第九课 播放幻灯片 【教学目标】 1学会应用幻灯片的三种视图方式。 2掌握插入、移动、复制和删除幻灯片的方法。 3学会放映幻灯片。 【教学重点、难点】 幻灯片的插入、移动、复制和删除。 【教学过程】 一、引入新课 1、我们已经制作了好多页幻灯片了，但是这些幻灯片还不够连贯，怎样来调整幻灯片之间的顺序呢？如何插入新的幻灯片到需要的位置？如何将不需要的幻灯片删除？怎样才能像播放
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第七课 美化幻灯片（一） 【教学目标】 1学会美化幻灯片母版。 2掌握幻灯片母版的设计方法。 【教学重点、难点】 设计幻灯片母版的方法。 【教学过程】 一、引入新课 1、前面我们已经建立了三张幻灯片，但是第二张和第三张总是觉得单调了些。接下来我们就给幻灯片设置一个母版，就像我们出门要适当打扮一样，为演示文稿添加风格别致而又统一的装饰。（调动学生的学习兴趣） 2、引入新课美化幻
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第十四课 动感幻灯片 【教学目标】 1.掌握幻灯片切换的方法。 2.掌握自定义动画的设置方法。 【教学重点、难点】 幻灯片切换的设置、设置自定义动画。 【教学过程】 一、引入新课 1、如何让幻灯片放映时具有动感，幻灯片中的文字、图像、声音也具有动画效果呢？适当的动画设置可以突出内容的重点，清晰展示信息的流程，还可以使幻灯片演示文稿在放映时生动、有趣。今天我们就来学习幻灯片中的幻灯片
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第五课 图文并茂的幻灯片 【教学目标】 1会在幻灯片中插入新灯片，选择灯片版式调整文本框的位置及大小。 2会调整图片大小为图片设置较合适的边框及添加阴影效果。 3能较合理地选择图片、合理调整文字及图片的布局，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。 【教学重点、难点】 1图片大小为图片设置较合适的边框及添加阴影效果。 2边框线条的设置。 【教学过程】 一、引入新课 同时展示两
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第八课 美化幻灯片（二） 【教学目标】 1学会设置幻灯片的背景颜色。 2学会运用自选图形和绘图工具美化幻灯片背景。 3能够运用图形组合和颜色搭配美化幻灯片。 【教学重点、难点】 图形组合；颜色搭配。 【教学过程】 一、引入新课 1、复习前面学习的美化幻灯片（一），通过母板美化幻灯片，引入新课，另一种美化幻灯片的方法。 向学生展示通过背景、图形组合、颜色搭配美化后的幻灯片
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第五课 制作摘要幻灯片 一、教学目标： 1、知识与技能 认识体验幻灯片的摘要功能，能完成动作设置、在幻灯片中添加导航按钮、幻灯片切换等操作。 2、 过程与方法 演示讲解，合作交流，操作体验。 3、 情感态度价值观 乐于学习、制作摘要幻灯片，通过小组协作学习，提高与他人交流沟通的能力和信息技术素养！ 二、教学重点： 动作设置、在幻灯片中添加导航按钮、幻灯片切换 三、教学难点： 动作设置 四、教学过程
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第11课 填充颜色 一、教材分析 “填充颜色”一课是画图中的重要内容，也是学生比较感兴趣的知识，属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸，同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。通过前几节课的学习，学生已经初步认识了画图界面，知道了每个工具的名称，会打开画图程序，会保存图像文件，会调整画布大小，会用刷子、铅笔等工具画出简单的图形，更会使用“撤销命令”。根据学生的掌握
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下载来源课通网 微信公众号:优课视频课件教案 色彩的渐变教学设计 学习目标： 1、知识与技能：学习色彩的渐变知识。 2、过程与方法：本课通过动手实践掌握色彩的渐变的调色规律。 3、情感态度与价值观：体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏感，培养学生色彩的表现能力。 教学重、难点： 重点：学习色彩明度渐变的知识。 难点：掌握明度渐变的调色方法
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下载来源课通网 微信公众号:优课视频课件教案 色彩的情感教学设计 学习目标： 1、知识与技能：知识与技能：通过对色彩的对比探究，感知颜色带给人的不同感受，学会运用色彩表达自己的情感，掌握色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗、色彩的色块之间的联系。 2、过程与方法：通过感受实景，色彩分类，色彩比较、色彩的冷暖，学会运用色彩的情感表达自己的情绪。 3、情感态度与
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课时教学设计 基本信息 姓 名 学校（全称） 联系电话 学段年级 第三学段五年级 课时名称 1.5阳光里的色彩 课时教学设计 课题 1.5阳光里的色彩 课型 新授课R 复习课 试卷讲评课 其它课 1.教学内容分析 本课主要引导学生探索、发现太阳光中包含不同颜色的光的现象。教师先以生活中的 彩虹为问题情境，引导学生对
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第一单元5.阳光里的色彩教学设计 【教学分析】 本课主要引导学生探索发现太阳光中包含不同颜色的光的现象。教师先以生活中的彩虹为问题情境引导学生对什么情况下会产生彩虹提出猜想然后引导学生设计实验。制造彩虹。但对于解释为什么会形成彩虹这个问题学生如果没有相关的知识储备是无法作出合理的解释的。因此教材在这里设计了查阅资料的环节引出牛顿的三棱镜色散实验,帮助学生了解太阳光是由多种颜色的光构成的这也
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色彩的渐变教学设计 学习领域 造型表现 课时 1课时。 教学目标 1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 2、认识色彩渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 3、准确运用渐变色进行着色练习； 教学重点 感
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数学广角搭配教学设计 1教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角搭配（第一课时）。 2教学过程 2.1第一学时 2.1.1教学目标 1知识能力目标：通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列和组合。初步培养有序地全面地思考问题的能力。培养初步的观察、分析、及推理能力。2情感态度目标：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣初步培
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数学广角搭配 教学设计 1教学目标： 1、 通过猜测、观察、操作等活动,使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法,初步培养学生有序、全面地思考问题的意识。 2、 在发现最简单事物的排列数的过程中,培养学生的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。 3、 使学生初步感受排列的思想方法在生活中的应用,感受数学与生活的联系。 2学情分析： 二年级的孩子尚处在形象思维阶段,因此在教
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学科：物理 年级：八年级 主备人： 课题：光的色彩 颜色 熔化和凝固 课型：新课 课时安排：1 【教学目标】 1.知识与技能： 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。 了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。 了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。 2.过程与方法： 通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实
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第九课 播放幻灯片,教科版 五年级上,新知导入,同学们，注意观察这张动图，这个幻灯片是如何实现自动播放的呢？,幻灯片放映,新知导入,幻灯片的有几种视图？,新知导入,幻灯片放映的方式,接下来一起学习如何放映幻灯片。,新知讲解,一、移动、复制、删除和插入幻灯片 打开演示文稿“年画.ppt”,跟我做,新知讲解,单击左下角的“ 普通视图”按钮 ，再单击左边窗格上方的“大纲”书签，显示“大纲”选项卡
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第八课 美化幻灯片（二）,教科版 五年级上,新知导入,同学们，你觉得这张背景图好看吗？,新知导入,思考：这种背景图是如何设计的？有哪些元素？,利用文字、图片、图形组织结构设计而成。,新知导入,设置背景图,本节课起学习如何绘图工具制作背景图,新知讲解,绘图工具栏中的自选图形有“线条”、“基本形状” 、“箭头总汇” 等多种画图的工具，利用这些图形工具可以制作出漂亮、独具风格的界面来。,跟我做,新知讲解
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第五课 图文并茂的幻灯片,教科版 五年级上,新知导入,同学们，你们看，这个富有个性的文本框，你觉得好看吗？,新知导入,图文幻灯片能够映射主题,本节课一起来学习如何制作图文幻灯片。,新知讲解, 打开保存的文件“年画”，在格式工具栏中单击 按钮，插入第二张幻灯片，在右侧同时打开了“幻灯片版式”窗格，选择“标题和文本”版式，如图5-1所示。,跟我做,新知讲解,小知识,在新幻灯片中有两个虚线围成
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第六课 幻灯片的色彩搭配,导入：色彩的重要性,版面布局和色彩搭配是影响幻灯片美观的主要因素。 当距离较远时，观众感觉的主要是幻灯片的色彩，而不是幻灯片的内容。因此，要做好幻灯片，不能忽视色彩搭配。 这一课，我们将通过设置幻灯片的色彩搭配，使幻灯片更加漂亮。,一 使用标准配色方案,如果对演示文稿的色彩不满意，可以试一试标准配色方案。操作步骤如下： 第一步:打开“唐诗朗诵.ppt”演示文稿。 第二
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第五课 制作摘要幻灯片,问题情境导入,当文稿中幻灯片很多时，如何让听众了解演示文稿的主要内容? 播放时，如何灵活地切换到想去的页面?,上面这些问题，只要制作一个摘要幻灯片就可以解决。 这一课，我们将为唐诗朗诵演示文稿建立一个摘要幻灯片，如图5-1所示。,一 摘要幻灯片,PowerPoint具有自动建立“摘要”的功能。操作步骤如下： 第一步:打开演示文稿“唐诗朗诵.ppt” 第二步:显示大纲工具
新世纪版四年级下册信息技术第5课制作摘要幻灯片,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,制作,摘要,幻灯片
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