第二十一课海陆分布 教学目标 科学知识 1. 能说出七个大洲、四个大洋的名称。 2. 能说出七个大洲、四个大洋的形状及大小。 科学探究 1. 能根据地球表面的颜色提出要探究的问题 2. 能基于所学知识,制订简单的探究海陆分布情况的计划。 3 能通过观察、描摹等方法搜集关于七大洲、四大洋的外部形态特征的信息。 3. 能运用分析、比较等方法,得出海陆分布的特点。 科学态度 1. 能对大洲和大洋的分布表
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18.4频数分布表和频数分布直方图 教学目标 1、如何收集与处理数据，会绘制频数分布直方图与频数分布折线图。 2、了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布。 3、通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实
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人教版地理七上第三章第三节降水的变化与分布教案 教材分析 第三章天气与气候的第一节和第二节内容是多变的天气和气温的变化与分布，第四节是世界的气候，所以本节内容在教材编排上起到了承上启下的作用。同时气候是自然地理的重要组成部分，也是较难的内容之一。学习好“降水的变化与分布”是认识“世界的气候”的基础。 本节教材内容分为两部分，本教学设计就是针对第一部分“降水的变化”。本节教材文字内容很少，而需要学生
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人教版地理七上第三章第二节气温的变化与分布教案 教材分析 本节教材讲述了气温的概念与测量，气温的时间变化、气温的空间分布三个内容。本节教材是属于世界地理总论部分，是学习区域地理的重要基础，也多变的天气的自然延伸，也是学习第四节世界气候的基础，承上启下，极为重要。 教学目标 知识与能力： 1.知道气温的测定方法。 2.能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。 3.根据气温资料，绘制气温年
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21.海陆分布 【教材简析】 本课在学生认识了地球形状之后，进一步引领学生认识地球上的陆地及海洋的分布情况。本课按照从认识到实践的过程设计了两个活动，活动1“认识大洲和大洋”目的是通过观察、阅读等活动，指导学生认识地球上的七大洲、四大洋的大小和形状。活动2“描摹出大陆形状”目的是让学生通过描摹地球仪上七大洲的轮廓，进步认识各大洲的形状特征。应用与拓展“制作地球模型”旨在通过指导学生用身边常见材料自
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第四章中国的主要产业 （时间40分钟） 读图，回答12题。 1东北平原粮食作物的分布特点是（） A小麦种植面积占绝对优势 B从北向南大致分布着小麦、玉米、水稻 C从东向西依次分布着小麦、玉米、水稻 D
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第一节 东北地区的地理位置与自然环境 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 东北地区的地理位置以及自然环境特征 过程与方法 通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学
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降水的变化与分布教学反思 本节课我和七（1）班同学一起学习了地理第三章第三节降水的变化与分布第1课时的内容。本节课的教学目标是：1举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。 3初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。本节课基本上按照我校“高效六步法”的设计完成，在取得一些成功的同时也出现了一些有待改进的问题。 比较满意的地方
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74 频数分布表和频数分布直方图 教学目标1了解频数分布的意义，会绘制频数分布表和频数分布直方图； 2通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识； 3通过学习，培养学生勇于提出问题
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专题10世界人口的分布 1. 某同学编写了一段顺口溜“高纬高山，沙漠内陆，雨林湿又，人们定居难。”以下选项最能反映世界人口分布特点及成因的是（ ） A. 旱、寒、热 B. 寒、旱、热
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第二节 东北地区的人口与城市分布 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 东北地区的人口以及城市分布特征 过程与方法 培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力 情感态度 与价值观 培养学生人地协调的观
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东北地区 教材分析 本节教材主要讲述了东北地区的相关知识。教材主要讲述了东北地区的范围、自然条件等，在本节最后部分，重点讲述了东北地区是重要的商品农业基地以及重新振兴东北老工业基地。 教学目标
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第三节 东北地区的产业分布 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 东北地区农业、工业的基本概况 过程与方法 通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理思维 情感态度 与价值观 通过东
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人教版七年级上册,第三章：天气与气候,第三节：降水的变化与分布,情景导入,这两幅景观主要区别在哪？原因是什么？,新知探究,活动一：互动交流谈降水变化,降水：大气中降落的 、 、 等，统称为降水。 是降水的主要形式。,雨,冰雹,雪,降雨,新知探究,雾,霜,露,雾、霜、露是降水吗？,新知探究,2020年中国南方洪涝灾害指的是2020年入汛以来，中国南方地区发生多轮强降雨过程，造成的多地发生较重洪
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人教版七年级上册,第三章：天气与气候,第二节：气温的变化与分布,情景导入,北京,海南,气温逐步升高,情景导入,每天，我们都能通过电视、广播、网络等媒体，听到或读到气温这个词。,气温在我们的生活中扮演着重要的角色，让我们开启探究气温的旅程吧！,新知探究,活动一：关注生活谈气温的变化,气温的观测工具：,气温：是指大气的冷热程度，一般用 表示。,确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台
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第二节 海陆分布,同学们，我国航天英雄杨利伟是第一个进入太空的人吗?那么你们是否知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗?(前苏联宇航员加加林)他说：“我们给地球起错了名字，它应该叫作水球，而不应叫地球。”这是为什么?这就是我们今天要学习的海陆分布。,知识目标,1、了解世界的陆地和海洋分布特征 2、了解七大洲及其主要特征及七大洲分界线 3、了解四大洋及其主要特征 4、重点掌握七大洲及其四大
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第四章 中国的主要产业,小结与复习,Summarization and Review,B,1.农业发展要因地制宜,广州市郊区的农民最应该( ) A.扩大水稻种植规模 B.发展蔬菜、肉蛋奶 C.大面积栽种茶树 D.种植甜菜、小麦,B,2.关于我国种植业分布特点,正确的是() A.集中分布于半湿润、半干旱地区 B.集中分布于湿润、半湿润地区 C.南方粮食作物以小麦为主 D.北方粮食作物
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地理八年级下册第七章认识区域内容导航为什么人们习惯上把东北称为“白山黑水”“东北三宝”又是指什么呢第一节东北地区1读第33页图7.1，回答下列问题。（1）说一说东北地区的地理位置特征和所包括的省级行政区
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