课题4 化学式与化合价（两课时） 从容说课 本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容。 第一部分介绍化学式。首先讲述化学式的概念，然后指出每种物质只有一个化学式，同时说明物质的组成是通
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课题4 化学式与化合价（两课时） 第二课时 创设情景上节课结束时我曾布置作业，让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆，现在我们来个比赛。 比一比以小组为单位进行化
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课题化合价与化学式（第二课时） 一、学习目标 1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。 2.能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式（重点）。 【课前知识积累】 1.元素的性质与原子核外电
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课题4 化学式与化合价 课题分析 本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，因此是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。 教
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第二课时 根据化学式的计算 教学过程 导入新课 上节课我们学习了化学式与化合价，知道了化学式可以表示物质的组成，化合价能表示原子之间相互化合的数目。每一个化学式中元素原子个数比是一定的，因此我们也可以
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课题化合价与化学式（第一课时） 一、学习目标 1.能说出化学式的含义。重难点 2.能依据物质的组成书写单质的化学式。 3.会读简单的化合物的名称。 4.知道书写化合物化学式的注意事项。（重点） 【课前知识积累】
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课题化合价与化学式（第三课时） 一、学习目标 1.知道相对分子质量的概念。 2.初步掌握根据化学式的计算。（重点） 【课前知识积累】 1.查出下列原子的相对原子质量H O C S 2.从水的化学式H2O，可以看出一个水分
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课题4 化学式与化合价 答案 1元素符号和数字的组合 2水这种物质 3水由氢元素和氧元素组成 41个水分子 51个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 6金属 7固态非金属 8分子中所含原子数 9正上方 10左 11右 12正负化合
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课题4 化学式与化合价 5 分钟训练 1.标出下列化合物中带点元素的化合价。 KMnO4 K2MnO4 FeNO32 Na2FeO4NH4NO3CaClO2HClO4 思路解析本题考查基本化合价。 答案7 6 2 6 -3和5 1 1 2.___________________称为该物质
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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第四单元自然界的水 课题4化学式与化合价 教学目标 如何用化合价来写化学式 重难点分析 重点分析 化学式与化合价是一个新的知识，比较陌生，需要慢慢接受。 难点分析 让学生明白化学式中各数字的意义，学会利用化合价来写化学式。 教学方法 1. 引导法 2. 演示法 3. 指导评价法 教学环节 教学过程 导入
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课题4 化学式与化合价 教学目标 （1）了解什么是化学式及化学式的意义; （2）熟记常见元素及原子团的化合价; （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; （4）学会简单化学式的
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