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物质的溶解同步练习一、填空题1.盐水是咸的，因为盐在水里_______________了。2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有_______________的缘故。3.溶解的特地点是_________、__________、__________。二、选.粤教版科学三上2.8物质的溶解教案课题物质[ Tag ]

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部编版五年级下册语文教学计划含时间安排.doc

五年级下册教学计划在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划：一、教材分析本册共有课文23篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组。本册教材还专门编排了一个单元的综合性学习。二、教材主要特点 1.主题设置灵活多样，编排形式又有创新在努力追求工具性与人文性的和谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。 2.课文系统在丰

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五年级下册信息技术教学计划-第一单元规划我的网页西安交大版.docx

第一单元教学计划单元主题规划我的网页单元课时 4课时教学目标知识与技能了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系；知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；了解网页内容之间的关系，能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中；能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中。过程与方法根据信息技术学

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沪教版（全国）九年级上册化学3.3 物质的组成教案.docx

3.3 物质的组成教学目标【知识与能力】 1.知道化学式是怎样产生的，了解化学式的含义。 2.识记常见元素和原子团的化合价。 3.能正确书写常见单质、化合物的化学式，并能熟练命名简单的化合物。 4.能根据化学式进行简单的计算。【过程与方法】 1.能用化学式表示某些物质的组成，会写出单质、化合物的化学式。 2.初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。【情感态度价值观】 1.通过化学式

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人教版八年级上册物理6.3测量物质的密度教案.docx

课题：第6章第3节测量物质的密度教学内容： 1. 量筒的使用 2. 测量固体的密度 3. 测量液体的密度教材简析：本节课是学生在学习了质量和密度的概念以及密度计算公式后的直接应用，具体包括量筒的使用、测量固体的密度和液体的密度这些知识。让学生掌握利用密度公式间接测量物质的密度的方法，培养学生实验操作能力，本节课起到了巩固前面所学内容的作用，是密度知识在生活中应用的体现，也有助于以后压强

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沪粤版八年级上册物理5.2探究物质的密度教案.doc

探究物质的密度教学设计教学目标： 1、知识目标：(1)知道密度的概念 (2)理解密度是物质的一种特性 2、能力目标： (1)能设计合理的测量步骤，记录数据表格，具备分析实验数据的能力 (2)理解科学探究的基本过程 (3)会用天平、量筒（刻度尺）探究物质的密度 3、情感目标：通过动手进行实验操作培养同学的严谨、细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神。教学重点：密度的概念教学难

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苏科版九年级上册物理12.3 物质的比热容教案.doc

教案课题物质的比热容 1 主备人总课时数课型新授备课时间上课时间教学目标 1、通过探究实验了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 2、通过对比热容概念的理解，尝试用比热容解释简单的自然现象。 3能够运用“控制变量法”进行实验设计，探究物质吸热升温的属性；教学重点能够运用“控制变量法”进行实验设计，探究物质吸热升温的属性。教学难点通过探究实验了解

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苏科版八年级下册物理6.5物质的物理属性教案.docx

物质的物理属性教学设计课题 6.5 物质的物理属性教学目标知识 1、知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。教具多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。能力学会交流与讨论

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苏科版八年级下册物理6.3物质的密度教案.docx

物质的密度教学目标知识与技能 1理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题； 2会查密度表，知道水的密度； 3理解密度的物理意义。过程与方法 1经历完整的探究思维过程，经历数据处理的过程，进一步认识密度是物质的特性； 2学会用查表的方法，了解各种物质的密度。情感、态度与价值观 1体会比值定义法在物理中的应用； 2在深度用物理知识解释生活现象的过程中体会物理与社会的联系。教学

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沪科版八年级上册物理5.3科学探究：物质的密度教案.doc

科学探究：物质的密度【教学目标】一、知识与技能。 1知道密度是物质的一种特性； 2知道密度的单位。含义及写法读法； 3会进行密度之间单位的换算； 4了解一些常见物体密度的大小； 5能用密度的公式进行简单的计算。二、过程与方法。通过观察。实验和比较的方法，认识到可以用物质单位体积的质量来描述物质本身的一种特性，进一步体会到可以用比值定义法来描述物理概念，经历密度概念的建立过程。三、情感态度

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人教版九年级下册化学12.1 人类重要的营养物质教案.docx

12.1 人体重要的营养物质教学目标： 1、知识：探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪举例说明人体需要的主要营养物质能力：引导学生学会收集、整理、加工、应用信息的能力以及观察能力、语言表达能力、小组合作交流能力等 2、情感态度和价值观：使学生形成关注、关心自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。教学重点： 1、探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪

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人教版九年级上册化学1.1 物质的变化和性质教案.docx

1.1 物质的变化和性质一、教学目标： 1、知识与技能（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。 2、过程与方法（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 3、情感态度与价值观（1）激发兴趣

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人教版九下化学第12章课题1 人类重要的营养物质教案.docx

第十二单元化学与生活单元课题1人类重要的营养物质【学习目标】 1.知识与技能（1）了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。（2）了解蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水与人体健康的关系。（3）通过计算，了解蛋白质、糖类、油脂经氧化为人体提供能量。 2.过程与方法（1）通过阅读教材、讨论等，学会自主学习的学习方法。（2）通过认识、分析、比较教材上的大量图片

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沪科版八年级物理《探究物质的密度》说课稿.doc

物质的密度各位评委、老师，上午好！今天我说课的题目是：沪科版八年级物理教材第五章第三节探究物质的密度。我的说课过程分为：一、说教材。二、说学情。三、说教法、学法。四、说教学过程（一）说教材一、教材分析密度这一节不仅是本章的一个重点也是整个初中物理的重要基础知识。它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念。也为运用比值定义法建立的物理

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沪科版八年级上册物理《科学探究：物质的密度》教学反思.doc

物质的密度这节内容很重要，它与压强、浮力的知识联系很紧密。我是这样开始新课的：先请同学说出身边的桌子、电扇、窗分别都是由哪些物质组成的，再叫他们回答身边有无数种物质，我们怎样辨别它们?给他们具体的实例，一杯水和一杯酒精，一个铁块和一个木块，同学找到很多方法，有颜色、气味、磁铁吸引等等。然后问他们如果从表面情况无法鉴别时怎么办?有没有一种科学又简单的辨别方法可以鉴别物质的种类?给他们实例一个铜块和

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