三视图 课 题 25.2三视图（1） 课时 第1课时 （总第_______课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与技能1.了解三视图的概念； 2.掌握画三视图必须符合的规律； 3.会正确画出物体的三视图。 过程与方法通过探索
2019,2020,学年,初中,数学,九年级,下册,25,投影,视图,25.2,教案,新版,沪科版,20200314119
24.7 弧长与扇形面积 教学整体设计 【教学目标】 掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,会运用扇形面积公式进行一些有关的计算.知道圆锥侧面积的计算公式并能应用它解决实际问题. 【重点难点】 重点1.经历探索弧
2019,2020,学年,初中,数学,九年级,下册,24,章圆,24.7,扇形,面积,教案,新版,沪科版,20200314113
24.8 综合与实践 进球线路与最佳射门角 【教学目标】 了解足球运动场上跑动线路中射门角的变化,掌握最佳射门角与圆的关系. 【重点难点】 重点最佳射门角的探究. 难点如何利用圆的知识进行探究. 教学过程设计
2019,2020,学年,初中,数学,九年级,下册,24,章圆,24.8,综合,实践,线路,最佳,射门,教案,新版,沪科版,20200314115
第25章 投影与视图 25.1 投影 第1课时 平行投影与中心投影 【教学目标】 1.让学生充分了解平行投影和中心投影的意义. 2.能够判断某种投影现象是平行投影还是中心投影. 【重点难点】 重点了解平行投影和中心投影的
2019,2020,学年,初中,数学,九年级,下册,25,投影,视图,25.1,教案,新版,沪科版,20200314117
262等可能情形下的概率计算 课题 262等可能情形下的概率计算（1） 课时 共 2 课时 （总第 1 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力正确认识等可能情形下概率的意义，掌握简单随机事件概率的计算方法
2019,2020,学年,初中,数学,九年级,下册,26,概率,初步,26.2,可能,情形,计算,教案,新版,沪科版,20200314129
24.2 圆的基本性质 第1课时 圆的概念和性质 【教学目标】 1.会用圆规画圆,理解圆的描述定义,掌握圆各部分名称及圆的特征. 2.了解点与圆的位置关系,理解点到圆心的距离与半径之间的关系. 【重点难点】 重点掌握圆
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人教版初中数学知识点总结 目 录 七年级数学（上）知识点1 第一章 有理数1 第二章 整式的加减3 第三章 一元一次方程4 第四章 图形的认识初步5 七年级数学（下）知识点6 第五章 相交线与平行线6 第六章 平面直角坐标系8 第七章 三角形9 第八章 二元一次方程组12 第九章 不等式与不等式组13 第十章 数据的收集、整理与描述13 八年级数学（上）知识点14 第十一章 全等三角形14 第
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七年级上 一、有理数 1. 正整数、0、负整数统称为整数（0不是正数也不是负数）；正分数、负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数。凡是可以写成 pq （p、q为整数且q0）形式的数，都是有理数。 2. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（任意一个有理数都可以用数轴上的一点来表示）。 3. 只有符号不同的两个数互为相反数（0的相反数为0）。 a、b互为相反数a+b=0（相反数
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教学课件数学九年级下册沪科版第24章圆24.3圆周角第1课时情境导入复习引课1.圆心角的定义答在同圆（或等圆）中，如果圆心角、弧、弦有其中的一组量相等，那么它们所对应的其余两个量都分别相等。答顶点在圆心的角
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教学课件数学九年级下册沪科版第24章圆24.5三角形的内切圆ABC学习目标1、了解三角形的内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形的概念。2、会利用基本作图作三角形的内切圆。3、了解三角形内心的性质，并会进行有关
2019,2020,学年,初中,数学,九年级,下册,24,章圆,24.5,三角形,内切圆,教学,课件,新版,沪科版,20200314110
教学课件数学九年级下册沪科版第24章圆24.8综合与实践进球线路与最佳射门角情境导入射门点与射门角在不考虑其他因素的情况下一般地，射门角越大，射门进球的可能性就越大.图24-73知识精讲运动员带球跑动的常见线
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书书书图书在版编目CIP数据数学.七年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.12019.11重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9542-5.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据
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图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.102019.12重印义务教育教科书ISBN978-7-5545-0484-0.数.杨.中学数学课初中教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据核字201
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书书书图书在版编目CIP数据数学.九年级.下册杨俊英编著.-石家庄河北教育出版社2012.72019.10重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9538-8.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数
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