合作、探究、感悟的方式感受大自然对于人类的馈赠，能够珍惜他人的劳动成果。 3、知识目标：认识大自然，知道人类生存所需的物质都来自于
部编版一年级下册道德与法制8大自然，谢谢您,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,大自然,谢谢,第一,课时
部编版道德与法治一年级 不做“小马虎” 第一课时 教学设计 课题 不做“小马虎” 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：能够认识到马虎是一种不好的习惯，并能找到自己学习和生活 中的马虎行为，愿意做个不马虎的好孩子。 2、能力目标：发现学习和生活的马虎行为。 3、知识目标：知道生活、学习上都有哪些马虎行为，分析产生马虎行为的原因。 重点
部编版一年级下册道德与法制4不做“小马虎”,第一课时,教案,部编版,一年级,下册,道德,法制,不做,马虎,第一,课时
数数 教材第34页例1及教材第35页“做一做”。 1.在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 2.引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动
人教版小学数学一年级下册,数数,数的组成,第一课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,组成,第一,课时
简单的图形变化规律 教材第85页内容及练习二十第1题。 1.通过观察、拼摆、涂色等活动,发现最简单的图形变化规律。 2.培养学生的观察能力和推理能力。 3.激发学生喜爱数学、发现美的情感。 1.引导学生发现最简单
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整理和复习 20以内退位减法的整理和复习 教材第24页的内容。 1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理,沟通知识之间的内在联系。 2.能够熟练地进行20以内退位减法的口算。 3.培养学生整理归纳的能力。 沟通联系,正
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整十数加、减整十数 教材第62页内容及练习十四第3题。 1.引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2.培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。 3.培养学生自主探索的学习习惯,激发学生的学
人教版小学数学一年级下册,整十数加、减整十数,第一课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,整十数加,减整十数,第一,课时
数的顺序 教材第41页的内容和练习九第1、第2题。 1.掌握100以内数的顺序,会运用100以内数的顺序解决问题。 2.进一步感受100以内数的意义。 3.进一步用100以内的数表示日常生活中的事物,能进行简单的交流,培养学
人教版小学数学一年级下册,数的顺序,比较大小,第一课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,顺序,比较,大小,第一,课时
找规律 第一课时 1.通过创设猜图的情境,充分地调动了学生的学习兴趣,给学生的学习提供了思考、尝试的机会,使他们在猜想中感知了规律的存在,帮助学生理解了知识。 2.通过循序渐进的过程,让学生不断认识规律,扩大了
人教版小学数学一年级下册,找规律,第一课时,教学反思,人教版,小学,数学,一年级,下册,规律,第一,课时,教学,反思
学数学 用数学 教材第20页的内容。 1.巩固20以内退位减法的计算方法和算理。 2.使学生初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的实际问题,培养他们用数学的意识。 3.初步体会数学与日常生活的密切联系。 能从
人教版小学数学一年级下册,第二单元综合应用,第一课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,第二,单元,综合,应用,第一,课时
语文园地二,人教版六年级下册,教学目标,1,交流对课文中人物形象的理解和感受,学会立体地,多角度地评价人物,重点,2,品读词句语段,体会并学习运用夸张的语言表现某种状态或情绪的方法,难点,3,比较不同译者对汤姆索亚历险记的翻译,从句子的长短
人教部编版六年级下册语文语文园地二.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
3,古诗三首,人教版六年级下册,教学目标,1,会写9个生字,重点,2,有感情地朗读古诗,背诵三首古诗,重点,3,通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗文大意,重点,4,结合古诗的创作背景,体会作者表达的思想感情,难点,5,了解诗中介
人教部编版六年级下册语文3,古诗三首.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,古诗,第一,课时
2,腊八粥,人教版六年级下册,教学目标,1,会写,腊,粥,等生字,重点,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,边读边想象八儿的馋样,重点,3,把握叙事详略,体会作者是如何抓住事物特点,详写主要部分,突出重点内容的,难点,4,品味文中对腊八粥细
人教部编版六年级下册语文2,腊八粥.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,腊八粥,第一,课时
1,北京的春节,人教版六年级下册,1,会写,醋,饺,等生字,2,了解文章的写作手法,体会详写,略写的好处,难点,3,了解老北京春节的习俗,体会节日习俗中蕴含的民族传统文化,重点,4,有感情地朗读课文,体会老舍,京味儿,语言的独特韵味,5,联
人教部编版六年级下册语文1,北京的春节,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,北京,春节,第一,课时
10,古诗三首,部编版六年级下册,教学目标,1,会正确,规范地书写本课的生字,默写竹石,2,正确,流利,有感情地诵读古诗,背诵古诗,根据注释理解古诗内容,想象诗中描写的事物,体会被赋予的诗人的人格志向,重点,3,体会三首古诗在表达方法上有什
人教部编版六年级下册语文10,古诗三首.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,10,古诗,第一,课时
语文园地一,人教版六年级下册,教学目标,1,感受丰富的语言表达,重点,2,交流本单元课文写法,体会详写略写的好处,重点,3,掌握行楷的书写技巧,提高书写速度,重点,4,了解不同地区的习俗,体会节日习俗中蕴含的民族传统文化和人们热爱生活的情感
人教部编版六年级下册语文语文园地一.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
7,汤姆索亚历险记,节选,人教版六年级下册,教学目标,1,阅读课文,了解课文大意,重点,2,关注人物形象,体会汤姆敢于探险,积极乐观,勇敢机智等性格特点,重点,3,联系自己的生活,寻找汤姆的影子,激发阅读原著的兴趣,难点,汤姆索亚历险记,节
人教部编版六年级下册语文7,汤姆·索亚历险记节选,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,汤姆,历险记,节选,第一,课时
4,藏戏,人教版六年级下册,教学目标,1,默读课文,了解藏戏的形成及特色,探究作者是从哪几个方面写的,重点,2,感受藏戏这一独特的艺术样式,体会藏文化的魅力,难点,3,学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法,重点,第一课
人教部编版六年级下册语文4,藏戏.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,藏戏,第一,课时
教学目标,1,会写,惧,凄,等生字,2,借助作品梗概,了解名著的主要内容,用小标题的方式列出来,重点,3,通过自读自悟,合作探究等方法,就课文中的主人公和精彩情节,表达自己的想法与感受,重点,4,关注人物命运,体会鲁滨逊不怕困难,顽强生存
人教部编版六年级下册语文5,鲁滨逊漂流记节选.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,鲁滨逊,漂流,节选,第一,课时
8,匆匆,统编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,重点,2,正确,流利地朗读课文,整体把握课文内容,重点,3,抓住重点语句,感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得时间的匆匆流逝,从而珍惜时间,难点,4,感受语言美,学习作
人教部编版六年级下册语文8,匆匆.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,匆匆,第一,课时
9,那个星期天,统编版六年级下册,教学目标,1,正确规范地书写本课要求会写的生字和词语,重点,2,默读课文,梳理那个星期天里,我,的心情变化,重点,3,朗读课文中具体细致的叙述,感受作者对情感的表达,并学习如何真实自然地表达情感,重点,4
人教部编版六年级下册语文9,那个星期天.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,那个,星期天,第一,课时
语文园地,部编版六年级下册,教学目标,1,交流写好文章开头和结尾的方法,并分析其好处,重点,2,体会古诗中诗人的品格和志向,重点,3,体会外貌描写对刻画人物的作用,难点,4,积累有劝告之意的古诗句,重点,第一课时,课时目标,1,交流文章开头
人教部编版六年级下册语文语文园地四.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
11,十六年前的回忆,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,2,默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事,重点,3,有感情地朗读课文,体会主人公的语言,动作和外貌,查阅资料,感受人物的高尚品质,重
人教部编版六年级下册语文11,十六年前的回忆.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,11,十六,年前,回忆,第一,课时
教学目标,1,运用想象阅读童话故事,聚焦动物的语言,感受人物形象,培养学生品析作品的能力,重点,2,学会移情体会,感悟,坏,孩子也能变成好孩子的主旨,重点,3,通过推想,猜想,讨论等学习方式,激发学生在课外阅读原著的兴趣,难点,谈话导入,同
人教部编版六年级下册语文6,骑鹅旅行记节选.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,旅行,节选,第一,课时
12,为人民服务,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,2,读懂课文内容,知道课文围绕,为人民服务,讲了哪几个方面的意思,重点,3,结合具体事例,理解司马迁的话,体会,重于泰山,的死,联系历史和生活故事理解,为人民服
人教部编版六年级下册语文12,为人民服务.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,12,为人民服务,第一,课时
16,表里的生物,部编版六年级下册,教学目标,1,借助工具书,掌握,脆,拦,等生字,重点,2,正确,流利,有感情地朗读课文,了解,我,是一个怎样的孩子,并能从文中找出依据印证自己的观点,重点,3,培养自己善于观察,勤于思考的习惯和不断探索的
人教部编版六年级下册语文16,表里的生物.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,16,表里,生物,第一,课时
15,真理诞生于一百个问号之后,部编版六年级下册,教学目标,1,掌握本课的生字,重点,2,有感情地朗读课文,理解,真理诞生于一百个问号之后,这句话的含义,以及它带来的启发,难点,3,体会文章语言生动,准确的特色,学习用具体事例说明道理的写法
人教部编版六年级下册语文15,真理诞生于一百个问号之后.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,15,真理,诞生,一百,问号,之后,第一,课时
17,他们那时候多有趣啊,部编版六年级下册,教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,展开丰富的想象,了解一百多年后的2155年上学方式和今天有什么不同,重点,2,在阅读中想想2155年的学习生活还有可能是怎样的,难点,3,学会品读人物的
人教部编版六年级下册语文17,他们那时候多有趣啊.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,17,他们,那时候,有趣,第一,课时
语文园地五,部编版六年级下册,教学目标,1,交流讨论,帮助学生养成良好的学习习惯,2,学习词句段运用,理解并积累成语,3,规范书写,了解赵孟頫及其书法的特点,4,朗读理解,日积月累,中的语句,重点,重点,难点,难点,第一课时,课时目标,1
人教部编版六年级下册语文语文园地五.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
5,草船借箭,统编教材五年级下册,教学目标,1,会认10个生字,会写13个生字,2,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,能用自己的话讲讲这个故事,难点,3,了解课文的主要内容,了解故事的起因,经过和结果,感受故事中鲜明的人物形象,从中体验到
人教部编版五年级下册语文5草船借箭.,第一课时,课件,人教部编版五,年级,下册,语文,草船借箭,第一,课时
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