2部编道德与法治小学四年级上册我们的班规我们订教案 教学目标 知识与能力: 1.知道班规可以使班级生活健康有序。 2.学习民主制定班规,培养学生的民主意识和公民意识。 3.懂得班规应共同遵守。 4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。 过程与方法：通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体意识和规则意识。 情感态度与价值观：增强学生的集体意识、规则意识及培养民主意识 (三
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我们的小报教案 教学目的： 1、了解并掌握两种版面布局格式; 2、掌握版面设计的基本步骤; 3、理解版面设计的两个设计重点。 教学重点： 掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点： 了解并掌握两种布局格式。 教具： 学生例作。 学具： 微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库。 教学过程： （一）、欣赏导入，激发学习兴趣 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。 2
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身边的“雷锋”教案 教学目标: 1知识目标：欣赏、分析教材中以学雷锋为主题的精彩范例，了解、认识人物画创作的基本常识。 2.能力目标：初步掌握人体基本比例与人物动态表现要点。 3.情感目标：培养团结互爱、热心助人的高尚情感，提高对生活中美好事 物的敏锐观察力和感受能力，培养乐观、积极、健康的生活态度。 教学重点、难点： 重点：认识、了解人体的比例规律，初步掌握人物动态的基本画法。学习、掌握人物画创
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身边的动植物资源教学设计 【教材分析】 身边的动植物资源是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册生活中的动植物资源单元的第三课时。在前两课学习的基础上，引导学生观察并记录身边的物品来源，初步认识动植物与人类生活的紧密关系，继续探究有关动植物资源的内容。 教材由两个活动组成：1. 动物和植物为我们的生活提供了什么？教科书展示了两幅图片：一副是植物及其产品；一副是动物及其产品。两位同学的对话分别指向于
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苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷 班级_________ 姓名___________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_____________。 2、东汉时期______改进造纸
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活动目标 1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机外形的观察。 2、通过欣赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。 活动准备 1）调查表调查项目品牌、大小、功能、颜色 2）手机各类手机的
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法在身边走好青春每一步 一、活动背景 做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。 二、活动目的 1.加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。 2.引起
六年级综合实践活动教案-法在身边,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,身边,教学,设计,全国,通用
2、采访身边的能人 活动目标 1、通过“采访身边的能人”综合实践活动课程，了解被采访者的成长经历，从被采访者的事迹中学习知识； 2、了解采访的相关知识。 3、提高学生社交能力及分析解决问题的能力，培养发现
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学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第四单元学习检测题 （时间25分钟 满分50分） 小小的提醒书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判断
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中
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第四单元,1.我们的身体,目 录,我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。身体健康与哪些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？,记录你现在的体质信息。与五年级的学生体质标准相比较，看看自已达到标准了吗？,你的身体体质健康情况在什么水平？,1.检测我们的身体状况。,2.讨论影响生长发育的因素有哪些。,为了健康生长，我们都还需要做哪些努力呢?,被动
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新知导入,法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？,探究新知,没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。,探究新知,我们的课堂学习有序又活跃。,探究新知,我们的课间活动活泼又安全。,探究新知,借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位
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观看视频：违反班规罚现金？,你视频中黄老师对于违反班规的同学罚款的做法对吗？ 如果同学们一起制定的班规，有人违反了该怎么办呢？,（第二课时）,2、我们的班规我们订,人教部编版四年级上册道德与法治PPT课件,今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。,最近这一段时间以来，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些同学违反了班规。比如说金东、李蔷和赵方同学。,赵方看到别的同学随地扔
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2、我们的班规我们订,第一课时,自学课本8-11页，思考问题：,1.班规有什么作用？,2.班规都包含了那些方面的内容？,3.应当怎样制定班规更合理？,俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件, 可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。,什么是班规？,班规是班级共同生活的规则。,班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班
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第一单元 与班级共成长,3、我们的班规我们订,第一课时 班规的作用 班规我们定,新知导入,法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？,探究新知,没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。,探究新知,我们的课堂学习有序又活跃。,探究新知,我们的
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我们的小报,材料： 素描纸 彩笔或者油画棒 文具盒（笔、橡皮）,一、小报的主题,制作小报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期小报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题。,二、小报的设计,小报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计、报头、题花、插图、尾花和花边设计等。,1、小报的版面设计,版面设计是制作小报的重要环节。
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身边的“雷锋”,雷锋名言 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去.-雷锋 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.-雷锋 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 .-雷锋 滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把 自己和集体事业融合在一起的时候才能
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画身边的小物件,书包绘画步骤,看一看 画一画 仔细观察生活中一些小物件的形状、结构、特征，用线描画法把它们画下来。注意用线的疏密、前后关系。注意外形要美观哦
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第14课 身边的动植物资源,青岛版二年级科学上册,说一说：一天中自己吃的食物。,动植物与我们密不可分，我们身边有那么多动植物资源，它们为我们的生活提供了什么呢？,它们为我们提供了什么？,像粮食、树木、蔬菜、水果等都是植物资源；像马、样、鸭、鱼等都是动物资源。,桑树为我们提供了什么资源？,山羊为我们提供了什么资源？,山羊为我们提供了什么资源？,动植物资源用途广泛，而且与我们的生活密切相关。从各类动
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