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8.1二元一次方程组人教版数学七年级下册篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.如果某队为了争取较好名次，想在全部10场比赛中得16分，那么这个队胜负场数应分别是多少用学过的一元一.8.2消元解二元一次方程组第一课时第二课时人教版数学七年级下册代入消元法解二元一次方程组第一[ Tag ]
3.1 一元一次方程(2) 等式的性质 1下列变形中，正确的是（ ） A若x2=2x，则x=2 B若ax=ay，则x=y C若-x=8，则x=-12 D若=，则bx=by 2将等式2-=1变形，得到（ ） A6-x+1=3 B6-x-1=3 C2-x+1=3 D2-x-1=3 3依据“x的3倍与-5的绝对值的差等于8”的数
3.1 一元一次方程(1) 一元一次方程 1下列各式中，方程有（ ） 2+1=1+2；4x=1；y2-1=-3y+1；x-2. A1个 B2个 C3个 D4个 2下列方程中，解是x=4的是（ ） A2x+5=10 Bx+3=2x-3 C-3x-8=4 D2(2x-1)=3x-5 3含有 的等式叫做方程 4一元一次方程只含 未知数，未知数的指数是
3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项 1下列式子的合并，结果正确的是（ ） A3a+2b=5ab B4x3x=1 C3m+2m+m=5m D7xy7xy=0 2下列移项中，不正确的是（ ） A由x+2=5，得x=52 B由2y=y3，得2yy=3 C由3m=2m+1，得2m3m=1 D由a=3a1，得a3a=1 3若2005-200.5=x-20.05，那么x等于（
3.4 实际问题与一元一次方程 1在四川汶川地震中，某地欲将一批救灾物运往火车站，用载重1.5吨的汽车比用载重4吨的大卡车要多运5次才能运完. 若设这批货物共x吨，可列出方程（ ） A1.5x-4x=5 B C D 2某项工作由甲单独做3小时完成，由乙独做4小时完成，乙独做了1小时后，甲乙合做完成剩下的工作，这项工作共用（ ）小时完成. A B C D
一元一次方程 实际问题 一、选择题： 1、一件上衣标价为600元，按8折销售可获利20元。设这件上衣的成本价为x元。根据题意，可得方程（ ） A.6000.8-x=20 B.6008-x=20 C.6000.8=x-20 D.6008=x-20 2、某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺栓或1 000个螺母，1个螺栓需要配2个螺母，为使每天生产的螺栓和螺母刚好配套，设安排x名工人生产
第三章一元一次方程 31从算式到方程 31.1一元一次方程 1理解什么是方程，什么是一元一次方程 2理解方程的解和解方程是两个不同的概念 3根据条件列简单的一元一次方程 重点 方程与一元一次方程的概念 难点 找等量关系列方程 活动1新课导入 已知一幅孔子挂图的面积是6 m2，长是3 m，求此幅图的宽是多少 (1)算术方法：__632(m)__； (2)如果设此幅图的宽是x m，你能列方程求出这幅
12.3一次函数与二元一次方程 二元一次方程组的图象解法教学设计 一、 教材分析： 12.3一次函数与二元一次方程 二元一次方程组的图象解法，作为沪科版八年级上第十二单元重要内容，主要讲解了二元一次方程图象的意义，以及如何用图象法求二元一次方程组的解，这些重要的知识很好地考察了学生数形结合的能力。 二、学情分析： 通过对一次函数与二元一次方程 二元一次方程组的图象解法的学习，既帮助学生很好地回顾和
6.2 二元一次方程组的解法（3） -加减消元法一、教材分析 本章内容是以数、式运算为基础，继续了解和认识方程模型的意义和作用，并且利用不同的解法来体现二元一次方程组模型的优越性，为以后学习其他的方程组以及在其他多个方面的应用打下基础. 本节课是在学生学习了用代入法解二元一次方程组的基础上继续学习另一种消元方法：加减消元法.掌握二元一次
用代入法解二元一次方程组教学设计 一、教材分析 二元一次方程组的解法是华师大版数学七年级下册第七章二元一次方程组的第二节， 本节内容安排了2个课时完成。本节课为第1课时，基于学生对二元一次方程及二元一次方程组的基本概念理解的基础上，教科书从实际问题出发，通过引导学生经历自主探索和合作交流的活动，学习二元一次方程组的解法代入消元法。 代入消元法是解二元一次方程组的基本方法之一，它要求从两个方程
1. 2.2 第2课时 选择合适的方法解二元一次方程组 一、选择题 1方程组的最优解法是 A由，得y3x2，再代入 B由，得3x112y，再代入 C由消去x D由2消去y 2方程2x3y6和
1.1 建立二元一次方程组 一、选择题 1下列各式，属于二元一次方程的有 xy2xy7；4x1xy；y5；xy；x2y22；6x2y；xyz1. A1个 B2个 C3个 D4个 2在下列方
21.5一次函数与二元一次方程的关系 一、教材分析 本节内容使学生初步形成相互联系与相互制约、一般与特殊的标 辨证唯物主义观点。 通过运用图形直观地解决代数问题，激发学生学习的求知欲，感悟数学知识的奇妙
1. 3 第1课时 二元一次方程组的应用行程、百分比问题 一、选择题 12018温州学校八年级师生共466人准备参加社会实践活动，现已预备了49座和37座两种客车共10辆，刚好坐满设49座客车有x辆，37座客车有y辆
1. 3 第2课时 二元一次方程组的应用分段计费、盈不足问题 一、选择题 1某校七年级学生到礼堂开会，若每条长凳坐满5人，则少8条长凳；若每条长凳坐满6人，则又多余2条长凳若设学生人数为x，长凳数为y，由题意
二元一次方程组的图象解法,12.3一次函数与二元一次方程,一次函数y=kx+b图象上任意一点的坐标都是二元一次方程kx-y+b=0的解；,一、知识回顾，引入新知：,1、一次函数y=kx+b的图象与二元一次方程 kx-y+b=0的解有何关系？,以二元一次方程 kx-y+b=0的解为坐标的点都在一次函数y=kx+b图象上。,一次函数与二元一次方程可以相互转化的，从形式到内容它们都是统一的。,（1）
6.2 二元一次方程组的解法（3） 加减消元法,古有关公,千里走单骑,过五关斩六将,第一关：一展风采,1. 解二元一次方程组的基本思路是什么？,解：由得：y= 3-2x ,把 代入得： 3x +2（ 3-2x ）= 5,3x +6-4x = 5,x = 1,把 x=1代入得：y=1,x=1 y=1,二元一次方程组,一元一次方程,消元,转化,第二关：小试牛刀,解：+ 得：60 x=18
华东师大版七年级下册数学第七章二元一次方程组,7.2 二元一次方程组的解法（1） 代入消元法,1.什么叫二元一次方程？ 2x+3y=7 m-4n=5 2.什么叫二元一次方程组？,x+y=10 2x+6y=20,x=3 3x+y=15,复习回顾,新课导入,学校举办运动会，我们班共有25人参加比赛，其中男生人数的3倍与女生人数的2倍之和为65人，求参赛人员中男生、女生各有多少人？,x+y=25
8.3实际问题与二元一次方程组第一课时第二课时人教版数学七年级下册利用二元一次方程组解答实际问题第一课时返回悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟.归时四分行六百，风速多少才称雄1.能够根据具体的数量关系，列出
8.2消元解二元一次方程组第一课时第二课时人教版数学七年级下册代入消元法解二元一次方程组第一课时返回篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜
8.1二元一次方程组人教版数学七年级下册篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.如果某队为了争取较好名次，想在全部10场比赛中得16分，那么这个队胜负场数应分别是多少用学过的一元一
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