15卵石动物造型教案 教学目标 1.知识与技能 学习卵石动物造型的设计制作方法,巧妙利用卵石不同的外形特点进行大胆联想,设计制作美观可爱的卵石动物造型。 2.过程与方法 通过欣赏、拼摆、联想、探究等方法,学
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12可爱的动物教案 教学目标 1.初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试运用各种折、卷、剪、贴等方法,大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。 2. 引导学生大胆想象,培养学生的自主创新能力。通过探索各种媒材自由创
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7.动物的繁殖 【教学目标】 1.有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 2.通过观察图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活动并进行分析。 3.培养细致、认真的观
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海洋里的动物同步练习 一、填空题 1. 在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物,如( )、( )、( )类动物等。 2. 不同种类提的动物在海洋有不同的运动方式,如旗鱼( ),章鱼可以( )。 3.龙虾是( )动物。
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动物面具教案 教学目标 认知目标初步学会动物面具的设计与制作。选用恰当的材料,运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法,设计制作平面或立体的面具。在与同学合作完成作业时,锻炼协作能力、培养互助精神。 技能目标通过
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可爱的动物精品教案 (造型表现) 一、学情分析 低段学生都喜欢动物,对动物的细致观察,对泥塑动物的欣赏激发出孩子们对造型表现的热情,抓住动物的外形特点,用彩泥传递出动物的色彩,动物的美。 二、教材分析
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19、动物的考察 一教学目标 1指导学生在考察校园动物的活动中,学习动物的考察方法和考察内容。 2指导学生了解校园动物的形态特征与栖息环境的关系。 3在识别碟与蛾的活动中,进一步培养学生搜索、整理
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10、动 物 的 运 动 一教学目标 了解一些动物的运动形式;了解人在行走时与跑动时有什么不同。 了解各种动物的运动与它们身体构造的关系。 通过观察动物的运动,发展观察能力。 学习建立模拟
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苏教版科学五年级下册第三单元第二课动物怎样繁殖后代同步练习 一、填空题 1、在自然条件下,大多数动物都是通过________进行有性繁殖。 答案雌雄结合 解析解答在自然条件下,大多数动物都是通过雌雄结合进行有
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教科版科学四年级下册第二单元第六节动物的卵同步练习 一、填空题 1、不同动物的蛋,它们除了大小、颜色、数量、形状不一样外, 、 也都不一样。 答案光滑程度|纹理 解析解答不同动物的蛋,它们除了大小、颜色
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教科版科学四年级下册第二单元第七节动物的繁殖活动同步练习 一、填空题 1、 和 是动物产生新生命的主要方法。 答案卵生胎生 解析解答卵生和胎生是动物的繁殖活动之一,是动物产生新生命的主要方法。 分析本题
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冀教版科学五年级上册第一单元第五节动物的食物同步练习 一、填空题 1、根据动物的食性可以把动物分为 、 和 。 答案草食性动物|肉食性动物|杂食性动物 解析解答根据动物的食性一般把动物分为草食性动物、肉食性
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苏教版科学四年级上1.1给动物分类教学设计 课题 给动物分类 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 科学知识目标 1、动物分脊椎动物和无脊椎动物。 2、脊椎能让身体在一定范围内运动。 科学探索目标 1、按照一定标准给动物分类。 2、摸脊椎,体验脊椎特点。 3、做脊椎模型,研究脊椎作用。 科学态度目标 1、认识到动物的多样性。 2、认识某些动物具有共同特点。 3、了解珍贵动物资源,提高保护动物
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青岛版(五四制)科学二年级下册课时教学设计 课题 动物的翅膀 单元 四 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、了解鸟的翅膀的特点,并知道这种构造是为了适应环境。 2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点,并知道这些特点是为了适应环境。 过程与方法: 通过观察和实验,了解鸟的翅膀的构造及其作用。 情感态度价值观: 1.体验科学
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第12课可爱的动物人美版美术一年级下册从课本中,你得到什么启发怎样让一张纸变立体,站起来游戏变变变游戏纸筒大变身游戏纸筒大变身你还有什么方法让可爱的动物站起来设计师利用可爱的动物形象,设计出了什么在
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KEAIDEDONGWU可爱的动物你喜欢哪一种动物能介绍一下它吗说说你为什么喜欢它每一种动物都有独特的模样、颜色或斑纹,它们有的温顺、有的灵巧、有的威猛、有的漂亮。从古到今有许多漂亮的泥塑玩具,这些泥塑的动物
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给动物分类,科学苏教版 四年级上,新知导入,在优美的乐曲中,你认识那些动物?,新知导入,你去过动物园吗? 你喜欢的动物可能住在哪个区?,新知导入,动物园里的动物是怎么分区的?,生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度,新知讲解,提示:首先确定分类标准,你会给这些动物分类吗?,新知讲解,我们的分类,新知讲解,生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,生物学家是怎么给动物
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第1单元动物与环境1.3动物的翅膀科学概念目标(1)知道动物通过翅膀接触、感知并适应环境。(2)知道鸟的翅膀长有许多羽毛,羽毛具有质轻、不易沾水、中空、坚韧等特点。科学探究目标(1)能运用感官观察并描述动
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部编版六年级上册语文课文朗读音频,彩色的翅膀,部编版,六年级,上册,语文,课文,朗读,音频,彩色,翅膀
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