语文园地七 教学目标 1.认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句
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16.雷雨 教学目标 1.会认“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个生字。 2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 3.能说出自己见到过的雨
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语文园地三 教学目标 1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典
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语文园地八 教学目标 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能区分这些偏
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语文园地五 教学目标 1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 3.能根据提示语读出句
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语文园地六 教学目标 1.认识“博、馆”等8个生字。认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。能正确书写结构易错、易多写或少写笔画的字。 2.能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法
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22.小毛虫 教学目标 1.正确认读“昆、怜”等16个生字，正确描写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.通过理
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2.找春天 教学目标 1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 教学重难点 1.学生自主识字
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4. 蚯蚓的选择 钟屋小学陈佳 【教材简析】 通过前面3节课的学习，学生已经知道植物的生存需要一定的环境。在本节课中，旨在让学生学生通过对比实验，了解蚯蚓生活需要的环境条件。 聚焦板块主要是让学生先要谈谈自己对蚯蚓生活环境的了解，做出自己的猜测，然后用对比实验的方法验证自己的猜测。在猜测中设计完整的实验方案，改变的条件和不改变的条件。 探索部分，“第一个实验是把蚯蚓放入半边明半边暗的纸盒里，观察蚯
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课题 3.4升华和凝华 主备人 班级 授课人 课时 第1 课时 课程标准 知道升华和凝华的概念;知道升华吸热、凝华放热及其应用 教学目标 知识与技能 1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华吸热、凝华放热及其应用 3、知道生活中的升华和凝华现象 过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 情感态度价值观 激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。 教学重难点 重点：知道升华和凝
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第3节 汽化和液化 一、 三维目标 1、知识与技能 （1）知道什么是汽化、液化。 （2）了解沸腾现象，知道什么是沸点。 （3）知道蒸发可以致冷。知道影响蒸发快慢的因素。 2、过程与方法 （1）观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 （2）通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3、情感、态度与价值观 通过实验操作和科学实验的教育，养成严谨的科学态度和实事求是的作风，并养成良好的实验
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熔化和凝固教学设计 设计思路： 1、指导思想： 贯彻以学生发展为本的教学理念，以新课程标准为指导思想。 2、设计理念： 基于学生特点，本节课从熔化和凝固图片引入课题，激发学生的探究欲望，同时指出探究的课题。学生分组探究海波和松香熔化和凝固实验，各组通过汇报实验数据总结交流有关熔化和凝固的知识。学生利用图像分析整理实验数据，通过观察比较熔化凝固的图像得出结论，在此过程中掌握分析处理实验数据的方法
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第十二章 内能与热机 12.1 认识内能 教学目标 1了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。 2能简单描述内能与温度的关系。 3知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。 4. 知道做功和热传递可以改变物体的内能。 重、难点 教学重点：改变内能的方法。 教学难点：内能概念。 器材准备 装有适量冷、热水的烧杯（400ml）各一只、铁丝一段
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3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 1了解新闻特写的有关知识，培养阅读新闻特写的能力。 2了解新闻特写的特点。 3感受中国健儿在运动场上的精彩，增强民族自信心和自豪感。 1朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。 步骤一创设情境导入新课 同学们，里约奥运会上，中国女排问鼎冠军，当中华人民共和国国旗冉冉升起，现场响彻雄壮的国歌，你有什么感受？(各抒己见)让我们把视野转向1982年11月24日，在印度新德里
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教学设计 教学目标 1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣。 2、启发学生大胆想象,描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 3、培养学生丰富的想象力,激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。 教学重点 激发探
飞天畅想,湘美版五年级下册美术教案-第7课《飞天畅想》,教学设计,湘美版五,年级,下册,美术,教案,飞天,畅想,教学,设计
飞天圆梦 活动目标 1、初步了解我国航天事业的开展状况，了解人造的球卫星和神州飞船相关知识，了解航天人科技攻关、为国争光的感人事迹。 2、通过了解航天事业取得的重大成绩，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事 业做奉献的远大志向。 3、通过航天科技的最近新闻播报，引导学生关心国家大事，养成天天看新闻的良好习惯。 活动重点 了解
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3 “飞天”凌空 【知识与能力】 1掌握新闻特写的常识及特点。 2理解新闻特写的内容。 3培养学生关心时事，养成阅读新闻的习惯。 【过程与方法】 1品味新闻特写的语言特点。 2体会作者的思想感情。 3学习新闻特写的写作。 【情感态度与价值观】 培养学生的体育精神和爱国意识。 1概括新闻特写的主要内容。 2品味文章准确、生动的语言特点。 3体会作者在新闻特写中流露的思想感情。 一、导入新课 同学们
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教学内容 人民音乐出版社教材六年级下册第六单元第一课 教学目标 1.通过学唱飞天曲，让学生了解我国航天事业所取得的成就，感受歌曲中自豪、自信的情感特点，从而激发学生对祖国的热爱之情。 2.能准确地跟着节拍演唱飞天曲，感受随着情绪的起伏，歌曲强弱快慢的变化。 教学重点 通过反复聆听，感受歌曲中各乐句强弱快慢的变化。 教学难点 附点八分音符、切分音、跨小节切分以及三连音、后半拍
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飞天教案 教学目标： 1、知识与技能：了解飞天及莫高窟的有关知识，发现如何运用流动的线条表现飞天优雅、自由飞行的姿态。 2、过程与方法：通过观看大量图片与视频、与西方绘画中的小天使的对比，发现飞天的服饰美、线条美与姿态美。在欣赏与练习中找到如何用流动的线条绘制与飞天身体飞行方向一致的丝带来表现飞天飞行的优雅。 3、情感态度价值观：通过欣赏飞天的艺术作品，增强学生对民间美术的兴趣，培养学生热爱祖国传
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